語言文字規(guī)范化總結

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1、 語言文字規(guī)范化總結 撰寫人：___________ 日 期：___________ 語言文字規(guī)范化總結 梁萬年 我校的語言文字工作，堅持以“三個代表”重要思想和十六大精神為指導，緊緊圍繞貫徹落實《國家通用語言文字法》和《江蘇省社會用字管理暫行規(guī)定》，根據(jù)省市語委和省市教育部門的要求，以推廣普通話和推行規(guī)范字為目標，以強化中學生寫字教學和教師普通話培訓、測試為抓手，不斷加大各項工作力度，取得了較為顯著的成績。 一、加強法規(guī)學習，全面提高認識 我們組織教職工認真學習《國家通用語言文字法》、《江蘇省社會用字管理暫行規(guī)定》及《教育部關于在中小學加強寫字教學的若干意見》

2、，通過學習，使全體教職工認識到:加強語言文字規(guī)范化建設是踐行“三個代表”，貫徹十六大精神的具體體現(xiàn)。語言文字是文化的載體，具有凝聚民族精神的重要作用;語言文字工作是先進文化建設的重要組成部分;在信息化飛速發(fā)展的今天，語言文字規(guī)范化尤為迫切，它有利于提高國家通用語言文字的地位;規(guī)范語言文字，推廣普通話，可以增強民族自豪感，弘揚中華優(yōu)秀文化。 二、健全組織機構，加強隊伍建設 加強領導，健全組織、落實人員，形成網(wǎng)絡，這是推進我校語言文字工作的重要保證。學校領導高度重視語言文字規(guī)范化工作，將其列入學校精神文化建設和校園文化建設，在編制學校工作計劃時一并納入并積極實施。學校成立了語言文字規(guī)范工作領導

3、小組。組長:孫達俊，副組長:李傳文、楊發(fā)余、李潮、楊維風、史貴永，組員:吳憲、高定安、馬宏斌、劉粉娟、吉慧芳、丁洗萍。學校教務處具體負責各項工作的落實，語文組全體教師負責學生日?！奥牎⒄f、讀、寫”的訓練，學校德育活動、團隊活動、食堂用語用字、學校電臺、電視臺及校本課程研究開發(fā)等，多條線積極配合。 三、堅持依法推進，強化目標管理 堅持依法推進，將語言文字工作納入規(guī)范化、法制化軌道。學校依據(jù)《國家運用語言文字法》和《江蘇省社會用字規(guī)范暫行規(guī)定》，結合省教委、語委、廣電廳關于貫徹國家三部委《關于開展普通話水平測試工作的決定》，對教師普通話提出了明確要求:凡1954年xx月xx日以后出生的教師普通

4、話水平必須100%達標，1946年xx月xx日以后出生的學校管理人員、教輔人員、教職工普通話水平必須達到三級甲等，在年齡范圍內的語文教師普通話水平全部達到二級甲等，其它學科教師必須全部達到二級乙等，并把它作為評估教學質量、評選優(yōu)秀教師、評聘教師職務一個重要依據(jù)。在優(yōu)課評比中，課堂使用普通話教學成為評課的一項重要內容;能說一口流利的普通話，也成為我們招聘教師的先決條件。 四、加大宣傳力度，增強規(guī)范意識 學校在強化法規(guī)學習，全面提高認識的同時，還加大宣傳力度，增強規(guī)范意識。一是有計劃地舉行普通話培訓，提高教師普通話水平和應用能力，學校為每位教職工訂購普通話培訓教材，定期聘請一級乙等的教師為教職

5、工進行輔導。二是學習國家語委1986年重新發(fā)表的《簡化字總表》，教育部和國家語委xx年xx月份頒發(fā)的《第一批異形詞整理表》，增強教師應用的本領。三是認真組織好每年全國推廣普通話宣傳周活動;四是在校園顯著位置如教室樓梯處張貼長久性語言文字規(guī)范化的宣傳牌;五是杜絕盜版資料，印章、?；铡⑴曝?、標語、燈箱、文件等用字規(guī)范。 五、突出重點工作，著力講求實效 學校在緊抓教師使用普通話教學的同時，加強學生寫字教學。規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字是有效地進行書面交流的基本保證，是學生學習語文和其它課程形成終身學習能力的基礎。寫字可以陶冶學生情感，培養(yǎng)審美能力，增進學識修養(yǎng)。我們一方面在藝術、美術課程中讓學生了

6、解包括書法、篆刻在內的“多種藝術形式和表現(xiàn)手段”，欣賞“我國書法、篆刻的代表作品”;另一方面要求教師正確、認真書寫，努力作學生表率。我們多次舉辦教師鋼筆字、毛筆字、粉筆字和普通話比賽，要求教師上課的教案、板書、課件、作業(yè)批改和評語等不使用繁體字、異體字和二簡字，在潛移默化中促進學生良好書寫習慣的養(yǎng)成。利用每周的練字時間，強化寫字的姿勢，書寫認真仔細。學校還利用校報、版報及畫廊為學生寫好漢字創(chuàng)設環(huán)境，增強成功體驗。 學校還常常開展與普通話有關的各種活動。如各年級舉行詩歌朗誦比賽、演講比賽、辯論大賽、戲劇比賽，語文老師在課前每日一講等，許多同學得到了鍛煉，在市縣演講比賽中獲得優(yōu)異成績。在推普周期

7、間，我們還進行了推普公益廣告的評選，如有學生模仿張藝謀的，“普通話、英語、計算機，一個都不能少”;有模仿廣告的，如“溝通--從普通話開始?！比缭谘芯啃詫W習中，還專門組織部分學生對我們身邊的規(guī)范化用字、用語情況進行了調查、研究，讓他們切身體會到說普通話、用規(guī)范字對我們生活、學習、工作產生的重要影響，進而讓學生自己現(xiàn)身說法。 六、雙推效果顯著，工作成績突出 經過長期深入扎實的工作，全體師生有了較強的語言文字規(guī)范意識，師生在學校各項集體活動中，能自覺使用普通話和規(guī)范字。學校1954年xx月xx日以后出生的教師普通話100%達標，普通話已成為學校的教學語言，校園語言。教師編寫的講義、教輔讀物、試卷

8、，學校的各項規(guī)章制度、公文、證書、印章、標語、路名、課件、會議、演出等用字規(guī)范。由于教師在推廣普通話和推行規(guī)范字方面的努力，教學中注重標準化教育和語言文字基本功訓練，注重學生語言文字應用能力的提高，我校高中語文教學成績突出:高考語文均分近幾年來一直居淮安市同類中學第一，一批學生習作在省市報刊上發(fā)表，有10多人考入廣播影視專業(yè)，有1人成為《人民日報新聞戰(zhàn)線》主編，1人成為《投資者》主編、美國《財富》中文版顧問，1人成為國家優(yōu)秀新聞工作者，有3人成為省級電臺、電視臺節(jié)目主持人。學校xx年成功更名為江蘇省金湖中學，xx年又首批通過江蘇省四星級高中的驗收。 xx年xx月 作者郵箱: liangwannian@tom. 第 7 頁 共 7 頁 僅供參考 感謝瀏覽！