《呼倫貝爾市牙克石市三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中測(cè)試卷（一）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《呼倫貝爾市牙克石市三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中測(cè)試卷（一）（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、呼倫貝爾市牙克石市三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中測(cè)試卷（一）
姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________
親愛(ài)的同學(xué)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你們一定學(xué)到不少知識(shí)，今天就讓我們大顯身手吧！
一、 積累運(yùn)用 (共9題；共33分)
1. （1分） 把劃線字的音節(jié)補(bǔ)充完整。
w________
h________
q________
s________
巫婆
教誨
娶妻
阻塞
2. （1分） 我會(huì)填
①析：共________畫(huà)，是________結(jié)構(gòu)。
②獻(xiàn)：共________筆，第五畫(huà)是________。
2、
3. （3分） 形近字組詞。
碗________ 蜿________
4. （1分） 快樂(lè)拼寫(xiě)
huǒ yn
lǐng w
chng f
dǐ kng
________
________
________
________
kǒu wěn
iě fng
tiě chā
wi fǎn
________
________
________
________
5. （2分） 給劃線的字注音
________
________
________
________
________
憋氣
腮幫子
蔫蔫
鏟餡
攥餃子
________
___
3、_____
________
________
________
尷尬
炕上
下巴頦
咧開(kāi)
握拳
6. （4分） 寫(xiě)出反義詞
緩慢—________ 痛苦—________ 烏黑—________
7. （4分） 根據(jù)課文內(nèi)容填空。
________，________。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋?！凹弊摺钡囊馑际莀_______；這首詩(shī)的作者是________代的________，描寫(xiě)的是________生活的情景。
8. （16分） (2018六下云南期末) 按要求改寫(xiě)句子。
①受驚嚇的刺猬在鎮(zhèn)外的葡萄園里像個(gè)刺人球緊緊地縮成一團(tuán)。（縮句）
②小明愛(ài)釣魚(yú)。
4、（擴(kuò)句）
③我們堅(jiān)持植樹(shù)造林。我們使這個(gè)地方變成了綠色公園。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合成一句）
④今天依然屹立的金字塔是奴隸們勞動(dòng)和智慧的結(jié)晶。（改為反問(wèn)句）
9. （1分） 讀課文《奴隸英雄》，按課文內(nèi)容填空。
他們拿我們________，整天逼我們做________不算，還要叫我們________，給他們當(dāng)________看。難道你們?cè)敢飧移疵?，給他們看著好玩兒?jiǎn)幔?
二、 閱讀。 (共3題；共36分)
10. （14分） 閱讀下文，回答問(wèn)題
總也倒不了的老屋（節(jié)選）
“等等，老屋！”一個(gè)小小的聲音在它門(mén)前響起，“再過(guò)二十一天，行嗎？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小雞。我找不到一個(gè)安心孵
5、蛋的地方?！?
老屋低頭看看，墻壁吱吱呀呀地響：“哦，是老母雞啊。好吧，我就再站二十一天?！?
二十一天后，老母雞從破窗戶(hù)里走了出來(lái)，九只小雞從門(mén)板下面嘰嘰叫著鉆了出來(lái)：“嘰嘰，謝謝！”
老屋說(shuō)：“再見(jiàn)！好了，我到了倒下的時(shí)候了！”
（1） 這一部分寫(xiě)的是________要老屋再等等，它想________。
（2） 當(dāng)你讀到“老屋說(shuō)：‘再見(jiàn)！好了，我到了倒下的時(shí)候了！’”時(shí)，你會(huì)猜到什么？
11. （17分） 課外閱讀。
1971年的夏天，我在A國(guó)上大學(xué)。
不知是抵達(dá)此地的第幾個(gè)漫漫長(zhǎng)日了，我從一個(gè)職業(yè)招聘的地方走回住處。那時(shí)侯我身上只剩下一點(diǎn)點(diǎn)生活費(fèi)，居留是大問(wèn)題，找工作沒(méi)有
6、著落，前途的茫然將步子壓得很慢，穿過(guò)校園，頭是低著的。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的草坪邊躺著一個(gè)金發(fā)青年，好似十分注意地凝望著我。他看著我，我也知道，沒(méi)有抬頭。他站起來(lái)，還在看我。他又蹲下去在草坪上拿了一樣什么東西，于是這個(gè)人向我走過(guò)來(lái)。
他步子跨得那么大，輕輕地吹著他的口哨，不成腔調(diào)又愉快的曲子。
我不認(rèn)識(shí)走過(guò)來(lái)的人，沒(méi)有停步。
一片影子擋住了我的去路，那個(gè)吹口哨的青年，把右手舉得高高的，手上捏著一根碧綠的青草，正向我微笑。
“來(lái)！給你！”他將小草當(dāng)作一件珍寶似的遞上來(lái)。
我接住了，訝然地望著他，然后忍不住笑了起來(lái)。
“對(duì)，微笑，就這個(gè)樣子。嗯！快樂(lè)些……”他輕輕地說(shuō)。
說(shuō)完他拍拍我的面頰，將我
7、的頭發(fā)很親昵地弄亂，眼神送過(guò)來(lái)一絲溫柔的鼓勵(lì)，又對(duì)我笑了笑。
然后，他雙手插在口袋里，悠悠閑閑地走了。
那是我到A國(guó)后第一次收到的禮物。
小草，被我保留了許多年，才找不到了。那個(gè)人連名字都沒(méi)有法子知道，他的臉在記憶中也模糊了，可是直到現(xiàn)在，我還沒(méi)有法子忘記他。
很多年過(guò)去了，我常常覺(jué)得欠了這位陌生人一筆債，__________________。我要將快樂(lè)和信心傳遞給另外一些人，將這份感激的心，化作一聲道謝，一句輕微的贊美，一個(gè)笑容，一種鼓勵(lì)的眼神……送給似曾相識(shí)的面容，那些在生命中擦肩而過(guò)的人。
我喜愛(ài)生命，十分熱愛(ài)它，只要生活中一些小事使我愉快，活下去的信念就更加熱切，雖然是平凡的
8、日子，活著總是美妙的。這份能力，來(lái)自那根小草的延伸，將這份債，不停地還下去，就是生存的快樂(lè)了。
（1）
在文章中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
凝視________
激勵(lì)________
（2）
作者到A國(guó)后為什么情緒低落？
（3）
下面哪句話(huà)適合放在文中畫(huà)橫線處（ ）
A . 一筆無(wú)法償還的債。
B . 一筆沒(méi)有債主的債。
C . 一筆可以歸還的債。
（4）
“很多年過(guò)去了，我常常覺(jué)得欠了這位陌生人一筆債”這里的“一筆債”指的是什么？
12. （5分） 默寫(xiě)古詩(shī)
絕句
兩個(gè)黃鸝________，________白鷺________。
________，
9、________。
三、 快樂(lè)作文 (共1題；共1分)
13. （1分） 題目：我的小制作。
提示：給大家介紹一下你制作的東西，說(shuō)明一下你的制作過(guò)程，并說(shuō)明這個(gè)小制作的特點(diǎn)及用途，別忘了使用一些說(shuō)明方法哦。
第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)
參考答案
一、 積累運(yùn)用 (共9題；共33分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
二、 閱讀。 (共3題；共36分)
10-1、
10-2、
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
12-1、
三、 快樂(lè)作文 (共1題；共1分)
13-1、
呼倫貝爾市牙克石市三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中測(cè)試卷（一）
