防城港市七年級(jí)下學(xué)期期末考試語文試題

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1、防城港市七年級(jí)下學(xué)期期末考試語文試題 姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________ 一、 選擇題 (共7題；共14分) 1. （2分） (2019安順模擬) 下列詞語字形和括號(hào)前的字注音完全正確的一項(xiàng)是（ ） A . 要塞（s） 嫻熟 殫（dān）精竭慮 眼花瞭亂 B . 作揖（jī） 窈窕 杳（yǎo）無音信 強(qiáng)聒不舍 C . 慰藉（ji） 滯留 深惡（w）痛絕 越俎代庖 D . 榮膺（yīng） 瀕臨 心無旁騖（wǜ） 油光可簽 2. （2分） 下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ） A .

2、精彩 宣泄 憂心忡忡 張皇失措 B . 驀然 錘煉 維妙維肖 不屑置辯 C . 取締 嬉戲 相輔相承 粗制濫造 D . 屏障 沉湎 一瀉千里 再接再歷 3. （2分） 下列句子中加下劃線詞語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 中小城市房價(jià)走向如何，已經(jīng)成為老百姓經(jīng)常掛在嘴邊的炙手可熱的話題。 B . 辯論賽上，他引經(jīng)據(jù)典 ， 揮灑自如，氣勢奪人，為賽隊(duì)奪冠立下了汗馬功勞。 C . 中國海監(jiān)船前往我國釣魚島海域正常巡航，日本軍艦再次攔截，消息傳來，大家無不義憤填膺。 D . “靠山吃山，靠海吃?！保粌H是因地制宜的變通，更是順應(yīng)自

3、然的生存之道。 4. （2分） (2016臨沂) 下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（ ）。 A . 科學(xué)家應(yīng)該用專業(yè)的知識(shí)去傳播科學(xué)性的精髓，讓科學(xué)獲得最廣泛公眾的支持和理解，這是科學(xué)家的責(zé)任，也是一種擔(dān)當(dāng)。 B . 第六屆中國（費(fèi)縣）國際賞石旅游文化節(jié)開幕之際，來自國內(nèi)的百余位賞石名家齊聚費(fèi)縣，以石為媒，以石會(huì)友，助推費(fèi)縣旅游事業(yè)。 C . 2016年4月4日。兒童文學(xué)作家曹文軒榮獲“國際安徒生將”，該獎(jiǎng)每兩年評(píng)選一次，被譽(yù)為“小諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)”。 D . 5月21日，臨沂厲家寨櫻桃節(jié)大山景區(qū)登山活動(dòng)如期舉行。看到初夏臨港新城的壯美景色，讓游客們深深地喜歡上了這里。 5. （2分）

4、 對(duì)下列修辭方法判斷正確的一項(xiàng)是（ ） ①雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？ ②開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。 ③萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。 ④阿爺無大兒，木蘭無長兄。 ⑤將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。 ⑥愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。 A . 反問 排比 夸張 對(duì)偶 互文 借喻 B . 反問 排比 夸張 對(duì)偶 互文 借代 C . 反問 對(duì)偶 比喻 對(duì)偶 對(duì)偶 借代 D . 反問 排比 比喻 對(duì)偶 對(duì)偶 借喻 6. （2分） 對(duì)文言文中有生命力的詞語我們不光要知道其意，還必須善于運(yùn)用。下面各句劃線的詞語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 又要編雜志，又要跑發(fā)行，

5、老李整天忙的不亦樂乎。 B . 王明的幾次考試成績都不理想，老師指出它的基礎(chǔ)不牢固，教導(dǎo)他學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)該常溫故知新。 C . 驕傲自滿是求知的大敵，學(xué)而不厭才是學(xué)習(xí)的正確的態(tài)度。 D . 斌斌同學(xué)的學(xué)習(xí)成績一直遙遙領(lǐng)先，這歸功于他經(jīng)常向老師同學(xué)請(qǐng)教，己所不欲，勿施于人 ， 勤奮好學(xué)。 7. （2分） (2017七上彭水期中) 下列有關(guān)作家作品介紹不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 《濟(jì)南的冬天》是新中國第一位獲得“人民藝術(shù)家”稱號(hào)的作家老舍先生的作品，他還有《駱駝祥子》《四世同堂》《茶館》《龍須溝》等作品。 B . 《再塑生命的人》選自美國作家、教育家、慈善家海倫凱勒的文集《假如給

6、我三天光明》。 C . 《金色花》是泰國偉大的作家、詩人泰戈?duì)柕淖髌?，他還有長篇小說《沉船》，詩集《飛鳥集》《園丁集》等為我們所熟悉。 D . 元代戲曲作家、散曲家，“元曲四大家”之一的馬致遠(yuǎn)，通過一首小令《天凈沙秋思》寫出了天涯游子思鄉(xiāng)之情。 二、 語言表達(dá) (共1題；共1分) 8. （1分） 閱讀下面的文字，按要求作答。 一天，市民易先生看到一個(gè)小孩掉進(jìn)池塘，不善游泳的他來不及脫衣服，就縱身躍進(jìn)池塘將小孩救了上來。孩子平安無事，而當(dāng)筋疲力盡的易先生被別人拖上岸時(shí)，孩子的媽媽卻已經(jīng)帶著孩子離開了，連聲“謝謝”都沒說。易先生對(duì)此感到有些傷心。 如果見到這位媽媽，你會(huì)這樣對(duì)她說：“阿

7、姨，________”（含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不超過60字） 三、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共11分) 9. （11分） (2011鹽城) 2011年是中國共產(chǎn)黨建黨90周年。興華中學(xué)決定舉行“頌黨恩?愛祖國?贊家鄉(xiāng)”主題活動(dòng)，請(qǐng)你參加。 （1） 學(xué)校團(tuán)委決定于6月11日上午8點(diǎn)，在校大會(huì)堂舉行一次“黨史報(bào)告會(huì)”，邀請(qǐng)新四軍老戰(zhàn)士為全校團(tuán)員作專題報(bào)告，請(qǐng)你幫助擬寫一則通知。 通知 各位團(tuán)員： ________ 興華中學(xué)團(tuán)委 2011年6月9日 （2） 九（2）班班委會(huì)準(zhǔn)備舉辦一次“愛祖國”主題手抄報(bào)評(píng)比，某同學(xué)打算把下面三幅圖片編進(jìn)同一個(gè)欄目，請(qǐng)你根據(jù)圖片內(nèi)容為其設(shè)計(jì)一個(gè)欄目名稱

8、。（不超過8個(gè)字） （3） 近日，一首由成杰思作詞、王海笑作曲的歌曲《鹽城真漂亮》迅速在網(wǎng)絡(luò)躥紅，獲得眾多鹽城人的喜愛。學(xué)校音樂組準(zhǔn)備把該歌曲推薦給全校同學(xué)，請(qǐng)你結(jié)合歌曲的部分歌詞，寫一段推薦的話。 鹽城真漂亮，泰山①千古陸公②節(jié)亮；鹽城真漂亮，鐵軍萬年施公③文長；鹽城真漂亮，淮戲千里鄉(xiāng)音滿腔；鹽城真漂亮，平原盛產(chǎn)稻麥棉糧。 【注釋】①泰山：指鹽城市區(qū)的泰山廟。②陸公：南宋丞相陸秀夫，鹽城歷史名人。③施公：元末明初小說家施耐庵。 四、 默寫 (共1題；共8分) 10. （8分） (2016七下北京期末) 用課文原句填空。 ①漢樂府《長歌行》中比喻光陰一去不復(fù)返的完整詩句是：_

9、_______ ， ________。 ②勸他人要老當(dāng)益壯，珍惜時(shí)間，可引用蘇軾《浣溪紗》中詩句：誰道人生無再少？________！________。 ③________ ， 鐵馬冰河入夢來。 ④晴川歷歷漢陽樹，________。 ⑤《陋室銘》中寫主人與文人雅士交往的詩句是________ ， ________。 五、 詩歌鑒賞 (共1題；共5分) 11. （5分） 名著閱讀：讀下面的小詩，回答問題。 小小的花， 也想抬起頭來， 感謝春光的愛—— 然而深厚的恩慈， 反使她終于沉默。 母親啊！ 你是那春光嗎？ （1） 這首詩的作者借“小小的花”抒發(fā)了的感情。 六

10、、 文言文閱讀 (共1題；共15分) 12. （15分） 閱讀下文，回答相關(guān)問題。 原谷諫父 原谷①有祖,年老,谷父母厭憎，欲捐②之。谷年十有五，諫③父曰：“祖育兒生女，勤儉終身，豈有老而捐之者乎？是負(fù)義也?！备覆粡?，作輿④，捐祖于野。谷隨，收輿歸。父曰：“汝何以收此兇⑤具？”谷曰：“他日父母老，無需更作此具，是以收之。”父慚，悔之，乃載祖歸養(yǎng)。 注釋：①原谷：人名。②捐：拋棄。③諫：好言相勸。④輿：手推的小車⑤兇：不吉利 （1） 解釋劃線的字。 ①谷年十有五：②父不從：③乃載祖歸養(yǎng)： （2） 翻譯下面的句子。 他日父母老，無需更作此具，是以收之。 （3） 原谷

11、的父親最后為什么“載祖歸養(yǎng)”？讀了本文之后，你有什么感悟？ 七、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共44分) 13. （22分） 閱讀下文，回答問題。 ①四季叫賣的貨色自然都不同。春天一到，賣大小金魚兒的就該出來了。我對(duì)賣蛤蟆骨朵兒（蝌蚪）的最有好感，一是我買得起，花上一個(gè)制錢，就往碗里撈上十來只；二是玩夠了還能吞下去。我一直奇怪它們?cè)趺礇]在我肚子里變成青蛙！一到夏天，西瓜和碎冰制成的雪花酪就上市了。秋天該賣“樹熟的秋海棠”了。賣柿子的吆喝有簡繁兩種。簡的只一聲“喝了蜜的大柿子”。其實(shí)滿夠了?？赡菚r(shí)小販都想賣弄一下嗓門兒，所以有的賣柿子的不但詞兒編得熱鬧，還賣弄一通唱腔。最起碼也得像歌劇里那種半說

12、半唱的道白。一到冬天，“葫蘆兒——?jiǎng)傉旱谩本统鰣隽?。那時(shí)，北京比現(xiàn)下冷多了。我上學(xué)時(shí)鼻涕眼淚總凍成冰。只要兜里還有個(gè)制錢，一聽“烤白薯哇真熱乎”，就非買上一塊不可。一路上既可以把那燙手的白薯揣在袖筒里取暖，到學(xué)校還可以拿出來大嚼一通。 ②叫賣實(shí)際上就是一種口頭廣告，所以也得變著法兒吸引顧客。比如賣一種用秫秸稈制成的玩具，就吆喝：“小玩藝兒賽活的?！庇械倪汉雀嬖V你制作的過程，如城廂里常賣的一種近似燒賣的吃食，就介紹得十分全面：“蒸而又炸呀，油兒又白搭。面的包兒來，西葫蘆的餡兒啊，蒸而又炸?！币灿泻唵涡┑模纭胞u煮喂，炸豆腐喲”。有的借甲物形容乙物，如“栗子味兒的白薯”或“蘿l、賽過梨”。“葫蘆

13、兒——冰塔兒”既簡潔又生動(dòng)，兩個(gè)字就把葫蘆（不管是山楂、荸薺還是山藥豆的）形容得晶瑩可人。賣山里紅（山楂）的靠戲劇性來吸引人，“就剩兩掛啦”，其實(shí)，他身上掛滿了那用繩串起的紫紅色果子。 （1） 選文第①段是按照什么順序來描寫叫賣聲的？你確定的依據(jù)是什么？ （2） 第①段中的加點(diǎn)同“熱鬧”在文中是什么意思？它對(duì)描寫小販們的吆喝聲有著怎樣的表達(dá)作用？ （3） 請(qǐng)說說下面的叫賣聲宣傳的是什么產(chǎn)品，突出了該產(chǎn)品的的什么特色。 ①“粟子昧兒的白薯”：________ ②“葫蘆兒——冰塔兒”：________ （4） 作者對(duì)許多吆喝聲都懷有比較特別的情感，請(qǐng)分析作者對(duì)下列吆喝聲

14、懷有的情感。 ①賣蛤蟆骨朵兒的。 ②烤白薯哇真熱乎。 ③葫蘆兒一一冰塔兒。 ④就剩兩掛啦。 （5） 通讀全文，從字里行間可以感悟到作者對(duì)吆喝聲懷有著怎樣的態(tài)度與情感？ 14. （22分） (2018九上巴南月考) 閱讀下文，完成后面小題 后生可畏 劉斌立 ①我第一次去鑒睿律師樓，就注意到了前臺(tái)旁邊多了一張不怎么和諧的小桌子。一個(gè)大男孩模樣的小伙子，睡眼惺忪地在那捧著厚厚的《刑法》，有一頁沒一頁的翻著。 ②我問律師樓的合伙人李信，他一臉嬉笑地回答：“這孩子他爸是我們律師樓的大客戶，也是老朋友了。他想讓他兒子考律師，非得要我們把這孩子安排在這打雜，一邊讓他看書備考。其實(shí)我們

15、啥事也沒給他安排，讓他自己在那天天待著呢?！? ③“哦，這孩子看著還挺老實(shí)的?！蔽译S口應(yīng)和道。 ④“老實(shí)！您可別小瞧這小子，聽他爸說，他一心要當(dāng)搖滾樂手，跟著一個(gè)不靠譜的搖滾樂隊(duì)干了兩年的鼓手?！崩侠钸呎f邊搖著頭。 ⑤后來我再去律師樓的時(shí)候，都會(huì)下意識(shí)地看看這個(gè)叫常遠(yuǎn)的“搖滾”男孩，他也是經(jīng)常應(yīng)景似的一會(huì)夾克上帶釘，一會(huì)頭發(fā)顏色又變了。 ⑥那年律考后沒幾天，我去律師樓辦事，發(fā)現(xiàn)常遠(yuǎn)那桌子沒了，人也沒了蹤影。問老李，沒想到老李苦笑著說：“那小子跑了，據(jù)說和一個(gè)搖滾樂隊(duì)跑到青海茫崖礦區(qū)那邊，在礦區(qū)的一個(gè)小鎮(zhèn)上的酒吧里演出呢。他爹差點(diǎn)沒氣背過去，已經(jīng)發(fā)誓不管他了?！? ⑦我又驚訝又好笑，隨著老

16、李附和道：“現(xiàn)在的年輕人啊”。 ⑧一年以后一天，我突然接到鑒睿律師樓李信律師的微信。“還記得那個(gè)玩搖滾樂的男孩嗎？他又回來了！這次主動(dòng)來求我，要繼續(xù)準(zhǔn)備考律師，還在我這打雜看書。我也是服了！” ⑨“您就當(dāng)浪子回頭吧，興許真考上了，您也是積德了?！蔽一貜?fù)了微信，也不忘調(diào)侃地加了幾個(gè)壞笑的表情。 ⑩之后，因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系，我離開了那座城市，也與律師樓和老李少了很多的交集。 ?青海茫崖的礦難，突然成為了這個(gè)國家的頭條新聞。部分礦務(wù)局領(lǐng)導(dǎo)受賄私自外包礦坑，私人小礦主違規(guī)野蠻開采，導(dǎo)致了一次滅頂?shù)牡V難。在礦難中死去的礦工遺孀，因?yàn)闆]有基本的合同和安全保險(xiǎn)憑據(jù)，無法獲得賠償，更無人愿意替他們?nèi)幦?quán)

17、利。 ?當(dāng)?shù)V難的悲哀正在褪去的時(shí)候，媒體上一個(gè)很不起眼報(bào)道終于被我看到了。一個(gè)名叫常遠(yuǎn)的律師，帶領(lǐng)著自己的小團(tuán)隊(duì)義務(wù)承攬下了所有死難礦工的索賠事務(wù)。這條很小的信息，卻因?yàn)檫@個(gè)熟悉而又陌生的名字而讓我震驚。 ?我立刻致電李信律師的時(shí)候，他確認(rèn)道“沒錯(cuò)，就是他，我也很佩服這小子?！? ?“您覺得他接這個(gè)案子是為了出名嗎？”我問道。 ?“還真不是。你記得他曾經(jīng)在青海一個(gè)礦區(qū)的酒吧演出過一段時(shí)間吧?！崩侠罾^續(xù)說道。 ?“那地方就在茫崖。聽常遠(yuǎn)的爸說，常遠(yuǎn)在那生活的一段時(shí)間，很了解礦工們的生活狀況。他自己后來跑回來要繼續(xù)考律師時(shí)就跟他爸說，以后要幫請(qǐng)不起律師的窮人打官司。” ?我聽老李說完這些

18、，沉默了許久，最后，我發(fā)自內(nèi)心地說了一句：“后生可畏??！” ?電話那頭老李肯定地重復(fù)道：“后生可畏！” （選自《新華文摘》2016年第13期，有刪改） （1） 文中寫到常遠(yuǎn)的哪些經(jīng)歷？請(qǐng)按順序補(bǔ)充完整。 ________→被迫備考律師→繼續(xù)備考律師→________ （2） 品析第①自然段劃線語句的表達(dá)效果。 一個(gè)大男孩模樣的小伙子，睡眼惺忪地在那捧著厚厚的《刑法》，有一頁沒一頁的翻著。 （3） 第?段中劃線句子為什么說“我”對(duì)常遠(yuǎn)的名字熟悉而又陌生？ （4） 聯(lián)系內(nèi)容分析，常遠(yuǎn)的哪些品質(zhì)讓“我”和老李覺得“后生可畏”？ （5） 小說主人公是常遠(yuǎn)，作者卻以大部分內(nèi)容寫“我

19、”和老李，這樣寫有什么好處？ 八、 命題作文 (共1題；共5分) 15. （5分） 作文 七年級(jí)第一學(xué)期的語文學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束，回顧過去，你可能有過很多體驗(yàn)：走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，擁抱自然，關(guān)注熱點(diǎn)，研究課題，參加競賽，服務(wù)社會(huì)，善待他人，學(xué)做家務(wù)……生活中處處是課堂，這些豐富多彩的課堂能開闊你的視野，增長你的才干，鍛煉你的意志，培養(yǎng)你的情趣，凈化你的心靈…… 請(qǐng)以“_________也是課堂”為題，寫一篇文章。文體不限，不少于500字。文中不出現(xiàn)真實(shí)姓名或校名。 第 10 頁 共 10 頁 參考答案 一、 選擇題 (共7題；共14分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 二、 語言表達(dá) (共1題；共1分) 8-1、 三、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共11分) 9-1、 9-2、 9-3、 四、 默寫 (共1題；共8分) 10-1、 五、 詩歌鑒賞 (共1題；共5分) 11-1、 六、 文言文閱讀 (共1題；共15分) 12-1、 12-2、 12-3、 七、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共44分) 13-1、 13-2、 13-3、 13-4、 13-5、 14-1、 14-2、 14-3、 14-4、 14-5、 八、 命題作文 (共1題；共5分) 15-1、