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班子民主生活會(huì)發(fā)言
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班子民主生活會(huì)發(fā)言
在本次學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)調(diào)研階段，通過(guò)參加集中的理論學(xué)習(xí)和自己相關(guān)的自學(xué)，在理論上有了一定得提高，聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際，認(rèn)真對(duì)照檢查自身在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問(wèn)題，結(jié)合工作中存在的問(wèn)題，深刻剖析思想根源，切實(shí)提出整改措施。下面我從以下幾個(gè)方面進(jìn)行自我批評(píng)。
一、管理工作中缺乏創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新能力。作為學(xué)校分管黨務(wù)和體衛(wèi)工作的校級(jí)干部，在工作的主動(dòng)性思考方面做得很不夠，開展活動(dòng)依賴經(jīng)驗(yàn)主義，從內(nèi)容、形式上進(jìn)行創(chuàng)新的少，考慮工作的前瞻性不夠。尤其是
2、在現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)過(guò)程中，雖然在工作中肯吃苦、身先士卒，但是由于主動(dòng)性思考的落后，只顧干眼前的工作，而忽視了及時(shí)和外界的溝通和交流，導(dǎo)致做了一些重復(fù)的工作，使得工作質(zhì)量不高。
二、深入教師深入課堂不夠。由于事務(wù)性的工作較多，有些是臨時(shí)性的工作，這些影響了我深入課堂、深入教師當(dāng)中，不能及時(shí)的了解教師的需求，影響了工作的開展。
三、理論學(xué)習(xí)還不夠扎實(shí)，在實(shí)際工作中還不能完全用學(xué)到的理論知識(shí)來(lái)指導(dǎo)處理在工作中遇到的各種各樣的問(wèn)題。
今后我要從以下幾個(gè)方面改進(jìn)工作。
一、潛心學(xué)習(xí)，靜心思考。學(xué)習(xí)力與思考力應(yīng)該是教師、更應(yīng)該是管理者的基本能力，只有廣泛深入地學(xué)習(xí)才能拓展自己的工作視野，學(xué)習(xí)方式有看
3、書報(bào)、看電視新聞、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與生活中隨時(shí)發(fā)現(xiàn)可以學(xué)習(xí)、能引起思考的事物。把學(xué)習(xí)的內(nèi)容與工作聯(lián)系起來(lái)思考。
二、嚴(yán)格自律，把常規(guī)做到優(yōu)秀。在日常工作中更加嚴(yán)格的要求自己，把要求老師做到的常規(guī)工作按照最高的標(biāo)準(zhǔn)身先士卒、以身示范。
三、多深入課堂、深入教師，及時(shí)把握教師的需求，為教師排憂解難，為教育教學(xué)做好后勤保障。
四、增強(qiáng)工作的前瞻性，對(duì)于每一項(xiàng)工作，做到超前思考，思路上去了，才能使工作取得高水平。
要想把工作做細(xì)、做精、做優(yōu)，把各項(xiàng)工作落實(shí)到實(shí)處。就要縮小自己思想上的差距，加強(qiáng)科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以提高素質(zhì)，提高服務(wù)本領(lǐng)。
總之，我將以這次“科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)”為契機(jī)，結(jié)合實(shí)際工作，在科學(xué)和務(wù)實(shí)上下功夫，按照科學(xué)發(fā)展觀的具體要求來(lái)審視自己、規(guī)范自己、嚴(yán)格要求自己，不斷加強(qiáng)工作的責(zé)任感和使命感，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中接受教育，改進(jìn)方法，提升素質(zhì)，把思想和智慧更好地凝聚在推進(jìn)我校協(xié)調(diào)發(fā)展之中，以扎實(shí)有效的工作推動(dòng)工作的深入開展。
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