多功能跑步機(jī)機(jī)械部分的設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告

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1、 XXX大學(xué) 本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)題報(bào)告 多功能跑步機(jī)機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 學(xué) 院 XXXXXXXX 專(zhuān)業(yè)班級(jí) XXXXXXXXXX 姓 名 XXXXXX 學(xué)生學(xué)號(hào) XXXXXXXX 指導(dǎo)教師 XXXX 填表日期 XXXXXXXXXXX 說(shuō) 明 1．開(kāi)題報(bào)告是保證畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，為規(guī)范畢業(yè)設(shè)計(jì)的開(kāi)題報(bào)告，特印發(fā)此表。 2．學(xué)生應(yīng)

2、在開(kāi)題報(bào)告前，通過(guò)調(diào)研和資料搜集，主動(dòng)與指導(dǎo)教師討論，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，完成開(kāi)題報(bào)告。 3．此表一式三份，一份交學(xué)院裝入畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）檔案袋，一份交指導(dǎo)教師，一份學(xué)生自存。 4．選題需經(jīng)基層教學(xué)單位（專(zhuān)業(yè)教研室）討論審核、二級(jí)學(xué)院主管院長(zhǎng)批準(zhǔn)、報(bào)教務(wù)處備案, 方可正式進(jìn)入下一步畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）階段。 一 課題研究的意義 伴隨中國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力的快速增長(zhǎng)，生活節(jié)奏不斷加快、工作壓力日益增加，多數(shù)人群處于亞健康狀態(tài)，越來(lái)越多的人開(kāi)始意識(shí)到“健身”和“鍛煉”的重要性；上海體育科學(xué)研究所的一項(xiàng)社會(huì)調(diào)查統(tǒng)計(jì)表明，在120

3、00名接受訪問(wèn)的人群中，有65%的人表明自己有需要或正準(zhǔn)備購(gòu)買(mǎi)健身器材?？梢?jiàn)人們對(duì)通過(guò)鍛煉健身來(lái)達(dá)到減壓、塑身的愿望越來(lái)越強(qiáng)，全民健身熱潮正日漸興起。健身隊(duì)伍的不斷擴(kuò)大必然引起對(duì)于健身器材的巨大需求，據(jù)統(tǒng)計(jì)資料，自2006年以來(lái)中國(guó)體育用品工業(yè)企業(yè)實(shí)現(xiàn)累計(jì)工業(yè)總產(chǎn)值年均增長(zhǎng)速度在16%以上。但在消費(fèi)領(lǐng)域，與歐美等發(fā)達(dá)國(guó)家相比，健身器材產(chǎn)品在家庭的普及率及用于健身運(yùn)動(dòng)的人均消費(fèi)仍然很低，這對(duì)國(guó)內(nèi)健身器材廠商的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)能力提出了更高的要求。 然而目前市面上的跑步機(jī)主要分為磁控腳踏跑步機(jī)和普通的皮帶式跑步機(jī)，磁控腳踏跑步機(jī)不需要供電，但是人們跑步產(chǎn)生的能量也沒(méi)有收集，普通皮帶式跑步機(jī)不僅沒(méi)有收集

4、能量，還需要帶電工作。根據(jù)這一情況，本文提出設(shè)計(jì)一款帶發(fā)電功能的跑步機(jī)。 二 跑步機(jī)的分類(lèi) 1.磁控跑步機(jī) 磁控跑步機(jī)是跑步機(jī)的一種，具有跑步、慢跑功能，飛輪周?chē)鷰в邪藱n控制松緊的磁控系統(tǒng)的跑步機(jī)。其外形圖如下圖1所示： 圖1 磁控跑步機(jī) 2.電動(dòng)皮帶跑步機(jī) 電動(dòng)跑步機(jī)是健身房及家庭較高檔的器材，它通過(guò)電機(jī)帶動(dòng)跑帶使人以不同的速度被動(dòng)地跑步或走動(dòng)。由于被動(dòng)地形成跑和走，從動(dòng)作外形上看，幾乎與普通在地面上跑或走一樣，但從人體用力上看，在電動(dòng)跑步機(jī)上跑、走比普通跑、走省去了一個(gè)蹬伸動(dòng)作。正是這一點(diǎn)使每一個(gè)在電動(dòng)跑步機(jī)上走跑的人感到十分輕松自如，可使人比普通跑步多跑1/3左右的路程

5、，能量消耗也比普通走、跑為多。其產(chǎn)品圖如圖2所示： 圖2 電動(dòng)皮帶跑步機(jī) 3.機(jī)械式皮帶跑步機(jī) 機(jī)械跑步機(jī)是依靠跑步者腳與跑步帶的摩擦力帶動(dòng)來(lái)運(yùn)行的，簡(jiǎn)單的說(shuō)電動(dòng)跑步機(jī)是依靠電機(jī)帶動(dòng)跑步帶運(yùn)行。其產(chǎn)品圖如圖3所示： 圖3 機(jī)械式皮帶跑步機(jī) 三、本次設(shè)計(jì)跑步機(jī)方案的確認(rèn) 通過(guò)比較上述三種跑步機(jī)可以看出，第一種磁控跑步機(jī)完全可以把磁控盤(pán)改為發(fā)電機(jī)，在跑步的同時(shí)可以把動(dòng)能轉(zhuǎn)換為電能。本機(jī)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)思路如下圖4所示： 圖4 內(nèi)部結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖 如圖4所示:本跑步機(jī)一共分為 跑步腳踏機(jī)構(gòu)、單向軸承、大帶輪、小帶輪、大齒輪、小齒輪、發(fā)電機(jī)。跑步腳機(jī)構(gòu)采用連桿機(jī)構(gòu)，在跑步過(guò)程中，腳

6、部主要進(jìn)行平動(dòng)，左右方向無(wú)轉(zhuǎn)角，前后方向有較小的轉(zhuǎn)角，運(yùn)動(dòng)過(guò)程比較舒服，符合人機(jī)工程學(xué)要求。為了保證發(fā)電機(jī)的轉(zhuǎn)向一致，在左右踩踏機(jī)構(gòu)中間使用了單向軸承，傳遞給大帶輪的動(dòng)力始終朝一個(gè)方向。由于人的跑步頻率有限，大帶輪轉(zhuǎn)速較慢，設(shè)計(jì)帶輪機(jī)構(gòu)與齒輪副實(shí)現(xiàn)增速功能，這樣發(fā)電機(jī)可以達(dá)到額定轉(zhuǎn)速，實(shí)現(xiàn)額定功率發(fā)電。 四、課題研究?jī)?nèi)容與方法 根據(jù)課題和任務(wù)，擬定完成以下幾點(diǎn)內(nèi)容： 1、了解跑步機(jī)的分類(lèi)、確認(rèn)多功能跑步機(jī)的結(jié)構(gòu)方案。 2、完成裝置主要零部件的設(shè)計(jì)計(jì)算。 3、完成主要零部件的圖紙的繪制。 4、整合設(shè)計(jì)資料，完成設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)的編寫(xiě)。 擬定解決問(wèn)題的方法如下： 1、在開(kāi)始整個(gè)設(shè)計(jì)任務(wù)之

7、前，首先需要了解跑步機(jī)的分類(lèi)，根據(jù)目前市場(chǎng)的跑步機(jī)的分類(lèi)，選取一種跑步機(jī)結(jié)構(gòu)對(duì)其進(jìn)行改造，確定設(shè)計(jì)方案。 2、明確好設(shè)計(jì)方案后后，根據(jù)任務(wù)書(shū)要求的設(shè)計(jì)參數(shù)，完成主要零部件的選型與計(jì)算。 3、完成裝配草圖的繪制，然后對(duì)零部件進(jìn)行繪制。 4、完成裝配圖的繪制。 5、上訴全部完成后，整理資料，完成整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)。 三、課題研究進(jìn)度安排 1、（2014.2.24~3.22）查閱國(guó)內(nèi)外相關(guān)資料文獻(xiàn)，了解目前市場(chǎng)上跑步機(jī)的分類(lèi)，和本選題需要解決問(wèn)題的重點(diǎn)、難點(diǎn)、創(chuàng)新點(diǎn)；撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告。 2、（3.23~3.30）確認(rèn)設(shè)計(jì)方案，然后根據(jù)參數(shù)進(jìn)行相應(yīng)的設(shè)計(jì)計(jì)算。 3、（4.1~4.20）完成裝配草圖的繪制、零件圖的繪制。 4、（4.21~5.10）完善整個(gè)設(shè)計(jì)圖紙，整理資料撰寫(xiě)畢業(yè)論文。 5、（5.11~5.20）設(shè)計(jì)資料整理完善，畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯。 指導(dǎo)教師（導(dǎo)師組）意見(jiàn)： 簽 名： 年 月 日 審查小組意見(jiàn)： 審查小組負(fù)責(zé)人（簽 名）： 年 月 日