高中語(yǔ)文 4逍遙游 莊子課件 北京版必修5.ppt
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逍遙游,莊子,學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、了解莊子其人及《逍遙游》的寫(xiě)作思路、基本思想。 2、賞析本文奇特的想象,借寓言形式闡述深邃思想的寫(xiě)法。 3、掌握、積累常用文言字、詞、句式,莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶 望帝春心托杜鵑,“昔者莊周夢(mèng)為蝴蝶,栩栩然蝴蝶也,自喻適志歟!不知周也。俄然覺(jué),則蘧蘧(qú)然周也。不知周之夢(mèng)為蝴蝶歟,蝴蝶之夢(mèng)為周歟?莊周問(wèn)老子,老子曰:周即蝴蝶,蝴蝶即周。以明道之為一。,莊子,姓莊,名周。戰(zhàn)國(guó)中期宋國(guó)蒙人。著名的哲學(xué)家、文學(xué)家。他繼承和發(fā)展了老子的哲學(xué)思想,是道家學(xué)派的重要代表人物。莊子生活在一個(gè)社會(huì)矛盾極其復(fù)雜的時(shí)代,做過(guò)漆圓吏,對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿,不與統(tǒng)治階級(jí)合作,相傳楚威王曾經(jīng)用千金聘禮請(qǐng)他為相,被他拒絕。,先秦散文,最有文學(xué)價(jià)值的是《莊子》?!肚f子》33篇,分為內(nèi)、外、雜三個(gè)部分。一般認(rèn)為,內(nèi)篇是莊子所作。外篇、雜篇出于莊子后學(xué)。寓言為主的創(chuàng)作方法,意出塵外、怪生筆端的想象和虛構(gòu)形象、恢詭的論辯,富有詩(shī)意的語(yǔ)言是《莊子》的特點(diǎn),?!?莊子》哲學(xué)思想源于老子,而又發(fā)展了老子的思想。“道”也是其哲學(xué)的基礎(chǔ)和最高范疇,既是關(guān)于世界起源和本質(zhì)的觀念,又是至人的認(rèn)識(shí)境界。莊子人生就是體認(rèn)“道”的人生?!疤斓嘏c我并生,而萬(wàn)物與我為一?!保ā洱R物論》)精神上沖出渺小的個(gè)體,短暫的生命融入宇宙萬(wàn)物之間,翱翔于“無(wú)何有之鄉(xiāng)”(《逍遙游》),穿越時(shí)空的局限,進(jìn)入無(wú)古今、無(wú)死生超越感知的“坐忘”境界(《大宗師》)。莊子的體道人生,實(shí)為一種藝術(shù)的人生,與藝術(shù)家所達(dá)到的精神狀態(tài)有相通之處。這種哲學(xué)思想的表現(xiàn)形式,具有明顯的文學(xué)特質(zhì)。,“逍遙”,表達(dá)一種難以言傳的行動(dòng)和悠遠(yuǎn)舒長(zhǎng)的意境。就是徜徉、漫步、翱翔,安適自得優(yōu)游歲月的情景,那就是逍遙。 “逍遙游”就是沒(méi)有任何束縛地、自由自在地活動(dòng)。,學(xué)鳩嘲笑鵬高飛遠(yuǎn)行的壯舉,自視甚高,卻不知自己也有所待, 顯得多么滑稽可笑,深刻說(shuō)明了萬(wàn)物無(wú)論大小,皆有所待, “小知不及大知”。,文章的論證思路:,萬(wàn)物皆“有所待”,↓,萬(wàn)物所待有“小大之辯”,↓,世人亦“有所待”(這些都不是“逍遙游”),↓,什么才是“逍遙游”,↓,怎樣才能達(dá)到“逍遙游”的境界,本文的主旨是追求一種“無(wú)所待”的精神自由的逍遙境界,即順應(yīng)萬(wàn)物的本性,悠然自在,適心任性,達(dá)到物我一體的精神上的絕對(duì)自由。,所謂“無(wú)功”就是去掉功名利祿之心, 不汲汲追逐外物。 所謂“無(wú)名”,就是忘掉榮辱毀譽(yù)得失, 褒貶任人。 所謂“無(wú)已”,就是忘掉自我。不受外物的束縛, 達(dá)到恬淡自適的境界。 這樣消除了物我對(duì)立,使精神與道融和為一, 超越一切現(xiàn)實(shí)的矛盾,步入超越現(xiàn)實(shí)的絕對(duì)自由。,,五、布置作業(yè):,1、寫(xiě)作訓(xùn)練 小時(shí)候,老師教我們要學(xué)習(xí)勤勞的小蜜蜂,可是,有一個(gè)孩子卻想做一只快樂(lè)的蝴蝶,飛舞在花叢中,尋找那一朵最美、最香、最甜的花。 請(qǐng)結(jié)合課文主旨,為想做蝴蝶的孩子寫(xiě)一篇詩(shī)夢(mèng)相糅的學(xué)習(xí)生活,成長(zhǎng)經(jīng)歷的文章。 2、背誦課文第一自然段。,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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