2020班主任工作總結(jié)：愛心潤物無聲

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1、 2020班主任工作總結(jié)：愛心潤物無聲 撰寫人：___________ 日 期：___________ 2020班主任工作總結(jié)：愛心潤物無聲 大家都知道，在xx年中考中，九四班xx同學以621分的成績榮獲xx市中考第一名，十三名同學被一、二高“名牌戰(zhàn)略班”錄取。xx市教育局授予我“特優(yōu)班班主任”稱號。如果要找個什么理由的話，我想那便是因為心中有愛，愛不需要大聲唱出來，它孕育平凡的生活中。 無言的愛，鑄造中考狀元?！罢嫠疅o香，真愛無言”。我用自己的一言一行，一頻一笑詮釋了師德師風的內(nèi)涵。一個會心的微笑，一句溫存的問候，一個輕微的舉動，一次傾心的交流體現(xiàn)著老師們的風采和

2、內(nèi)蘊。xx年中考狀元xx同學是從南水北調(diào)工程渠首淅川縣來的移民學生，家庭比較貧困。今年春天，我發(fā)現(xiàn)他穿的衣服很破舊，我送給他一件衣服；在他生日那天我送給他一個精美的日記本激勵他奮發(fā)圖強；在他生病時帶著他看病買藥；他二摸考試失誤時我給他一個紙條，上面寫到：成功與失敗僅僅相錯一步，老師相信你最后的勝利一定屬于你!正因為平時無聲無息的愛，才鑄造他成為中考狀元，他成為xx實驗學校的驕傲，鑄就了xx實驗學校xx年中考的輝煌。 溫馨短信，留住想輟學的學生。今年開學時，我班學生呂兆艷因基礎(chǔ)差害怕考試產(chǎn)生了輟學的念頭，想到廣州去打工。我得知情況后和家長取得聯(lián)系，利用手機和該生聯(lián)系，天天給她發(fā)短信鼓勵引導。她

3、被我的誠心所感動，她的心靈被短信其中的一句話“想開了就是天堂，想不開就是地獄?！彼鸷常恢芎笏惴祷匦@。 多年的教育教學，愛心把我和學生連為一體，關(guān)心他們，做他們的良師益友。前不久，我發(fā)現(xiàn)我班的學生王碩有點反常：作業(yè)馬虎潦草不及時上交、上課不注意聽講打瞌睡、晚上在寢室說話看小說。我找他談心，他說上學沒有意思因而不想學習想輟學，家長束手無策很無奈，同意他輟學。于是，我與學生的家長取得聯(lián)系，打了幾次電話做家長的思想工作，最后我給家長發(fā)一封長達五百字的短信，家長心動了，通過我的手機和學生打了幾次電話，學生心里的糾結(jié)解決了，學習積極性倍增，學習成績穩(wěn)步上升。 幻燈片，展示學生的風采。九年級學習

4、任務重，生活單調(diào)我時常給學生播放一些電影，短篇故事、幻燈片、音樂來調(diào)節(jié)學生的學習狀態(tài)，激勵學生對學習產(chǎn)生濃厚的興趣，讓學生在亢奮中進行學習。每逢重大節(jié)日，我時常把學生想說的心里話，心中的夢想，溫馨的祝福，配上音樂、插入學生生活照，制作成幻燈片。讓學生深深的感受到老師的關(guān)愛，班級大家庭的溫暖。前不久的圣誕節(jié)，我提前拍攝一些活動的鏡頭，生活特寫鏡頭，刻苦學習鏡頭，學生娛樂鏡頭制作成幻燈片，配上音樂，插入老師的溫馨祝福，圣誕節(jié)前一天晚上，教室懸掛彩燈，播放幻燈片————xx年圣誕節(jié)，九四班學生風采，學生聆聽著歌曲，欣賞著自己的風采，掌聲不斷，笑聲連綿，在歡聲笑語中度過了快樂的平安夜。 師生如父子，

5、共同擁有一個家。人所共知我們學校大多學生是“留守子女”。為了使每一個學生都能享受到正常的義務教育，得到親情的溫暖，不讓每個學生失學，我組織任課教師教師結(jié)對幫扶“留守子女”。 結(jié)對教師從學習上、生活上、精神上關(guān)心幫助“留守子女”， 舉行多式多樣的娛樂活動，為同學們生活學習營造了一個良好的氛圍，激發(fā)他們的主人翁和上進意識，使留守學生都體會到集體的溫暖和歡樂，使在外打工的父母能夠安心工作。我班的張峰父母和姐姐都在廣州打工，他身體不好，還有嚴重的胃病，不能吃油膩、辣的飯菜，我就讓他吃住在我家，讓他成為我家的一員。他深深感受到家的溫暖和溫馨，每天都能專心致志的學習，學習成績穩(wěn)步提高，xx年中考被xx二高

6、“名牌戰(zhàn)略班”錄取。。 “學校是我家，我家就是學生家，學生就是我的娃?！睅熒绺缸樱視r常把學生視為自己的孩子，無比的關(guān)愛每一個學生，讓學生感受到家的溫暖，彌補了學生遺失的父愛。前不久，學生王馨感冒幾天仍堅持學習，一天晚飯后我去教室發(fā)現(xiàn)她爬在桌上，我問她怎么了她說感到不舒服，問她吃飯沒有她搖搖頭。我把她帶到學校外衛(wèi)生室看病，看完病回到學校我把她領(lǐng)到我住室給她做飯，讓她吃過飯才進教室。安全重于泰山，我從不讓學生單獨出校。學生生病，不論時間天氣，第一時間帶學生去看病。 愛生如子，學生與我相伴 學生是我的心，學生是我的肝，學生就是我生命的四分之三，我愛生如子。我每天都坐在教室的后邊陪讀，常常是

7、最早到教室，看看衛(wèi)生打掃沒有，問問學生吃飯、穿衣、學習，生活等等，和學生嘮嘮家常，拉近師生之間的距離。 前不久，由于天氣干燥流感襲擊，為了防控疾病發(fā)生，我自費到藥店買藥、燒涼茶分給學生喝。關(guān)愛學生從小事做起，學生凳子壞了，我就找工具進行修理。學生衣服破了就拿回家讓我愛人給縫一縫。一顆愛生如子，愛校如家的心，足以讓學生的人生寫滿精彩！ 一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季耕耘。我們是孩子們理想風帆的導航者，是美好心靈的締造者，是智慧和技能的傳播者。不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。不去想身后會不會襲來寒風，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影。我們只有挖掘自己靈魂深處的真誠，把握瞬間的輝煌。 第 5 頁 共 5 頁