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1、2021國家開放大學(xué)電大本科《文論專題》期末試題及答案(試卷號:1250)
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一、單選題(每小題2分,共20分。請將正確答案的序號填在括號內(nèi))
1. 后世文論家在“興觀群怨”說基本精神的影響下,不斷提出一些新的有關(guān)文藝社會作用的命題, 司馬遷的“發(fā)憤著書”說、韓愈的“不平則鳴”說、歐陽修的“窮而后工”說、梁啟超的“熏浸刺提”說 等是“興觀群怨”中“()”的豐富和完善。
A. 詩可以興
B. 詩可以觀
C. 詩可以怨
D. 詩可以群
2. 魏晉南北朝是中國古代文論發(fā)展的高峰期,其間曾先后出現(xiàn)過文論史上的若干個“第一”,下而選 項中正確的是()o
A. 第一部詩話一一曹丕
2、的《詩品》,第一部創(chuàng)作論專篇——陸機的《文賦》
B. 第一部文論專篇一一曹丕的《典論?論文》,第一部文論巨制——《文心雕龍》
C. 第一部創(chuàng)作論專篇——鐘蝶的《文賦》,第一部文論專篇一一曹丕的《典論?論文》
D. 第一部創(chuàng)作論專篇一一陸機的《文賦》,第一部詩話——鐘蝶的《詩品》
3. 《滄浪詩話》最大特色便是以()喻詩。
A. 禪
B. 儒
C. 釋
D. 道
4. 葉燮所所指詩人辨別事物“理、事、情”的能力,以及對世界事物是非美丑的識別能力,是“才 膽識力”中的()。
A. “力”
B. “膽”
C. “才”
D. “識”
5. 小說完全擁有了現(xiàn)代品質(zhì),應(yīng)該屬于(
3、)時代。
A. 明清
B. 宋
C. 唐
D. 漢
6. 王國維美學(xué)觀的基本內(nèi)容可以概括為:強調(diào)美的超功利性,(),宣揚美對生活苦難的解脫性。
A. 強調(diào)美的教育性
B. 突出美的形式性
C. 突出美的社會作用
D. 強調(diào)美的政治性
7. 在《美學(xué)〉中,黑格爾將()藝術(shù)看作是屬于詩的門類下“戲劇體詩”的一個具體類別。
A. 正劇
B. 喜劇
C. 悲劇
D. 悲喜劇
8. 韋勒克、沃倫認(rèn)為文學(xué)作品有四個層面:即()層面、意義層面、意象和隱喻層面以及由象征 和象征系統(tǒng)構(gòu)成的“世界”或“神話”層面。
A. 形象
B. 聲音
C. 畫面
D. 歷史
9. 伊瑟
4、爾與()一道曾被譽為接受美學(xué)的“雙子星座”。
A. 姚斯
B. 胡塞爾
C. 海德格爾
D. 伽達(dá)默爾
10. 弗洛伊德在他的早期研究中將人的心理狀態(tài)或心理結(jié)構(gòu)分為三個層而:意識、前意識、()。
A. 理性意識
B. 無意識
C. 感性意識
D. 潛意識
二、筒答題(每小題12分,共36分)
11. 筒要說明司空圖詩歌意境理論的大致內(nèi)容。
答:其詩歌意境理論大體又可分為三大塊:
(一)“思與境偕”說一一詩境構(gòu)成論,明確了詩歌意境是“思”與“境”偕亦即主客諧和、情景交 融而產(chǎn)生的一種虛實相生、含蓄蘊藉、韻味無窮的美;
(二) “韻外之致、味外之旨”說一一詩境特征論,細(xì)
5、致周全地探討了詩歌意境所特有的“韻味”的 方方面而;
(三) “二十四詩品”說一一詩境風(fēng)格論,在皎然等的詩歌意境風(fēng)格論的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步將詩境風(fēng)格
分出二十四種類型,每一種類型用一首四言詩來形象、扼要地描述其特征。 (每個要點4分)
12. 簡要說明李漁的戲曲結(jié)構(gòu)的四點具體主張。
答:第一、“立主腦”(3分)
第二、“減頭緒”(3分)
第三、“脫窠臼”(3分)
第四、“密針線”(3分)
13. 韋勒克、沃倫認(rèn)為科學(xué)語言與文學(xué)語言有哪些區(qū)別?請筒要說明。
答:韋勒克、沃倫認(rèn)為科學(xué)語言是“直指式的”:“它要求語言符號與指稱對象一一吻合”,同時這 種語言符號“完全是人為的”,它可以被
6、相當(dāng)?shù)牧硪环N符號所代替;以及它是“簡捷明了的,即不假思索 就可以告訴我們它所指稱的對象”。此外,“科學(xué)語言趨向于使用類似數(shù)學(xué)或符號邏輯學(xué)那種標(biāo)志系統(tǒng)”, 即它追求成為一種“世界性的文字"。(6分)
與科學(xué)語言比較起來,文學(xué)語言則顯現(xiàn)出如下特點:
第一,多歧義性。(2分)
第二,表情意性。(2分)
第三,符號自具意義。(2分)
三、論述題(每題22分,共44分)
14. 怎樣從孔子“興觀群怨”說,看文藝的社會功能與作用?
答:孔子講文藝的社會作用,之所以首先講“興”,是著眼于文藝發(fā)揮其社會作用的獨特方式,也可 以說是詩區(qū)別于非詩的本質(zhì)特征的,這體現(xiàn)了孔子對文藝的審美性質(zhì)的重視。“觀
7、、群、怨”都是以“興" 為基礎(chǔ)的,脫離了“興”,就失去了文藝的審美木質(zhì),“興”是從文藝創(chuàng)作與文藝接受的審美本質(zhì)同一性中 來揭示文藝所可能具有的種種社會作用之所以能夠得以實現(xiàn)的特殊方式,其他三者則是在此基礎(chǔ)上得以產(chǎn) 生的幾種具體社會作用,體現(xiàn)著鮮明的功利目的。(5分)
在孔子所說的詩可以“觀”中,包含著一個深刻的思想,那就是要從藝術(shù)去看一個社會的狀態(tài),主要 是看表現(xiàn)在藝術(shù)中的這個社會的人們的精神情感心理的狀態(tài)。這就把握住了藝術(shù)對社會生活的反映的根本 特征。正是在藝術(shù)中顯現(xiàn)出社會生活豐富性、多而性、復(fù)雜性。所謂藝術(shù)反映社會生活,如果只止于描寫 社會生活中的種種事件、制度、習(xí)尚等等,而不能細(xì)致入微
8、地揭示出人們的精神情感心理狀態(tài)的豐富性、 多面性、復(fù)雜性,那么這樣的藝術(shù)作品就不可能真正具有時代的精神和風(fēng)貌。(5分)
所謂“群”,何晏《集解》引孔安國的話說是:“群居相切磋?!敝祆洹都ⅰ分^:“和而不流?!?可以群”的觀念是孔子以“詩教”為特色的文藝觀的一個鮮明體現(xiàn)。首先,它鮮明體現(xiàn)了孔子“詩教”的 目的在于“仁二“群”就是人與人相親相愛,和諧相處。其次,孔子之所以強調(diào)“詩可以群”,是因為看 到了文藝在使人“群”方面具有獨特的審美感染作用??鬃右浴霸姟睘椤敖獭笔冀K是建立在遵循文藝的審 美規(guī)律基礎(chǔ)之上的,通過“群居相切磋”的途徑把人心融合到特定的社會道德倫理規(guī)范中去。從人類歷史 的整個發(fā)展
9、來看,藝術(shù)應(yīng)具有人際交流、培養(yǎng)人們的社會感情,團(tuán)結(jié)群體,促進(jìn)社會發(fā)展的重要作用。(5 分)
狹義的“怨”,也就是照字而意思所理解的“怨”,它是由種種不滿意所引發(fā)的一種特定情感,包括 憂怨、哀怨、怨恨等等。狹義的“怨”指的是文藝所具有的批判現(xiàn)實的功能和作用。廣義的“怨”,也就 是把“怨”看作是對人的各種情感的一種代稱,廣義地理解為是對文藝抒情特性的一種概括。(5分)
總之,“興觀群怨”說一方面注意審美對陶冶個體的心理功能,另一方而又注意審美對協(xié)和人群的社 會效果。(2分)
15. 談?wù)剬σ辽獱栮P(guān)于閱讀過程的描述與闡釋的理解。
答:伊瑟爾關(guān)于閱讀過程的描述和闡釋,我們可以做一大體的概述認(rèn)識:“游移視點”是將本文分解 成相互作用的結(jié)構(gòu),也就是發(fā)現(xiàn)本文中各種不同的意義成分;“建立連慣性”是對各種意義成分作出一致 性的整理集合,形成關(guān)于意義的完形認(rèn)識;“卷入事件”是因為本文意義的多種可能性存在而要求讀者進(jìn) 入本文之中依據(jù)自身的知識進(jìn)行一種選擇,從而將本文不是作為一個認(rèn)識的對象而是作為白己參與其中的 事件來體驗和領(lǐng)會;“建構(gòu)意象”則是將本文由語言符號構(gòu)成的含有意義的圖式形成感性具體而又具有理 性意味的“想象性客體二