2019-2020年高考語文 文言文考點系統(tǒng)化分析綜合總復習專題教案10 新人教版.doc

《2019-2020年高考語文 文言文考點系統(tǒng)化分析綜合總復習專題教案10 新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019-2020年高考語文 文言文考點系統(tǒng)化分析綜合總復習專題教案10 新人教版.doc（52頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

2019-2020年高考語文 文言文考點系統(tǒng)化分析綜合總復習專題教案10 新人教版 閱讀下面的文言文，完成1～2題 汪應辰傳 汪應辰，字圣錫，信州玉山人幼凝重異常童，五歲知讀書，屬對應聲語驚人，多識奇字家貧無膏油，每拾薪蘇以繼晷從人借書，一經目不忘十歲能詩，游鄉(xiāng)校，郡博士戲之曰：“韓愈十三而能文，今子奚若？”應辰答曰：“仲尼三千而論道，惟公其然” 紹興五年，進士第一人，年甫十八御策以吏道、民力、兵勢為問，應辰答以為治之要，以至誠為本，在人主反求而已上覽其對，意其為老成之士，及唱第，乃年少子，引見者掖而前，上甚異之上欲即除官職，趙鼎言：“且令歷外任，養(yǎng)成其材”乃授鎮(zhèn)東軍簽判故事，殿試第一人無待次者，至是，取一年半闕以歸 召為秘書省正字時秦檜為主和議，應辰上書，謂：“和議不諧非所患，和議諧矣，而因循無備之可畏異議不息非所畏，異議息矣，而上下相欺之可畏金雖通和，疆埸之上宜各戒嚴，以備他盜今方且肆赦中外，褒寵將帥，以為休兵息民自此而始縱忘積年之恥，獨不思異時意外之患乎？此因循無備之所以可畏也……臣愿勿以和好之可無虞，而思患預防，常若敵人之至”疏奏，秦檜大不悅，出通判建州，遂請辭以歸 張九成謫邵州，交游皆絕，應辰時通問及其喪父，言者猶攻之，而應辰不遠千里往吊，人皆危之久之，除秘書少監(jiān)，遷權吏部尚書李顯宗冒具安豐軍功賞五千余人，應辰奏駁之權戶部侍郎兼侍講應辰獨員當劇務，節(jié)冗費，常奏：“班直轉官三日，而堂吏增給食錢萬余；工匠洗澤器皿僅給百余千，而堂吏食錢六百千；塑顯神御，半年功未及半，而堂吏食錢已支三萬、銀絹六百匹余兩他皆類此”上驚其費冗，命吏部裁之除吏部尚書，尋兼翰林學士并侍讀論愛民六事，廟堂議不合，不悅者眾…… 應辰接物溫遜，遇事特立不回，流落嶺嶠十七年，檜死，始還朝剛正方直，直言不避(選自《宋史·汪應辰傳》，有刪改) 1．以下六句話，分別編為四組，全都說明汪應辰“剛正方直”的一組是 (★) (　C　) ①召為秘書省正字　②交游皆絕，應辰時通問　③而應辰不遠千里往吊?、軕姜殕T當劇務，節(jié)冗費?、輵阶囫g之?、迣ぜ婧擦謱W士并侍讀 A．①③④　　B．①⑤⑥　　C．②③⑤　　D．②④⑤ 解析 ①和⑥指汪應辰的升官情況，④指汪應辰為國效力，均與“剛正方直”無關 2．下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是(★) (　B　) A．汪應辰幼時聰穎異常他五歲就讀書識字，“屬對應聲”常常出語驚人，記憶力不凡，借來的書過目不忘，十歲就能寫詩曾有一學官以韓愈為例嘲笑他，他反應機敏，以孔子一事加以回擊，令人拍案叫絕 B．汪應辰才智絕倫，參加科舉考試時寫的策論切中時弊，皇帝以為是一老年士子所作，不料是一個18歲的少年所寫，于是龍顏大悅，當即要授予官職，但趙鼎認為要按照慣例讓他到地方上去磨煉，“養(yǎng)成其材”，于是，授汪應辰為鎮(zhèn)東軍簽判 C．汪應辰反對秦檜，敢于直言當秦檜力主與金和議時，他上書皇上，認為不應該“肆赦中外，褒寵將帥”，而應加強防備，“常若敵人之至”正因為這樣，他深為秦檜所忌，被貶官做建州通判 D．汪應辰關心國事，體恤民情在任戶部侍郎兼侍講期間，獨自處理復雜的事務，節(jié)約開支，并上書皇上，以無可辯駁的事實認為國家在許多地方都存在浪費現(xiàn)象，使皇上“驚其費冗”，下令裁減 解析 “按照慣例讓他到地方上去磨煉”錯，原文是說“按照慣例，殿試第一名無須外 任，直接授予京官” 參考譯文 汪應辰，字圣錫，是信州玉山人年幼時沉穩(wěn)聰明，和一般小孩不一樣，五歲就知道讀書，回答他人的問話常常出語驚人，認識很多偏僻字家貧寒沒有燈油，就經常拾柴火用來(點亮作燈)接著白天看書從別人那里借來的書，一看就不會忘記十歲能寫詩，曾在鄉(xiāng)校游學，郡里的學官戲弄他說：“韓愈十三歲能寫文章，現(xiàn)在你像什么？”應辰回答道：“孔子有三千學生聽他講學，只有你還是這樣” 紹興五年，(應辰)考中進士第一名，年齡剛剛十八歲御策用吏道、民力、兵勢問他，汪應辰回答時認為治理國家的關鍵，以誠信為根本，對皇帝而言要設身處地為天下百姓著想皇帝看了他的策論，認為他是一個老成的讀書人，等到放榜的時候一看，竟然是個年輕人引見者帶汪應辰上前拜見皇上，皇上對他感到很驚異皇上立即想授予他官職，趙鼎說：“姑且讓他到京城外任職，培養(yǎng)他成才”于是授予他鎮(zhèn)東軍簽判按照慣例，殿試第一名無須外任，直接授予京官，從這個時候，就先到地方上鍛煉一年半載才回來 召回京城，任秘書省正字當時秦檜主張和談，應辰上書說：“和談不成功不是擔憂的事，和談成功了，而就因此不防范 就可怕了不同的意見不停息不是可怕的事，不同的意見沒有了，上下相互欺騙就可怕了即使和金和談了，邊疆之上還應該提高警惕，來防止其他盜賊現(xiàn)在大赦天下，褒揚將帥，使他們滋生驕縱之心，認為休整軍隊，使老百姓修養(yǎng)生息可以從現(xiàn)在開始這樣做，即使忘了長久以來的恥辱，難道不想想將來意料之外的禍患嗎？這就是因此不防備可怕的原因啊……我希望不要認為和金和好了就沒有憂患了，而是要常常想到憂患進行防備，像敵人來到一樣”奏折送上去后，秦檜很不高興，貶汪應辰出京城做建州通判，汪應辰于是辭官歸隱 張九成被貶到邵州，朋友們都和他斷絕了往來，而汪應辰按時問候他等到他的父親去世，說他壞話的人還攻擊他，但汪應辰卻不遠萬里前去吊唁，人們都為他感到危險過了很長時間，召回京城做秘書少監(jiān)，提拔做吏部尚書李顯宗冒領安豐軍的功勞賞賜五千多人，應辰上奏折反駁他(后來應辰)代理戶部侍郎兼侍講他獨自一人承擔繁多的事務，節(jié)約多余的開支，常常上書皇上說：“輪到值班的官吏值班三天，給他們增加的飯錢就一萬緡；工匠洗器皿僅僅給百余千，而給官吏吃飯的錢就六百千；塑顯仁皇帝的神像，半年時間不到，官吏的飯錢就已經支了三萬、銀絹六百匹余兩其他方面的浪費都和這方面類似”皇上對這種浪費很驚異，命令吏部加以裁減(汪應辰)被授予官職做吏部尚書，不久兼任翰林學士和侍讀論及愛民六件事，在朝廷上和其他人的意見不合，不高興的人很多…… 汪應辰待人接物溫和謙遜，遇到事情剛直不屈，流落嶺嶠十七年秦檜死了，才得以回朝廷剛正方直，敢于直言而不回避 閱讀下面的文言文，完成3～6題 種暠字景伯，河南洛陽人，仲山甫之后也父為定陶令，有財三千萬父卒，暠悉以賑恤宗族及邑里之貧者其有進趣名利，皆不與交通 (漢)順帝末，為侍御史帝擢暠監(jiān)太子于承光宮中常侍高梵從中單駕出迎太子，時太傅杜喬等疑不欲從，惶惑不知所為暠乃手劍當車，曰：“太子國之儲副，人命所系今常侍來無詔信，何以知非奸邪？今日有死而已”梵辭屈不敢對，馳命奏之詔報，太子乃得去喬退而嘆息，愧暠臨事不惑帝亦嘉其持重稱善者良久 出為益州刺史暠素慷慨，好立功立事在職三年，宣恩遠夷，開曉殊俗，岷山雜落皆懷服漢德其白狼、槃木、唐菆、邛、僰諸國，自前刺史朱輔卒后遂絕；暠至，乃復舉種①向化時永昌太守冶鑄黃金為文蛇，以獻大將軍梁冀，暠糾發(fā)逮捕，馳傳上言，而二府畏懦，不敢案之，冀由是銜怒于暠會巴郡人服直聚黨數(shù)百人，自稱“天王”，暠與太守應承討捕，不克，吏人多被傷害冀因此陷之傳逮暠、承太尉李固上疏救曰：“臣伏聞討捕所傷，本非暠、承之意，實由縣吏懼法畏罪，迫逐深苦，致此不祥比盜賊群起，處處未絕暠、承以首舉大奸，而相隨受罪，臣恐沮傷州縣糾發(fā)之意，更共飾匿，莫復盡心”梁太后省奏，乃赦暠、承罪，免官而已 后涼州羌動，以暠為涼州刺史，甚得百姓歡心被征當遷，吏人詣闕請留之，太后嘆曰：“未聞刺史得人心若是”乃許之暠復留一年，遷漢陽太守，戎夷男女送至漢陽界，暠與相揖謝，千里不得乘車及到郡，化行羌胡，禁止侵掠遷使匈奴中郎將時遼東烏桓反叛，復轉遼東太守，烏桓望風率服，迎拜于界上坐事免歸 后司隸校尉舉暠賢良方正，不應征拜議郎，遷南郡太守，入為尚書會匈奴寇并、涼二州，桓帝擢暠為度遼將軍暠到營所，先宣恩信，誘降諸胡，其有不服，然后加討羌虜先時有生②見獲質于郡縣者，悉遣還之誠心懷撫，信賞分明，由是羌胡、龜茲、莎車、烏孫等皆來順服暠乃去烽燧，除候望，邊方晏然無警 入為大司農延熹四年，遷司徒在位三年，年六十一薨并、涼邊人咸為發(fā)哀匈奴聞暠卒，舉國傷惜單于每入朝賀，望見墳墓，輒哭泣祭祀 (選自《后漢書·卷五十六》，有刪節(jié)) 注 ?、倥e種：舉眾，全體②生：生口(俘虜) 3．對下列各句中加點的詞的解釋，不正確的一項是 (　B　) A．其有進趣名利，皆不與交通　　　　交通：交際、往來 B．暠素慷慨，好立功立事 慷慨：大方、爽快 C．而二府畏懦，不敢案之 案：查辦 D．會匈奴寇并、涼二州 寇：侵略 解析 慷慨：意氣風發(fā)，慷慨激昂 4．下列各句中加點的詞，意義和用法相同的一項是 (　A　) A B C D 解析 A項乃：都是副詞，“才”B項為：①動詞，“做”；②介詞，“替、為”C項以：①介詞，“用來”或“把(財物)”；②介詞，“因為”D項而：①連詞，表承接關系；②連詞，表轉折關系，“但是” 5．下列句子分別編為四組，全都能夠表現(xiàn)種暠“好立功立事”的一項是(★) (　B　) ①其有進趣名利，皆不與交通?、谛鬟h夷，開曉殊俗?、蹠蹦耸謩Ξ斳?，曰：“……今常侍來無詔信，何以知非奸邪？今日有死而已” ?、芑星己骨致印、菹刃餍?，誘降諸胡?、奕シ殪?，除候望 A．①②④　　B．②④⑤　　C．①④⑤　　D．③⑤⑥ 解析 此題考查考生篩選文中的信息的能力，一要清楚所給句子的含意，二要明確題干要求①表現(xiàn)種暠不追名逐利，③表現(xiàn)種暠堅守原則，⑥寫邊境部族安然無事 6．下列對文中有關內容的分析和概括，錯誤的一項是(★) (　C　) A．種暠一生輕虛名輕財物，一向不愛結交追名逐利的人，但喜歡“立功立事” B．種暠為人為官謹慎小心，在監(jiān)護太子時，為國家命運把個人安危置之度外，大膽質疑中常侍不合常理的行為，深得太傅杜喬的欽佩 C．種暠擔任刺史敢作敢為，發(fā)現(xiàn)太守的不法行為后及時奏報朝廷，后來太守伺機報復種暠，種暠被免官 D．種暠擔任地方官深得民心，邊境地方的百姓因為種暠而感念朝廷，臣服漢朝，邊地平安無事 解析 這道題主要考查考生歸納內容要點，概括中心意思的能力種暠被免官不是因為 太守伺機報復，而是因為大將軍梁冀的誣陷 參考譯文 種暠，字景伯，河南洛陽縣人，是仲山甫的后代父親擔任過定陶縣令，有財產三千萬父親死后，種暠將這些財產都用來救濟宗族和周圍鄉(xiāng)里的窮人凡是追求名聲、利益的人，種暠都不與他們往來 漢順帝末年，擔任侍御史順帝提拔種暠在承光宮監(jiān)護太子中常侍高梵從宮中單車出來迎接太子，當時太傅杜喬等人心中懷疑，不想依從，但惶恐迷惑不知道怎么辦種暠就手持刀劍擋在車前，說：“太子，是國家皇位的繼承人，關系到天下人的命運今天常侍來接人無詔書，我有何憑據(jù)知道(你)不是奸邪呢？今天只有一死而已”高梵理屈詞窮，不敢對答，另派人趕快上奏詔書回復，太子才得以離去杜喬事后感嘆，自愧不如種暠遇到大事而不受迷惑皇帝也嘉獎他老成持重，稱贊了很長時間 后來出任為益州刺史種暠素來慷慨激昂，喜歡建功立業(yè)在益州任上三年，傳播恩德一直到邊遠的部族，開通教化那極為不同的鄉(xiāng)俗，岷山上雜居的部族都感念和服從漢朝的恩德那白狼、槃木、唐菆、邛、僰等幾個國家，自從前任刺史朱輔死后就與漢朝斷絕了來往；種暠到任后，(這些國家)才又舉眾向漢朝歸順當時，永昌太守冶煉黃金熔鑄了一條有花紋的蛇，用來獻給大將軍梁冀，種暠發(fā)現(xiàn)后就將永昌太守逮捕，并快馬奏報朝廷，但二府怯懦畏懼，不敢查辦此事，梁冀從這件事后 對種暠心懷憤怒正好碰到巴郡人服直聚集黨徒數(shù)百人，自稱“天王”，種暠與太守應承率兵前去征討，沒有攻克他們，而且許多官吏、士卒卻被傷害梁冀因為這件事誣陷他(朝廷)傳詔逮捕種暠、應承太尉李固上疏援救，說：“臣聽說征討盜賊所受傷害，本來不是種暠、應承的責任，實在是由于縣吏畏懼法律，害怕犯罪，壓迫、驅趕太深太苦，然后招致這不祥的報應等到盜賊相聚起來，就此起彼伏處處不絕了種暠、應承因為首先舉報大奸大惡的人而緊跟著受罪，臣擔心這樣會阻礙(和挫傷)州縣官吏揭發(fā)檢舉的行為(心意)，會使他們互相掩飾、隱瞞，不再對朝廷盡心盡意了”梁太后閱讀奏疏后采納了李固的奏請，就赦免了種暠、應承的罪，僅僅免官而已 后來涼州羌人發(fā)生動亂，朝廷就派種暠為涼州刺史，深得百姓的歡心當種暠又被朝廷征用調遷時，官吏百姓投書朝廷請求挽留他，梁太后感嘆道：“我還沒聽說過刺史像這樣得人心的”于是準許了涼州官吏百姓的請求種暠又留任一年，之后，遷任漢陽太守，梁州戎夷男男女女相送到漢陽地界，種暠才與他們作揖告別，這樣步行千里不能乘車等到了漢陽郡，教化羌人，禁止侵犯掠奪后調任出使匈奴的中郎將當時，遼東的烏桓人反叛朝廷，種暠又轉任遼東太守，烏桓人相率望風而服，在遼東邊境上迎接種暠赴任后因事免官而歸 后來司隸校尉因其賢良方正舉薦種暠，種暠沒有就任又征用為議郎，調遷為南郡太守，后又應召入京任尚書正遇到匈奴侵犯并、涼二州，漢桓帝擢升種暠擔任度遼將軍種暠到軍營后，先向匈奴宣揚漢朝廷的恩惠，引誘胡人投降，還有不愿意服從的，就加以征討羌人中原來有生口(俘虜)被扣押在郡縣作人質的，全部遣散讓他們歸回誠心誠意地進行安撫，恩信、賞賜分明，因此羌胡、龜茲、莎車、烏孫等部族都來歸服種暠于是就撤去報警的烽火，廢棄了望哨樓，邊境上安然無事 種暠入京擔任大司農延熹四年，升遷為司徒在司徒任上三年，年六十一歲死去并、涼兩州的邊民都為他發(fā)喪致哀匈奴聽說種暠死了，舉國之人都傷心惋惜匈奴單于每每入朝致賀時，看見種暠墳墓，就哭泣祭祀 閱讀下面的文言文，完成7～11題 鄭玄字康成，北海高密人也玄少為鄉(xiāng)嗇夫①，得休歸，常詣學官，不樂為吏，父數(shù)怒之，不能禁遂造太學受業(yè)，師事京兆第五元先，始通《公羊春秋》《九章算術》又從東郡張恭祖受《禮記》《左氏春秋》《古文尚書》以山東無足問者，乃西入關因涿郡盧植，事扶風馬融 融門徒四百余人，升堂進者五十余生融素驕貴，玄在門下，三年不得見，乃使高業(yè)弟子傳授于玄玄日夜尋誦，未嘗怠倦會融集諸生考論圖緯，聞玄善算，乃召見于樓上，玄因從質諸疑義，問畢辭歸融喟然謂門人曰：“鄭生今去，吾道東矣” 玄自游學，十余年乃歸鄉(xiāng)里家貧，客耕東萊，學徒相隨已數(shù)百千人及黨事起，乃與同郡孫嵩等四十余人俱被禁錮，遂隱修經業(yè)，杜門不出 靈帝末，黨禁解，大將軍何進聞而辟之州郡以進權戚，不敢違意，遂迫脅玄，不得已而詣之進為設幾杖，禮待甚優(yōu)玄不受朝服，而以幅巾見一宿逃去后將軍袁隗表為侍中，以父喪不行國相孔融深敬于玄，屣履造門 時大將軍袁紹總兵冀州，遣使要玄，大會賓客，玄最后至，乃延升上坐紹客多豪俊，并有才說，見玄儒者，未以通人許之，競設異端，百家互起玄依方②辯對，咸出問表，皆得所未聞，莫不嗟服時汝南應劭亦歸于紹，因自贊曰：“故泰山太守應中遠，北面稱弟子何如？”玄笑曰：“仲尼之門考以四科，回、賜之徒不稱官閥”劭有慚色紹乃舉玄茂才，表為左中郎將，皆不就公車征為大司農，給安車一乘，所過長吏送迎玄乃以病自乞還家(節(jié)選自《后漢書·張曹鄭列傳第二十五》) 注 ?、汆l(xiāng)嗇夫：鄉(xiāng)中小吏，掌管訴訟和收賦稅②方：法，這里指儒家正統(tǒng)學說 7．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是 (　C　) A．玄日夜尋誦　　　　　　　　　 尋：探究 B．乃延升上坐 延：邀請 C．因自贊曰 贊：夸耀 D．回、賜之徒不稱官閥 閥：門第 解析 贊：引薦 8．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是 (　A　) A B C D 解析 A項都是介詞，經由，通過B項①副詞，才；②副詞，竟然C項①介詞，替，給；②介詞，向D項①介詞，對；②介詞，被 9下列各組句子中，分別表現(xiàn)鄭玄志于治學和淡泊名利的一組是(★) (　B　) A B C D 解析　(1)A項①②都表現(xiàn)鄭玄志于治學C項①是說因鄭玄才高而被袁紹請到上座，不能表現(xiàn)其志于治學D項①陳述的是袁紹賓客對鄭玄的印象，不能表現(xiàn)鄭玄志于治學②寫孔融對鄭玄的敬重，不能表現(xiàn)鄭玄淡泊名利 10．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是(★) (　C　) A．鄭玄自幼好學，無意仕途，一心尋師問道，研究學問，先后從師于第五元先、張恭祖、馬融等人，終于學有所成 B．鄭玄游學十多年后回家，因為家境貧窮，只好到東萊為別人傭耕，即便這樣，追隨他學習的學生也成百上千了 C．鄭玄因為大將軍何進是當權者的外戚，不敢違意，不得已應召，但他只是以普通儒生的身份拜見何進，且住了一夜就逃跑了 D．鄭玄被袁紹舉薦為茂才，并被上表推薦為左中郎將，他都沒有就任；朝廷征召他為大司農，他卻借口有病自請回家 解析　“鄭玄因為大將軍何進是當權者的外戚，不敢違意”錯，應為州郡長官因為不敢違背何進的意旨，就逼迫威脅鄭玄，鄭玄不得已前去應召 11．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語 (1)以山東無足問者，乃西入關 譯文：(鄭玄)認為在山東沒有值得求教的人，于是他往西入關 (2)玄因從質諸疑義，問畢辭歸 譯文：鄭玄趁機向馬融請教各種疑難問題，問完之后就告辭回家 (3)玄依方辯對，咸出問表，皆得所未聞，莫不嗟服 譯文：鄭玄依照儒家學說答辯應對，內容都超出了問題本身，大家都得到了聞所未聞的知識，沒有人不慨嘆佩服 解析　第(1)句重點詞語——以，以為、認為，翻譯成“因為”也可無足，不值得；西，往西、向西第(2)句重點詞語——質，詢問，請教；疑義，疑難問題；辭，告別第(3)句重點詞語——辯對，答辯應對；出，超出；表，外，這里指比問題本身更深廣的內容；嗟服，慨嘆佩服 1．做信息篩選題的方法 在通讀全文、觀其大略的情況下，要審清題干，明確要求，即分析題干，明確篩選的對象與角度如第1題題干要求篩選全都說明汪應辰“剛正方直”的一組，考生就可以依據(jù)這一點對所列出的六句話進行篩選：①和⑥是汪應辰的升官情況，④指汪應辰為國效力，均與“剛正方直”無關這樣就可得出答案但是，除了正面理解分析之外，考生還可以采用排除法本題選項較多，考生在有限的時間內也許無法一一作出正確判斷，在這種情況下就可以采用排除法——確認其中把握大(合題意或不合題意)的一句或幾句，再結合選項分析，從而得出正確的答案當然，考生的精力主要還應花在對材料的屬性和范圍的分析鑒別上，但是要注意選項的排列組合，靈活地運用排除法無疑會提高解題的速度，為后面爭取更多的時間 舉一反三　仔細辨別，以防陷阱作為一種相對穩(wěn)定的題型，該考點在命題上有一定的規(guī)律性，常設的陷阱有：一是張冠李戴，即混淆陳述的對象；二是指鹿為馬，即變換限制的角度；三是因果倒置，即顛倒前因后果 2．做分析概括題的方法 (1)要善于利用一切能利用的信息在此類題的題肢中所提供的信息大部分是錯誤的，因此，在理解文意時，應抓住文中的主要信息仔細加以推敲，找出正確的一項 (2)細讀選項表述，快速圈定四個選項在原文中的對應區(qū)域，比照兩者之間有無異同尤其要注意細節(jié)，注意選項對原文的表述是否合理，發(fā)現(xiàn)有出入時一定要對關鍵詞語加以反復推敲，直至確認無誤方可選擇 誤點警示　(1)張冠李戴，移花接木命制試題時，故意把張三的事加到李四頭上，或者把張三在不同時間、不同地點、不同官職上做的事攪亂混在一起，造成干擾(2)強加因果，牽強附會無來由地從甲事扯到乙事，在它們之間強扯因果關系，使考生思維混亂 參考譯文 鄭玄，字康成，北海高密人鄭玄年輕時在鄉(xiāng)里做掌管訴訟和收賦稅的小吏，每逢休假回家，常常到學校里去讀書，不喜歡做官吏父親為此多次發(fā)火，也不能制止他(鄭玄)于是到京城太學去學習，拜京兆人第五元先為師，開始通曉《公羊春秋》《九章算術》后又跟從東郡人張恭祖學習《禮記》《左氏春秋》《古文尚書》等(鄭玄)認為在山東沒有值得求教的人，于是他往西入關通過涿郡的盧植，拜扶風人馬融為師 馬融有門徒四百余人，而能夠進入廳堂聽他親自講課的僅五十余人馬融平素驕傲自負，鄭玄拜在他門下，三年都不能見他一面，(馬融)只是讓自己的高材生給鄭玄授課鄭玄日夜探究、誦習，從未有過絲毫懈怠厭倦有一次遇上馬融召集門生研討圖緯，聽說鄭玄善于計算，于是在樓上召見他鄭玄趁機向馬融請教各種疑難問題，問完之后就告辭回家馬融很有感觸地對學生們說：“鄭玄現(xiàn)在離開了，我的學問到東方去了” 鄭玄獨自出外游學，十多年才回到家鄉(xiāng)家境貧困，鄭玄在東萊為人傭耕，這時跟隨他學習的學生已經有成百上千了等到黨錮之禍發(fā)生，他就和同鄉(xiāng)孫嵩等四十多人都被禁止做官從政于是(鄭玄)就埋頭研習經學，閉門不出 漢靈帝末年，黨禁解除，大將軍何進聽說鄭玄很有才能便征召他州郡長官因為何進是當權者的外戚，不敢違背他的意旨，于是逼迫威脅鄭玄，(鄭玄)不得已前去應召何進為他準備了幾案和手杖，禮遇十分優(yōu)厚鄭玄沒有接受朝服，只穿戴普通服飾來拜見何進住了一夜就逃走了后來將軍袁隗上表推薦他擔任侍中，(他)因為父親去世沒有就任國相孔融非常敬重鄭玄，拖著鞋子走到他家拜訪 當時大將軍袁紹在冀州統(tǒng)領大軍，派使者邀請鄭玄，袁紹大會賓客，鄭玄最后才到，就被請到上座袁紹的客人大多是俊秀豪杰，各有才氣而善辯，他們見鄭玄是個儒生，不認為鄭玄是個學識淵博的人，大家競相設置一些怪異的問題，各種學派的觀點交替提出鄭玄依照儒家學說答辯應對，內容都超出了問題本身，大家都得到了聞所未聞的知識，沒有人不慨嘆佩服當時汝南人應劭也歸順了袁紹，他自我引薦說：“前泰山郡太守應中遠，想做您的學生，怎么樣？”鄭玄笑著說：“孔子的弟子，要考(德行、言語、政事、文學)四種科目，顏回、子貢這些學生向來不稱自己的官銜和門第”應劭面露慚愧神色于是，袁紹舉薦鄭玄為茂才，上表推薦(他)出任左中郎將，(鄭玄)都不去就任后來朝廷征召他為大司農，送給他四匹駿馬拉的一輛安車，(規(guī)定)鄭玄經過的地方主管官吏都要親自迎送鄭玄卻借口有病請求回家 文言文閱讀(一) 一、閱讀下面的文言文，完成1～5題 馬仁瑀，大名夏津人十余歲時，其父令就學，輒逃歸又遣于鄉(xiāng)校習《孝經》，旬余不識一字博士笞之，仁瑀夜中獨往焚學堂，博士僅以身免常集里中群兒數(shù)十人，與之戲，為行陣之狀，自稱將軍日與之約，鞭其后期者，群兒皆畏伏又市果均給之，益相親附及長，善射，挽弓二百斤 漢乾祐中，周祖鎮(zhèn)鄴，仁瑀年十六周祖素聞其勇，既見，甚喜，留置左右廣順初，補內殿直世宗嗣位，命衛(wèi)士習射苑中，仁瑀弓力最勁，而所發(fā)多中，賜錦袍、銀帶會太原劉崇入寇，世宗親征至高平，周師不利，諸將多引退仁瑀謂眾曰：“主辱臣死，安用我輩！”乃控弦躍馬，挺身出陣射賊，斃者數(shù)十人，士氣益振，大軍乘之，崇遂敗績世宗至上黨，諸將坐失律誅者七十余人擢仁瑀為弓箭控鶴直指揮使，及還京，又遷散指揮使從征淮南，至楚州，攻水砦砦中建飛樓高百尺余，世宗觀之，相去殆二百步，樓上望卒厲聲嫚罵，世宗怒甚，命左右射之，遠莫能及仁瑀引滿，應弦而顛及淮南平，身被數(shù)十創(chuàng)，賜以良藥，遷內殿直都虞侯 先是，薛居正知貢舉，仁瑀私囑所與者，榜出，無其人聞喜宴日，仁瑀酒酣，攜所囑者詣居正切責之為御史中丞劉溫叟所劾，帝優(yōu)容之 太祖征晉陽，命仁瑀率師巡邊，至上谷、漁陽契丹素聞仁瑀名，不敢出，因縱兵大掠，俘生口、牛羊數(shù)萬計明年，群盜起兗州，賊首周弼、毛襲甚勇悍，材貌奇?zhèn)?，弼號曰“長腳龍”監(jiān)軍討捕數(shù)不利，詔仁瑀掩擊仁瑀率帳下十余卒入泰山，擒弼，盡獲其黨，魯郊遂寧 開寶四年，遷瀛州防御使兄子嘗因醉誤殺平民，系獄當死民家自言非有宿憾，但過誤爾，愿以過失殺傷論仁瑀曰：“我為長吏，而兄子殺人，此怙勢爾，非過失也豈敢以私親而亂國法哉？”遂論如律，給民家布帛為棺殮具太平興國七年卒，年五十贈河西軍節(jié)度，葬事官給(節(jié)選自《宋史·列傳第三十二》) 1對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是 (　　) A．十余歲時，其父令就學 就：求(學)，上(學) B．日與之約，鞭其后期者 鞭：鞭策，鼓勵 C．斃者數(shù)十人，士氣益振 振：振作，奮發(fā) D．攜所囑者詣居正切責之 詣：到，前往 解析　“鞭”這里是“鞭打”之意，不是“鞭策”與“鼓勵” 答案　B 2．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是 (　　) A B C D 解析　A項“為”分別為“成為”與“被……”B項“乃”分別為表示事理上的順承“于是”與某一行為出乎意料、違背常理C項“以”分別為介詞“因為”與“憑借” D項均為介詞，引出處所，分別譯為“到(學校)”，“到(秦國)” 答案　D 3．下列六句話，分別編為四組，全都表現(xiàn)馬仁瑀“英勇善戰(zhàn)”的一組是 (　　) ①及長，善射，挽弓二百斤?、谀丝叵臆S馬，挺身出陣射賊，斃者數(shù)十人，士氣益振?、廴尸r率帳下十余卒入泰山，擒弼，盡獲其黨，魯郊遂寧　④及淮南平，身被數(shù)十創(chuàng)，賜以良藥，遷內殿直都虞侯?、萑尸r弓力最勁，而所發(fā)多中　⑥我為長吏，而兄子殺人，此怙勢爾，非過失也 A．①③⑤　　B．②④⑥　　C．②③④　　D．①⑤⑥ 解析?、偈钦f馬仁瑀力大善射⑤是說其射箭技術高超⑥是表現(xiàn)其不徇私枉法 答案　C 4．下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是 (　　) A．馬仁瑀從小就不喜歡讀書，曾夜焚學堂，但卻常聚集鄉(xiāng)里幾十個孩童，玩行軍打仗的游戲，自稱為將軍，成人后，力大善射 B．馬仁瑀十六歲就投奔周世宗，后隨周世宗討伐太原劉崇至高平，因戰(zhàn)功被賜予錦袍、銀帶，并被提升為弓箭控鶴直指揮使 C．馬仁瑀曾密托薛居正讓他所結交的人考中，但發(fā)榜之日卻發(fā)現(xiàn)沒有此人，聞喜宴日馬仁瑀趁酒酣之時，趕到薛居正處予以痛切指責 D．宋太祖曾出征晉陽，命馬仁瑀率軍巡邊到上谷、漁陽一帶，契丹素聞仁瑀名，不敢出，馬仁瑀趁機縱兵大肆搶掠，俘獲百姓及牛羊數(shù)萬計 解析　馬仁瑀十六歲投奔的是周太祖而非周世宗；“被賜予錦袍、銀帶”則是周世宗命衛(wèi)士習射苑中的事情 答案　B 5．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語 (1)日與之約，鞭其后期者，群兒皆畏伏 譯文： (2)世宗怒甚，命左右射之，遠莫能及 譯文： (3)兄子嘗因醉誤殺平民，系獄當死民家自言非有宿憾，但過誤爾，愿以過失殺傷論 譯文： 解析　關鍵詞：(1)“日”“約”“后期者”“畏伏”，(2)“莫”“及”，(3)“嘗”“系”“宿”“憾”“但” 答案　(1)每天和他們約好時間，來晚的就要被馬仁瑀鞭打，小孩們都怕他 (2)世宗非常憤怒，命身邊的隨從射殺他，因為太遠沒有人能射中 (3)他哥哥的兒子曾經因為喝醉了酒誤殺了一位平民，押在監(jiān)獄里(按照法律)應當判處死刑被害人的家屬自己說兩家并沒有積怨，只是酒后誤傷而已，希望只以過失殺傷論處就行了 參考譯文 馬仁瑀，大名夏津人十幾歲的時候，父親送他上學去讀書，他總是逃學回家后來又到鄉(xiāng)校學習《孝經》，十多天都沒學會一個字教書先生因而給了他幾鞭子，他竟在半夜里獨自跑到學堂放了一把火，教書先生僅僅逃脫一條命馬仁瑀經常聚集鄉(xiāng)里幾十個小孩，和他們一起玩行軍打仗的游戲，自稱為將軍每天和他們約好時間，來晚的就要被馬仁瑀鞭打，小孩們都怕他他又買來水果分給小孩們，小孩們也更加親附他長大成人后，擅長射箭，能挽二百斤的弓 后漢乾祐年間，后周太祖鎮(zhèn)守鄴城，馬仁瑀當時十六歲后周太祖向來聽說他勇猛，召見以后，非常高興，把他留在自己身邊廣順初年，任內殿直世宗繼位以后，命令衛(wèi)兵在打獵的場所學習射箭，馬仁瑀弓力最強，所發(fā)的箭大多能射中(獵物)，世宗賜給他錦袍、銀帶恰逢太原劉崇入侵，世宗到高平親征，周朝出師不利，將領們大多退卻馬仁瑀跟眾人說：“主公受辱大臣死，要我們這些人做什么！”于是拉弓上馬，挺身出陣射殺敵軍，殺死了幾十人，士氣大振，大軍乘勝追擊，劉崇于是被打敗世宗到了上黨以后，誅殺了七十幾個違反紀律的將領提拔馬仁瑀為弓箭控鶴直指揮使，回京以后，又升為散指揮使跟從世宗進攻淮南，到了楚州，攻打水寨水寨中建有一百多尺高的飛樓，世宗查看飛樓，大概相距有二百步遠樓上的守兵厲聲叫罵(世宗)，世宗非常憤怒，命身邊的隨從射殺他，因為太遠沒有人能射中馬仁瑀拉滿弓，守兵應弦而倒等到淮南平定，馬仁瑀身受幾十處傷，世宗賜給他良藥，升為內殿直都虞侯 在這之前，薛居正負責朝廷科舉事務，馬仁瑀曾私下囑托他讓他所結交的人(考中)，待到張榜時，并沒有他所囑托的那個人在聞喜宴上，馬仁瑀借著酒勁兒帶著囑托的那個人來到薛居正處，嚴厲斥責了薛居正一頓被御史中丞劉溫叟彈劾，皇帝因為他有戰(zhàn)功，寬容了他 宋太祖征戰(zhàn)晉陽的時候，命令馬仁瑀率領軍隊到上谷、漁陽巡邊契丹向來聽說馬仁瑀的名聲，不敢出來，馬仁瑀趁機大肆掠奪，俘獲百姓及牛羊幾萬之多第二年，一群強盜在山東兗州起兵，首領周弼、毛襲非常勇猛剽悍，身材相貌奇特偉岸，周弼號稱“長腳龍”監(jiān)軍幾次抓捕都沒有成功，皇帝下詔讓馬仁瑀抓捕馬仁瑀率領帳下十幾個士兵進入泰山，抓住了周弼，并且捕獲了其他黨羽，山東的周邊于是就安寧了 開寶四年，升任瀛州防御使他哥哥的兒子曾經因為喝醉了酒誤殺了一位平民，押在監(jiān)獄里(按照法律)應當判處死刑被害人的家屬自己說兩家并沒有積怨，只是酒后誤傷而已，希望只以過失殺傷論處就行了馬仁瑀說：“我是現(xiàn)任的當?shù)亻L官，而我的侄子卻殺了人，這是仗勢欺人啊，不是什么過失殺人我怎么敢因為私情而亂了國家的法律呢？”于是按照法律將侄子處死，并給受害人布帛妥善處理了殯殮安葬事宜太平興國七年去世，終年五十歲朝廷追贈他河西軍節(jié)度封號，喪葬事宜由朝廷供給 二、閱讀下面的文言文，完成6～10題 陽固，字敬安性散儻，不拘小節(jié)少任俠，好劍客，弗事生產年二十六，始折節(jié)好學，遂博覽篇籍，有文才 太和中，從大將軍宋王劉昶征義陽昶嚴暴，治軍甚急，三軍戰(zhàn)栗無敢言者固啟諫，并面陳事宜昶大怒，欲斬之，使監(jiān)當攻道固在軍勇決，志意閑雅，了無懼色昶甚奇之軍還，言之高祖年三十余，始辟大將軍府參軍事 初，世宗委任群下，不甚親覽，好桑門①之法尚書令高肇以外戚權寵，專決朝事；又成陽王禧等并有釁故②，宗室大臣，相見疏??；而王畿民庶，勞敝益甚固乃作《南北二都賦》，因以諷諫 世宗末，中尉王顯起宅既成，集僚屬飧宴酒酣問固曰：“此宅何如？”固對曰：“晏嬰湫隘，流稱于今；豐屋生災，著于《周易》此蓋同傳舍耳，唯有德能卒愿公勉之”顯默然他日又謂固曰：“吾作太府卿，庫藏充實，卿以為何如？”固對曰：“公收百官之祿四分之一，州郡贓贖悉入京藏，以此充府，未足為多且有聚斂之臣，寧有盜臣，豈不戒哉！”顯大不悅，以此銜固又有人間固于顯，顯因奏固剩請米麥，免固官 既無事役，遂闔門自守，著《演賾賦》，以明幽微通塞之事 肅宗即位，大軍征硤石，敕為仆射李平行臺七兵郎平奇固勇敢，軍中大事悉與謀之又命固節(jié)度水軍，固設奇計先期乘賊，獲其外城軍罷，太傅、清河王懌舉固，除步兵校尉，領汝南王悅郎中令尋加寧遠將軍時悅年少，行多不法，屑近小人固上疏切諫，以感動悅，悅甚敬憚之懌大悅，以為舉得其人丁母憂，號慕毀病，杖而能起練祥之后，猶酒肉不進時固年逾五十，而喪過于哀，鄉(xiāng)黨親族咸嘆服焉 神龜末，清河王懌領太尉，辟固從事中郎屬懌被害，元義秉政，朝野震悚懌諸子及門生吏僚莫不慮禍，隱避不出，素為懌所厚者彌不自安固以嘗被辟命，遂獨詣喪所，盡哀慟哭，良久乃還仆射游肇聞而嘆曰：“雖欒布、王修何以尚也？君子哉若人！” 固剛直雅正，不畏強御，居官清潔，家無余財終歿之日，室徒四壁，無以供喪，親故為其棺殮焉(節(jié)選自《魏書》) 注 　①桑門：即“沙門”，佛教專指依戒律出家修道的人②釁故：罪行 6．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是 (　　) A．年二十六，始折節(jié)好學　　　折：改變 B．始辟大將軍府參軍事 辟：征召 C．顯大不悅，以此銜固 銜：貶謫官職 D．以明幽微通塞之事 明：表明 解析　銜：懷恨在心 答案　C 7．下列各組句子中，加點詞的意義和用法都相同的一組是 (　　) A B C D 解析　D項都是時間副詞，表已然A項代詞/主謂之間，取消句子獨立性B項介詞，憑/于是，就C項代詞，那/語氣詞，表示婉商，還是 答案　D 8．以下六句話，分別編為四組，全都直接體現(xiàn)陽固“不畏強御”的一組是 (　　) ①固啟諫，并面陳事宜?、谇矣芯蹟恐?，寧有盜臣，豈不戒哉?、垡悦饔奈⑼ㄈ隆、芄淘O奇計先期乘賊，獲其外城 ⑤懌大悅，以為舉得其人　⑥遂獨詣喪所，盡哀慟哭，良久乃還 A．①②⑥　　B．①③⑤　　C．②④⑤　　D．③④⑥ 解析?、凼钦f他寫文章的目的④是體現(xiàn)他的智謀⑤是體現(xiàn)元懌對他的作為滿意 答案　A 9．下列對原文有關內容的理解和分析，不正確的一項是 (　　) A．陽固性格灑脫大方，不拘小節(jié)年輕時，好行俠仗義，不營正事到二十六歲時，開始轉變，勤奮好學 B．面對嚴暴的將軍，陽固敢于直諫，憑勇敢果決終獲認可；面對敵人，他有勇有謀，設奇計取得勝利 C．皇帝昏庸，權臣專斷，陽固寫《南北二都賦》《演賾賦》諷諫；中尉王顯侈奢自夸，他毫不客氣，直言相勸 D．陽固為人至孝至義母親去世，他“喪過于哀”，讓人嘆服；為報清河王知遇之恩，他不顧安危，“盡哀慟哭”，令人敬佩 解析　《南北二都賦》是用來諷諫的，而《演賾賦》則不是 答案　C 10．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語 (1)昶嚴暴，治軍甚急，三軍戰(zhàn)栗無敢言者 譯文： (2)又有人間固于顯，顯因奏固剩請米麥，免固官 譯文： (3)雖欒布、王修何以尚也？君子哉若人！ 譯文： 答案　(1)劉昶性情暴躁，治軍非常嚴苛，軍中(官兵)都恐懼戰(zhàn)栗不敢發(fā)表意見(說話) (2)又有人在王顯面前說陽固的壞話，王顯就趁機向朝廷啟奏，告發(fā)陽固曾向朝廷申請過多的糧食，(朝廷)免去了陽固的官職 (3)即使是欒布、王修(在世)，又能憑什么超過他?。肯襁@樣的人真是君子??！ 參考譯文 陽固，字敬安，性格灑脫大方，不拘小節(jié)年輕時，好行俠仗義，喜歡和劍客交往，不營產業(yè)到二十六歲時，開始轉變志向，勤奮好學，于是博覽群書，有文才 太和十八年(494年)，跟隨大將軍劉昶出征義陽劉昶性情暴躁，治軍非常嚴苛，軍中官兵都恐懼戰(zhàn)栗不敢發(fā)表意見(說話)陽固勸諫他，并當面陳述各種事項劉昶大怒，想殺他，后來又派他擔任開路先鋒陽固卻勇敢果斷，表現(xiàn)得儒雅悠閑，一點也沒有害怕的表情劉昶這才覺得他是個奇才，(不敢怠慢他)軍隊凱旋，劉昶把這事告訴了高祖他三十多歲時，才被征召為大將軍府參軍 當初，世宗把國事隨意交給大臣處理，并不親自處理，他又喜好佛事尚書令高肇憑自己外戚的身份專橫驕寵，獨攬朝中諸事；又有成陽王禧等人也各有罪行，王室大臣與皇帝見面的機會越來越少，關系也日益疏遠；京城周圍百姓，辛勞痛苦卻越來越嚴重(針對這種情況)陽固寫了《南北二都賦》，用以指責規(guī)勸 世宗末年，中尉王顯建造新宅完工，召集眾臣大辦酒宴飲酒至酣暢時，王顯問陽固：“這座新宅怎么樣？”陽固回答說：“晏嬰的宅院低洼狹小，可他的事跡卻流傳并為人稱道至今；高大豪華的住宅容易引起災禍，這個道理《周易》已經講得很清楚了(對于人的一生來說)，這宅院大概只是像旅館一樣罷了，而唯有有高尚品德的人才能善終希望你好自為之啊！”王顯聽了這些話默然不應過了些日子，他又對陽固說：“我擔任太府卿之職，府庫財物充盈，你認為(我的能力、業(yè)績)怎么樣？”陽固回答說：“你抽取大小官員應領俸祿的四分之一，又把各州郡的贓贖款全部收繳到京都，憑這個來充實府庫，里面的財物能不多嗎？況且既然有了善于聚斂財富的官員，還能不出貪污盜竊的蠹蟲嗎？這難道不值得警惕嗎？”王顯聽后極為不悅，因此對陽固懷恨在心又有人在王顯面前說陽固的壞話，王顯就趁機向朝廷啟奏，告發(fā)陽固曾向朝廷申請過多的糧食，(朝廷)免去了陽固的官職 免職后的陽固，沒有了政務纏身，就閉門不出，修身養(yǎng)性，創(chuàng)作了《演賾賦》，來闡明深刻的哲理以及處境順利與時運不通的道理 肅宗即位，朝廷大軍征討硤石，(肅宗)任命陽固為仆射李平的行臺七兵郎李平認為陽固作戰(zhàn)勇敢非同一般，軍中大事都與他商量后又命令他統(tǒng)領水軍陽固設奇計，攻打賊寇，預先戰(zhàn)勝(乘：戰(zhàn)勝)敵人，占領外城戰(zhàn)爭結束后，太傅、清河王元懌推舉陽固，陽固被任命為步兵校尉，兼任汝南王元悅的郎中令不久升為寧遠將軍汝南王元悅當時年少，行為多有不法，器重親近小人陽固上疏直言規(guī)勸，以情動之，元悅十分敬畏他元懌非常高興，認為自己推舉得到了最合適的人選這一年，陽固的母親去世，他慟哭思念哀毀成病，拄著拐杖才能起身居喪期(練：指白色的喪服祥：除喪服之祭)已滿之后，仍然不食酒肉當時陽固已年逾五十，然而卻面對母喪哀痛過于常人，鄉(xiāng)黨親族全都為之嘆息敬服 神龜末年，清河王元懌兼任太尉，征召陽固擔任從事中郎接著元懌為政敵所害，元義主持朝政，朝野上下都震驚恐懼元懌的兒子及門生、下屬官吏沒有不擔心災禍的，都隱藏躲避不出，平素為元懌所器重的人更是恐懼不安陽固因為曾受到元懌的征召任命，就獨自到為元懌舉辦喪事的地方，盡情表達哀痛之情大聲慟哭，很久才回家仆射游肇聽到這事嘆息說：“即使是欒布、王修(在世)，又能憑什么超過他?。肯襁@樣的人真是君子??！” 陽固剛毅儒雅端正，不畏強權，為官清正廉潔，家里沒有多余的財物他去世的時候，家徒四壁，沒有用來舉辦喪事的財物，親戚朋友置辦棺木收殮了他 三、閱讀下面的文言文，完成11～15題 劉超，字世瑜，瑯琊臨沂人，漢城陽景王章之后也章七世孫封臨沂縣慈鄉(xiāng)侯，子孫因家焉父和，為瑯琊國上軍將軍超少有志向，為縣小吏，稍遷瑯琊國記室掾以忠謹清慎為元帝所拔，恒親侍左右，遂從渡江，轉安東府舍人，專掌文檄相府建，又為舍人于時天下擾亂，伐叛討貳，超自以職在近密，而書跡與帝手筆相類，乃絕不與人交書時出休沐，閉門不通賓客，由是漸得親密以左右勤勞，賜爵原鄉(xiāng)亭侯，食邑七百戶，轉行參軍 中興建，為中書舍人，拜騎都尉、奉朝請時臺閣初建，庶績來康，超職典文翰，而畏慎靜密，彌見親待加以處身清苦，衣不重帛，家無儋石之儲每帝所賜，皆固辭曰：“凡陋小臣，橫竊賞賜，無德而祿，殃咎足懼”帝嘉之，不奪其志尋出補句容令，推誠于物，為百姓所懷常年賦稅，主者常自四出詰評百姓家貲至超，但作大函，村別付之，使各自書家產，投函中訖，送還縣百姓依實投上，課輸所入，有逾常年入為中書通事郎咸和初，遭母憂去官，衰服不離身朝夕號泣，朔望輒步至墓所，哀感路人 及蘇峻謀逆，超代趙胤為左衛(wèi)將軍時京邑大亂，朝士多遣家人入東避難義興故吏欲迎超家，而超不聽，盡以妻孥入處宮內及王師敗績，王導以超為右衛(wèi)將軍，親侍成帝帝時年八歲，雖幽厄之中，超猶啟授《孝經》《論語》溫嶠等至，峻猜忌朝士，而超為帝所親遇，疑之尤甚后王導出奔，超與懷德令匡術、建康令管旆等密謀，將欲奉帝而出未及期，事泄，峻使任讓將兵入收超及鐘雅帝抱持悲泣曰：“還我侍中、右衛(wèi)！”任讓不奉詔，因害之及峻平，任讓與陶侃有舊，侃欲特不誅之，乃請于帝帝曰：“讓是殺我侍中、右衛(wèi)者，不可宥”由是遂誅讓及超將改葬，帝痛念之不已，詔遷高顯近地葬之，使出入得瞻望其墓追贈衛(wèi)尉，謚曰忠超天性謙慎，歷事三帝，恒在機密，并蒙親遇，而不敢因寵驕諂，故士人皆安而敬之(節(jié)選自《晉書》) 11．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是 (　　) A．于時天下擾亂，伐叛討貳 貳：離心，背叛，這里用作名詞 B．時出休沐，閉門不通賓客，由是漸得親密 漸：逐漸，慢慢地 C．尋出補句容令，推誠于物，為百姓所懷 尋：不久 D．而超為帝所親遇，疑之尤甚 遇：遇到 解析　遇：對待，待遇 答案　D 12．下列各組句子中，加點詞的意義和用法都相同的一組是 (　　) A B C D 解析　C項“為”都表被動A項前一個“以”是連詞“因為”，后一個“以”是介詞“把”B項前一個“而”是連詞表遞進，后一個“而”是連詞表并列D項前一個“之”是結構助詞，后一個“之”起補充音節(jié)作用 答案　C 13．以下句子分別編為四組，全都能表現(xiàn)劉超“忠謹清慎”的一組是 (　　) ①超自以職在近密，而書跡與帝手筆相類，乃絕不與人交書 ②時出休沐，閉門不通賓客　③凡陋小臣，橫竊賞賜，無德而祿，殃咎足懼　④百姓依實投上，課輸所入，有逾常年?、蓦m幽厄之中，超猶啟授《孝經》《論語》?、拮屖菤⑽沂讨小⒂倚l(wèi)者，不可宥 A．①②⑤　　B．①③④　　C．②③⑥　　D．②④⑥ 解析?、苁莿⒊鼍淙菘h令的政績⑥是皇帝不原諒任讓的原因 答案　A 14．下列對原文有關內容的理解和分析，不正確的一項是 (　　) A．劉超在做舍人時，因為自己的筆跡與皇帝的相似，所以從來不與別人有書信往來，每逢休假時也閉門不出，不接待賓客 B．劉超家里非常清苦，可每逢皇帝賜予他東西，他都堅決推辭皇帝對他大加贊賞，但卻不改變自己的做法，仍然賞賜給他 C．劉超在句容任上時，改變以前主者親自估評百姓家財?shù)淖龇?，讓百姓自報家產，這樣所征收的賦稅反而比往年多 D．蘇峻叛亂時，劉超和匡術、管旆等秘密商議帶著皇帝逃跑，沒到日期，事情泄露，被蘇峻的部將任讓捉去殺害了 解析　“不改變自己的做法，仍然賞賜給他”錯，應是“不改變其志向” 答案　B 15．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語 (1)章七世孫封臨沂縣慈鄉(xiāng)侯，子孫因家焉 譯文： (2)朝夕號泣，朔望輒步至墓所，哀感路人 譯文： (3)及峻平，任讓與陶侃有舊，侃欲特不誅之，乃請于帝 譯文： 答案　(1)劉章的七世孫被封為臨沂縣慈鄉(xiāng)侯，他的子孫們于是在這里安家 (2)從早到晚大聲哭泣，初一、十五就步行到墓地，哀傷感動了過路的人 (3)等到蘇峻叛亂被平定，因為任讓和陶侃有老交情，陶侃特別想不殺他，于是向皇帝請求(赦免任讓) 參考譯文 劉超，字世瑜，瑯琊臨沂人，是漢城陽景王劉章的后代劉章的七世孫被封為臨沂縣慈鄉(xiāng)侯，他的子孫們于是在這里安家劉超的父親劉和，擔任過瑯琊國的上軍將軍劉超少年時就有志向，擔任縣里面的小官吏，慢慢升遷為瑯琊國的記室掾因為忠君清廉謹慎被元帝提拔，一直侍奉在皇帝身邊，于是跟從皇帝渡過長江，被任命為安東府舍人，專門掌管文章方面的事務相府建起的時候，又擔任舍人的官職當時天下混亂，討伐叛軍，劉超認為自己職責在于皇帝身邊，并且自己的筆跡與皇帝的筆跡相近，于是從來不與別人書信來往當時每逢休假，就關起門來不和賓客來往，因此慢慢得到皇帝的信任又因為在皇帝身邊勤勞王事，被賜予原鄉(xiāng)亭侯的爵位，享有七百戶的食邑，轉為參軍 中興建時，擔任中書舍人，被任命為騎都尉、奉朝請當時臺閣剛剛建立起來，平凡的業(yè)績也沒有建立，劉超的職責是掌管文書，又小心謹慎不讓機密的事泄露，更加得到皇帝的親近再加上他生活清廉艱苦，穿衣也不穿兩重的絲織品，家里連一瓦罐糧食都沒有儲備每逢皇帝賞賜，他都堅決推辭說：“我是一般的小官，突然受到賞賜，沒有德行卻享受賞賜，擔心受到什么指責”皇帝嘉獎他，沒有改變他的志向不久外出擔任句容縣令，對于外人推心置腹，百姓非常感念他往年征收賦稅，掌管的人常常親自四下外出詰責評定百姓的家財?shù)搅藙⒊瑩慰h令時，只是寫一封信，每村分別送去，讓他們各自上報自己的家產，統(tǒng)計完畢，送還縣里百姓都依據(jù)實情相報，征收的賦稅，比往年還多又到京城擔任中書通事郎咸和初年，因為回家為母親守孝離開職位，孝服一天到晚不離身子從早到晚大聲哭泣，初一、十五就步行到墓地，哀傷感動了過路的人 等到蘇峻謀反的時候，劉超代替趙胤擔任左衛(wèi)將軍當時京師非?；靵y，朝里的士人都讓自己的家人到東邊外地躲避災難義興劉超原先的屬官想接走劉超的家眷，可是劉超不聽，把妻子兒女都安排在宮內等到王師遭到失敗，王導讓劉超擔任右衛(wèi)將軍，親自侍奉成帝成帝當時年齡只有八歲，即使在幽禁困厄的時候，劉超仍然教授成帝《孝經》《論語》溫嶠等來到，蘇峻開始猜疑朝中的官員，劉超和皇帝關系密切，蘇峻更加懷疑他后來王導逃離，劉超和懷德縣令匡術、建康縣令管旆等秘密商議，打算帶著皇帝出逃沒有到約定的日期，事情泄露，蘇峻派任讓帶領軍隊抓捕劉超和鐘雅皇帝抱著任讓悲傷地哭著說：“你還我的侍中、右衛(wèi)！”任讓沒有聽從詔令，于是殺害了他們等到蘇峻叛亂被平定，因為任讓和陶侃有老交情，陶侃特別想不殺他，于是向皇帝請求(赦免任讓)皇帝說：“任讓是殺我侍中、右衛(wèi)的人，不能原諒”因此殺了任讓等到劉超將要改葬的時候，皇帝悲痛地想念他，下詔遷到離京城近的高處安葬，讓自己出入的時候都能看見他的墳墓追贈他為衛(wèi)尉，謚號忠劉超天性謙恭謹慎，歷經三位皇帝，一直擔任機密的官職，并且蒙受皇帝的恩遇，也并沒有因為受到寵愛而驕橫諂媚，所以士人都非常尊敬他 文言文閱讀(二) 一、閱讀下面的文言文，完成1～5題 劉曄字子揚，淮南成德人，漢光武子阜陵王延后也汝南許劭名知人，避地揚州，稱曄有佐世之才 揚士多輕俠狡桀鄭寶最驍果，才力過人，一方所憚欲驅略百姓越赴江表，以曄高族名人，欲強逼曄使唱導此謀曄時年二十余，心內憂之，而未有緣會太祖遣使詣州，有所案問曄往見，為論事勢，要將與歸，駐止數(shù)日寶果從數(shù)百人赍牛酒來候使，曄令家僮將其眾坐中門外，為設酒飯；與寶于內宴飲密勒健兒，令因行觴而斫寶寶性不甘酒，視候甚明，觴者不敢發(fā)曄因自引取佩刀斫殺寶，眾皆驚怖，走還營曄委其部曲與