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1、《小數(shù)加減法》試講稿經(jīng)典
《小數(shù)加減法》試講稿 各位考官:大家好,我是小學(xué)數(shù)學(xué)組的***號(hào)考生,我試講的題目是《小數(shù)加減法》,下面開始我的試講。
一、復(fù)_導(dǎo)入
師:同學(xué)們,在我們的生活中經(jīng)常會(huì)遇到需要用加法或者減法解決的問題。誰還記得什么是加法嗎
師:學(xué)生1說把兩個(gè)數(shù)合并成一個(gè)數(shù)的運(yùn)算,叫做加法。學(xué)生2說已知兩個(gè)數(shù)的和與其中的一個(gè)加數(shù)求另一個(gè)加數(shù)的運(yùn)算,叫做減法。同學(xué)們都說得很好。
師:如果媽媽把一根繩子截成兩段,一段長83厘米,另一段長59厘米。你能根據(jù)媽媽提供的信息,提出個(gè)數(shù)學(xué)問題并解答嗎83+59=142厘米。學(xué)生4說可以求兩根繩子相差多少厘米
師:字生
2、5說相同數(shù)位對(duì)齊,從個(gè)位加起,哪一位上的數(shù)相加滿十,就向前一位進(jìn)一。學(xué)生6說相同數(shù)位對(duì)齊,從個(gè)位減起,哪一位上的數(shù)不夠減,就從它的前一位退一當(dāng)十,和本位上的數(shù)合并在一起,再減。
師:同學(xué)們已經(jīng)把整數(shù)加減法的計(jì)算方法熟記在心了,如果換成小數(shù)的加減法,你們還有辦法解決嗎今天這節(jié)課我們就來學(xué)_一般的小數(shù)加減法。
二、探究新知
師:看課本,兩位同學(xué)到書店買書,小麗買了這兩本書,。你能先估一估買這兩本書小麗要花多少錢嗎請(qǐng)把你的方法記錄下來,并互相交流一下吧!
師:學(xué)生9說他是這樣做的,6.45元=6元4角5分,4.29元=4元2角9分,加到一起是10元7角4分,所以6.45+4.
3、29=10.74。學(xué)生10的做法是這樣的:6.45元=645分,4.29元=429分,645+429=1074分=10.74元。學(xué)生10是直接列豎式利用加法法則進(jìn)行計(jì)算的。
師:同學(xué)們剛才用自己的辦法解決了問題,比較這幾位同學(xué)的方法,它們有什么相同的地方
師:都是用加法解決,結(jié)果相同都是10.74元。前兩種方法是把小數(shù)加法轉(zhuǎn)化成整數(shù)加法進(jìn)行計(jì)算的,第三種方法是直接用小數(shù)進(jìn)行計(jì)算的。
師:有的同學(xué)借助我們學(xué)過的舊知識(shí),將新知識(shí)進(jìn)行轉(zhuǎn)化從而把問題解決了。有的同學(xué)是用小數(shù)進(jìn)行豎式計(jì)算的。誰能來具體說說小數(shù)加法該如何計(jì)算呢
師:學(xué)生11說在學(xué)_一位小數(shù)加法時(shí),就是把小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊,
4、即相同數(shù)位對(duì)齊。也就是整數(shù)部分相同數(shù)位時(shí)齊,小數(shù)部分的十分位上的數(shù)要對(duì)齊。所以當(dāng)兩個(gè)兩位小數(shù)相加時(shí),百分位上的數(shù)也要對(duì)齊。
師:學(xué)生12說6.45表示6個(gè)一,4個(gè)十分之ー,5個(gè)百分之一;4.29表示4個(gè)ー,2個(gè)十分之一,9個(gè)百分之一。當(dāng)小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊時(shí),相同數(shù)位就對(duì)齊了。
師:學(xué)生13說先從百分位加起,5加9得到14個(gè)百分之一,百分位滿十要向十分位進(jìn)一,在百分位上寫上4,十分位上4加2加1得到7個(gè)十分之ー一,在十分位上寫7;最后個(gè)位上6加4得到10個(gè)ー。因?yàn)橹挥杏?jì)數(shù)單位相同的兩個(gè)數(shù)才能直接相加,所以要把相同數(shù)位對(duì)齊,即小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。
師:在計(jì)算小數(shù)加法時(shí),你更喜歡哪種方法
師
5、:學(xué)生14說喜歡第三種方法。因?yàn)檫@種方法簡單,并且所有小數(shù)加法都可以這樣計(jì)算。
師:關(guān)于小數(shù)加法,同學(xué)們都會(huì)計(jì)算了。那么《數(shù)學(xué)家的故事》比《童話選》貴多少元
師:對(duì),先把小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。從百分位減起,5減9不夠減,就從十分位退一當(dāng)十再減,15-9=6,得到6個(gè)百分之一,在百分位上寫6;十分位上4退1是3,3-2=1,得到1個(gè)十分之一,在十分位上寫1;最后個(gè)位上6-4=2,在個(gè)位上寫2。
師:在計(jì)算過程中,你有什么發(fā)現(xiàn)
師:學(xué)生16說小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊,就是相同數(shù)位對(duì)齊,即每一位都是在求相同計(jì)數(shù)單位個(gè)數(shù)的和或差。按照整數(shù)減法的計(jì)算方法計(jì)算時(shí),哪一位上的數(shù)不夠減,就從它的前一位退一當(dāng)十
6、,和本位上的數(shù)合并在一起再減。
師:今天我們學(xué)_了小數(shù)加減法,小數(shù)加減法和整數(shù)加減法都是要把相同數(shù)位對(duì)齊,小數(shù)加減法的計(jì)算方法和整數(shù)加減法的計(jì)算方法相同。
三、知識(shí)運(yùn)用
師:6.07+4.89等于多少大家做一做,寫在自己的本子上。
四、課堂總結(jié)
師:同學(xué)們,通過今天的學(xué)_,我們學(xué)會(huì)了小數(shù)加減法的計(jì)算法則。大家課下多做練_,鞏固知識(shí)。
師:好,下課,同學(xué)們?cè)僖?
五、板書設(shè)計(jì)
我的試講到此結(jié)束,謝謝各位考官的聆聽!
《答辯解析》
1.在小數(shù)加減法的計(jì)算過程中,要注意以下兩個(gè)方面:
(1)小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊,就是相同數(shù)位對(duì)齊,即每一位都是在
7、求相同計(jì)數(shù)單位個(gè)數(shù)的和或差;
(2)按照整數(shù)減法的計(jì)算方法計(jì)算,哪一位上的數(shù)不夠減,就從它的前一位退一當(dāng)十,和本位上的數(shù)合并在一起,再減。
2.本節(jié)課的重點(diǎn)是理解小數(shù)加減法的計(jì)算算理,掌握豎式計(jì)算的方法,并能正確計(jì)算。
在教學(xué)小數(shù)加減法時(shí),可引導(dǎo)學(xué)生將小數(shù)加減法轉(zhuǎn)化成整數(shù)加減法,先估算出結(jié)果,然后再嘗試運(yùn)用不同方法計(jì)算,其中豎式計(jì)算的方法是重點(diǎn)。因?yàn)樾?shù)加減法與整數(shù)加減法在算理上是相同的,所以教學(xué)時(shí)不但要使學(xué)生說清怎樣算,還要明白為什么這樣算。此處可以組織學(xué)生討論:為什么要把小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊?從而理解小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊就是相同數(shù)位對(duì)齊這一本質(zhì),突出小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊的必要性。
教學(xué)小數(shù)減法時(shí)運(yùn)用遷移小數(shù)加法的經(jīng)驗(yàn),并通當(dāng)過小數(shù)加減法的對(duì)比,進(jìn)一步加深對(duì)算理的理解。
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《小數(shù)加減法》試講稿