蕪湖市五年級語文下冊期中測試卷

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1、蕪湖市五年級語文下冊期中測試卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 親愛的同學(xué)，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你們一定學(xué)到不少知識，今天就讓我們大顯身手吧！ 一、 基礎(chǔ)知識 (共10題；共100分) 1. （4分） 讀句子，寫生字。 ①我在認(rèn)真tīng________老師jiǎng________課。 ②gē ge________跟他的小伙伴打zhāo hū________。 ③孩子們在小h________邊wn________得很高興。 2. （8分） 看拼音，寫詞語。 ________ _____

2、___ ________ ________ chun xin zhng ling do dǐ wēi xio 3. （6分） 根據(jù)字的音、形、義組詞。 死 ________不可更改 待________ ________不能通過 侍________ 4. （6分） 選詞填空。 （1） 發(fā)揚(yáng) 發(fā)揮 ________優(yōu)點(diǎn) ________作用 ________才能 ________優(yōu)良作風(fēng) （2） 保護(hù) 保衛(wèi) ________視力 ________兒童 ________邊疆 ________祖國 （3） 保持 維持 ________車距 ________生活

3、________聯(lián)系 ________生命 （4） 因?yàn)椤浴?如果……就…… 不但……而且…… 既……又…… 雖然……但是…… 只有……才…… ①________人類亂伐森林，________會破壞生態(tài)平衡，影響人類生存環(huán)境。 ②我們四年級（2）班的班長________工作負(fù)責(zé)任，________愛幫助有困難的人。 ③________小明同學(xué)關(guān)心集體，________同學(xué)們都選他當(dāng)班長。 ④________平時刻苦訓(xùn)練，________能在比賽中取得好成績。 ⑤今天，小紅在隊會上的演講________大方________生動。 ⑥________天氣寒冷，_______

4、_同學(xué)們堅持早到校讀書。 5. （7.0分） (2018三下龍崗期末) 按要求進(jìn)行填寫。 （1） 夜里星光燦爛，李華告訴奶奶：“________，________?！保ㄌ钌嫌嘘P(guān)氣象諺語） （2） 雨里雞鳴一兩家，________。 （3） 包公斷案——________ （4） 黑發(fā)不知勤學(xué)早，________。 （5） 一個籬笆三個樁，________。 （6） 曰日行，________；常常做，________。 （7） 月來滿地水，________。 （8） 慈母手中線，________。臨行密密縫，________。 （9） “碧玉妝成一樹高，萬條垂下

5、綠絲絳?！边@兩句出自——代詩人________的《________》，它的后兩句詩是“________，________” 6. （6分） 寫出反義詞 豐富—________ 美妙—________ 永遠(yuǎn)—________ 7. （5分） 照樣子寫個比喻句 我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花。 8. （12分） 閱讀理解 垃圾分類回收 近年來，大家越來越重視環(huán)境保護(hù)的問題。因此，做好“資源回收”的工作，變成我們生活中一件非常重要的事情。 垃圾分類，可以將真正不必要的垃圾減到最低，而回收的資源甚至能繼續(xù)轉(zhuǎn)變?yōu)榭衫玫奈锲?。我們的生活中有哪些是可以回收的呢？除了紙張外，還有鐵罐、玻

6、璃瓶、舊衣物等，都是生活中常見的可回收物品。做好分類回收的工作，不但大大地減少垃圾量，也讓環(huán)境變得更整潔，空氣變得更好，水質(zhì)也不易遭受污染。只要生活多用一點(diǎn)心，我們就可以保護(hù)地球的環(huán)境，也能保障每個人的健康。 （1） 文中提到近年來越來越重視的問題是（ ） A . 共享單車 B . 社會治安 C . 環(huán)境保護(hù) D . 電信詐騙 （2） 做好資源回收，垃圾量會有什么改變？（ ） A . 降低 B . 增加 C . 不變 D . 有時降低，有時增加 （3） 下面哪種東西是不可回收利用的？（ ） A . 鐵制奶粉罐 B . 玻璃啤酒瓶 C . 棉質(zhì)

7、舊外套 D . 變質(zhì)臭雞蛋 （4） 下列哪項(xiàng)不是做好資源分類回收的好處？（ ） A . 減少垃圾量 B . 保護(hù)水質(zhì) C . 保護(hù)人身安全 D . 凈化空氣 9. （16分） (2020六上通榆期末) 課外閱讀 語文書 我不愛那小巧玲瓏的玩具，不愛那漂亮?xí)r髦的服裝。你問我到底愛什么？我將自豪地對你說：我愛我的語文書！ 每當(dāng)新學(xué)期開始的時候，我第一個盼望的就是新語文書。我一拿到手，就迫不及待地一頁一頁地看下去。 每當(dāng)上語文課時，我瞪大雙眼，看著老師寫在黑板上的字，傾聽老師的講解，生怕放過一個字。 每當(dāng)清早霞光四射的時候，我就坐在窗前，放聲朗讀課文，一遍，兩遍，三

8、遍……．毫不厭倦。 ?。≌Z文書，我該怎么感謝你呢？你像一位親切而耐心的知識老人，從拼音“a、o、e”起，到深奧的古詩，都用生動的語言向我們講解；你把我們帶到知識的海洋里邀游，使我們認(rèn)識了安徒生筆下的賣火柴的小女孩；你帶我們與標(biāo)點(diǎn)符號交朋友，讓我們熟悉它們的用法…… 歲月在流逝，轉(zhuǎn)眼就過了5個春秋。你源源不斷地把知識送給了我們，使我懂得怎樣看書，怎樣作文。當(dāng)我提筆寫這篇文章時，不禁心潮起伏，說不完對你的感謝！ 啊，我愛的語文書，我全心愛著的語文書！ （1） 按“我愛語文書”，“我感謝語文書”，“我個心覺著的語文書”三個意思，在文中“//”分段。 （2） 短文中第2、3、4自然段都是具

9、體寫________。 （3） 根據(jù)意思，從文中找出成語寫下來。 ①形容器物的小而精巧。________ ②形常連續(xù)不斷。________ （4） 寫出一處寫語文書作用的句子。 （5） 本文的寫法是（ ） ①借物抒情 ②借物喻理 ③借物喻人 10. （30分） 縮寫是把內(nèi)容復(fù)雜、篇幅較長的文章壓縮，保留其主要內(nèi)容，使人一目了然。請縮寫《草船借箭》或《金色的魚鉤》。要求突出主要內(nèi)容，語句通順連貫，字?jǐn)?shù)不要超過400字。 第 8 頁 共 8 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)知識 (共10題；共100分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 4-2、 4-3、 4-4、 5-1、 5-2、 5-3、 5-4、 5-5、 5-6、 5-7、 5-8、 5-9、 6-1、 7-1、 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 9-5、 10-1、