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1、不以規(guī)矩不成方圓
——高中政治答題的規(guī)范化方略
南京市江寧高級(jí)中學(xué) 沈從舉
每年的高考政治成績出來后，總有一些學(xué)生覺得自己的政治分?jǐn)?shù)低了，甚至提出查分請(qǐng)求，結(jié)果是無功而返。究其原因，很多學(xué)生是由于答題不規(guī)范所至。答題不規(guī)范的表現(xiàn)很多，主要有：由于審題不清導(dǎo)致回答問題的方向不明確，答非所問；口語化現(xiàn)象比較嚴(yán)重，學(xué)生
對(duì)政治學(xué)科專業(yè)術(shù)語的掌握欠缺；觀點(diǎn)的表述缺乏邏輯性、條理性和簡(jiǎn)潔性，出現(xiàn)“會(huì)而不對(duì)”“對(duì)而不全”“全而不準(zhǔn)”的現(xiàn)象。形式上，書寫不工整，上下左右不整齊，不分段，要點(diǎn)不清，答不出或答不全要點(diǎn)；內(nèi)容上，觀點(diǎn)與材料兩張皮，不能有效地統(tǒng)一起來。更為可惜的是，有的學(xué)生知道
2、材料中蘊(yùn)涵的觀點(diǎn)，卻總是羅羅嗦嗦，畫蛇添足，不管有用無用，寫滿
了為止，結(jié)果胡子眉毛一把抓，令閱卷者霧里看花，不知所云。
下面以2011年高考北京卷第38題為例，談?wù)劯咧姓未痤}規(guī)范化的要求和策略。
例題：青青蒿是我國自主研發(fā)的治療瘧疾的藥品，因其速效、高效而得到世界衛(wèi)生組織的高度評(píng)價(jià)。但是，受多種因素的影響，近年來我國青青蒿產(chǎn)業(yè)的發(fā)展遇到一些難題。
我國青蒿素產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀及分析
因素
現(xiàn)狀
基于“鉆石模型”的分析
企業(yè)戰(zhàn)略，企業(yè)結(jié)構(gòu)和同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)
研發(fā)投入不足，缺少專利，缺乏有效的市場(chǎng)營銷戰(zhàn)略
原材料優(yōu)勢(shì)和廣闊的市場(chǎng)需求為我國青青蒿產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供了有利條件。
企業(yè)新產(chǎn)品
3、開發(fā)乏力，缺乏相關(guān)產(chǎn)業(yè)的支撐，使資源優(yōu)勢(shì)停留在低附加值的產(chǎn)業(yè)鏈環(huán)節(jié)上。
青青蒿產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的薄弱環(huán)節(jié)致使各因素之間沒有形成良性互動(dòng)，影響了產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的提升。
生產(chǎn)要素
我國在原材料方面具有明顯優(yōu)勢(shì)，擁有全球80%以上的青蒿素資源
市場(chǎng)需求
原材料和制成品的市場(chǎng)需求旺盛
相關(guān)與支持性產(chǎn)業(yè)
我國醫(yī)藥設(shè)備制造業(yè)整體水平較低，在粉碎、藥液分離和質(zhì)檢等方面的生產(chǎn)設(shè)備性能差、效率低
結(jié)合材料，依據(jù)唯物辯證法的基本觀點(diǎn)和要求，針對(duì)我國青蒿素產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀，說明如何提高該產(chǎn)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。
【答案】
① 聯(lián)系具有普遍性（原理），要用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題，堅(jiān)持整體和部分的統(tǒng)一（方法論）。
用系統(tǒng)優(yōu)化的方
4、法把影響青蒿素產(chǎn)業(yè)發(fā)展的四種因素聯(lián)系起來（材料分析）。
②事物變化發(fā)展的（原理），要用發(fā)展的觀點(diǎn)看問題（方法論）。要積極創(chuàng)造條件，推動(dòng)青蒿素產(chǎn)業(yè)的發(fā)展（材料分析）。
③矛盾具有普遍性（原理），要用對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問題（方法論）。既要看到該產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢(shì)，又要看到該產(chǎn)業(yè)的劣勢(shì)，改善薄弱環(huán)節(jié)（材料分析）。
④辨證否定觀（原理）要求我們樹立創(chuàng)新意識(shí)（方法論）。創(chuàng)新企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，加大研發(fā)力度，提高青蒿素產(chǎn)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力（材料分析）。
根據(jù)該例題的答案，本人認(rèn)為政治規(guī)范化答題要求做到以下幾點(diǎn)：
首先，文字要簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確，答案的字?jǐn)?shù)不宜過多，做到直接明白，不宜過多解釋。簡(jiǎn)，不是在知識(shí)點(diǎn)的數(shù)量上簡(jiǎn)，試
5、題要求從多角度回答或者能夠體現(xiàn)多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的，那就應(yīng)該簡(jiǎn)而全。簡(jiǎn)，是指在回答每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，以盡量精簡(jiǎn)的語言來回答。
其次，層次要清楚，有邏輯性。這就要求學(xué)生平時(shí)養(yǎng)成嚴(yán)格分層（要點(diǎn)層次化，層次段落化，段落序號(hào)化）的習(xí)慣，即一個(gè)要點(diǎn)一個(gè)段落，并以序號(hào)標(biāo)記。例如，該題的答案的邏輯性就很強(qiáng)，做到了“原理﹢方法論﹢材料分析”的有機(jī)統(tǒng)一，讓人有“天衣無縫”之感，得分當(dāng)然就高。
再次，要使用政治學(xué)科專業(yè)術(shù)語進(jìn)行答題，而不能使用生活化語言去答題。使用專業(yè)術(shù)語答題時(shí)一定要做到科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確。例如，本例題答案中的“聯(lián)系具有普遍性”就不能寫成“各種事物都是親朋好友”的大白話，也不能寫成“任何
6、兩個(gè)事物之間都有聯(lián)系”帶有科學(xué)性錯(cuò)誤的話。
如何提高答題規(guī)范化的能力？本人覺得應(yīng)該從以下幾個(gè)方面去努力。
首先，構(gòu)建全面、系統(tǒng)的學(xué)科知識(shí)體系，這是進(jìn)行規(guī)范化答題的基礎(chǔ)。所謂全面是指知識(shí)體系中須包含考試說明中所要求掌握的所有知識(shí)點(diǎn)，為進(jìn)行規(guī)范化答題做好相應(yīng)的知識(shí)儲(chǔ)備。所謂系統(tǒng)，就是要對(duì)眾多的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)地梳理，在頭腦中形成有序的而非零散的知識(shí)體系。只有這樣，才能在解決問題時(shí)對(duì)所需的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行有效而快速地提取和運(yùn)用，否則“巧婦難以無米之吹”，要構(gòu)建這種應(yīng)用功能強(qiáng)大的知識(shí)體系，必須拋棄陳舊的灌輸式教學(xué)方法和消極、被動(dòng)、機(jī)械的學(xué)習(xí)方法，采用研究式、探索式教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體作用。
其次，建立以學(xué)科思維能力為核心的能力結(jié)構(gòu)是提高答題的針對(duì)性、邏輯性、條理性的關(guān)鍵。在復(fù)習(xí)中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行充分地討論和交流，以提高學(xué)生的語言表達(dá)能力；精選典型試題進(jìn)行思維訓(xùn)練；對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)答案進(jìn)行反復(fù)分析理解。
再次，正確使用政治專業(yè)術(shù)語答題，提高答題的科學(xué)性、規(guī)范性，盡量使用教材上的基本概念、原理答題。最后還要梳理答案要點(diǎn)，提高敘述的簡(jiǎn)潔性，這樣有利于閱卷者盡快發(fā)現(xiàn)答案的采分點(diǎn)，從而提高得分率。
不以規(guī)矩不成方圓-高中政治答題的規(guī)范化方略
