欽州市語(yǔ)文三年級(jí)下學(xué)期 期末檢測(cè)卷

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1、欽州市語(yǔ)文三年級(jí)下學(xué)期 期末檢測(cè)卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 親愛(ài)的同學(xué)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你們一定學(xué)到不少知識(shí)，今天就讓我們大顯身手吧！ 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共7題；共24分) 1. （4分） 看拼音寫(xiě)漢字。 qing d pān dēng d d h xiōng yǒng ________ ________ ________ ________ 2. （5分） 讀句子，選擇詞語(yǔ)填空。 發(fā)明 發(fā)現(xiàn) ①他在臥室里________了老鼠的腳印。 ②中國(guó)有世界聞名的四大____

2、____。 改善 改變 改觀 ③農(nóng)村的面貌發(fā)生了很大的________。 ④人們治理污水，使河流水質(zhì)大為_(kāi)_______。 ⑤在新的世紀(jì)里，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必將繼續(xù)創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡，不斷________我們的生活。 3. （2分） 選字填空，再把句子讀一讀。 呢 吧 ①讓我們?yōu)樽鎳?guó)努力學(xué)習(xí)________！ ②小明，你在干什么________？ 4. （2分） 選一選，填一填 喜悅 興奮 ①由于是第一次坐飛機(jī)，八歲的表弟________得坐立不安。 ②因?yàn)闀?huì)有動(dòng)手創(chuàng)造的________，所以我酷愛(ài)上科學(xué)課。 5. （2分） 把字換一個(gè)偏旁，成為本課的生字。 喝——____

3、____ 嶄——________ 6. （3分） 按要求寫(xiě)句子： 小鳥(niǎo)在樹(shù)上叫。 ①擴(kuò)句：________ ②寫(xiě)比喻句：________ ③寫(xiě)擬人句：________ 7. （6分） 判斷對(duì)錯(cuò)。 （1） 《敕勒歌》是北朝民歌。 （2） 《望天門(mén)山》的作者是宋代詩(shī)人李白。 （3） “禾苗低下了頭,小草彎下了腰,鳥(niǎo)兒不再鳴唱,花兒不在歡笑?！边@句話(huà)運(yùn)用了擬人的修辭手法。 二、 閱讀理解 (共1題；共16分) 8. （16分） 閱讀理解 從“野豬”到“防毒面具” 細(xì)心的人會(huì)注意到防毒面具的外形和豬嘴極為相似（sh s），這是為什么呢？莫非防毒面具的發(fā)明和豬嘴有

4、關(guān)？事實(shí)確實(shí)如此。 在一次毒氣泄露（l lu）事件中，大量家禽、野生動(dòng)物慘遭厄運(yùn)。但令人驚奇的是有野豬安然無(wú)恙。經(jīng)過(guò)科研人員的多次實(shí)驗(yàn)觀察，才解開(kāi)疑團(tuán)。原來(lái)，當(dāng)毒氣襲來(lái)時(shí)，野豬的呼吸道受到刺激，當(dāng)它不堪忍受時(shí)，就拼（pīn pīng）命用嘴巴拱土。把土拱起后，它便將嘴埋在松軟的泥土中。含有毒氣的空氣通過(guò)大小不同的土壤疏松顆粒時(shí)，毒氣被土壤顆粒吸附，而野豬吸到的已是經(jīng)過(guò)凈化的空氣了。 根據(jù)這一發(fā)現(xiàn)，科學(xué)家們很快就設(shè)計(jì)、制造出了第一批防毒面具。這種防毒面具使用的是吸附能力很強(qiáng)的活性炭，為了能裝入較多的活性炭，科學(xué)家把面具設(shè)計(jì)成豬嘴的形狀。如今盡（jǐn jn）管吸附劑的性能越來(lái)越優(yōu)良，但它酷似

5、豬嘴的基本樣式卻一直沒(méi)有改變。 （1） 在短文的括號(hào)內(nèi)選擇正確的讀音 （2） “安然無(wú)恙”的“恙”是________結(jié)構(gòu)，用部首查字法先查_(kāi)_______部，再查_(kāi)_______畫(huà)。聯(lián)系上下文，“安然無(wú)恙”的意思是________。 （3） 根據(jù)短文內(nèi)容回答問(wèn)題 ①文中講述的防毒面具是受到________的啟發(fā)而發(fā)明的。 ②野豬為什么能逃脫厄運(yùn)？________ （4） 科學(xué)家為什么把面具設(shè)計(jì)成豬嘴形狀？ 三、 習(xí)作。 (共1題；共5分) 9. （5分） (2019六上竹山月考) 習(xí)作。 請(qǐng)你任選以下一個(gè)題目進(jìn)行習(xí)作。 （一）題目:與________為友

6、 要求:①把題目補(bǔ)充完整，例如:與樹(shù)為友，與書(shū)為友，與老師為友②語(yǔ)句通順，敘述要有條理，要寫(xiě)出自己的真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)500字左右。 （二）虛構(gòu)的故事往往情節(jié)曲折，有鮮明的人物形象，大家都愛(ài)讀。請(qǐng)根據(jù)下面提供的環(huán)境和人物，展開(kāi)豐富的想象，創(chuàng)編故事。 環(huán)境:深秋黃昏時(shí)人來(lái)車(chē)往的校門(mén)外街頭 人物:面包車(chē)司機(jī)顧炎炎 一只可愛(ài)的流浪狗豆豆 要求:①故事要圍繞主要人物展開(kāi)。 ②把故事寫(xiě)完整，情節(jié)盡可能吸引人， ③試著寫(xiě)出故事發(fā)生的環(huán)境，還可以寫(xiě)一寫(xiě)人物的心理活動(dòng)。 ④00字左右。 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共7題；共24分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 7-2、 7-3、 二、 閱讀理解 (共1題；共16分) 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 三、 習(xí)作。 (共1題；共5分) 9-1、