2019-2020年高考語文試題分類匯編-語言表達.doc

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2019-2020年高考語文試題分類匯編-語言表達 （全國新課標卷） 15.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（3分）【C】 我國是食品生產(chǎn)和消費大國，_____，_____，_____，_____，_____，_____。這樣才能有效解決食品安全領(lǐng)域損害群眾利益的突出問題，切實增強消費安全感。 ①強化執(zhí)法措施，嚴懲違法犯罪分子 ②食品產(chǎn)業(yè)涉及環(huán)節(jié)多，哪一環(huán)出現(xiàn)漏洞都會給食品安全帶來嚴重威脅 ③創(chuàng)新食品安全監(jiān)管機制 ④堅決淘汰劣質(zhì)企業(yè)，以震懾所有企業(yè)使之不敢越雷池半步 ⑤保障食品安全需要生產(chǎn)經(jīng)營者誠信自律，更需要嚴格的法律制度約束和有效監(jiān)管 ⑥因此，必須保持嚴厲打擊違法違規(guī)行為的態(tài)勢，及時消除各環(huán)節(jié)的隱患 A．②⑥①③④⑤ B.②⑤⑥①④③ C.⑤②⑥③①④ D．⑤⑥②④③① 解析：⑤起領(lǐng)起作用，應(yīng)位于開頭；②⑥由“因此”連接；③①④是具體措施，先有機制，在執(zhí)法，之后是淘汰、震懾，是后文“這樣”指代的對象，應(yīng)在最后。 16.把下面這個長句改成幾個較短的句子，可以改變語序，增刪詞語，但不得改變原意。（5分） 巴黎之行讓我對法國作家和詩人維克多·雨果為建立法國文學(xué)創(chuàng)作者的著作權(quán)保護機構(gòu)——法國文學(xué)家協(xié)會所做的工作，為促成制定保護文學(xué)藝術(shù)作品著作權(quán)的國際公約——伯爾尼公約做出的杰出貢獻有了更深的了解。 答：巴黎之行讓我對法國作家和詩人維克多·雨果有了更深的了解。他在著作權(quán)保護方面作出了杰出的貢獻。他促成了法國文學(xué)創(chuàng)作者的著作權(quán)保護機構(gòu)——法國文學(xué)家協(xié)會的建立，促成了保護文學(xué)藝術(shù)作品著作權(quán)的國際公約——伯爾尼公約的制定。 解析：抓住句子主干并單列為一個分句，然后按照一定的順序排列句中的定語或狀語。注意使用“潤滑劑”——介詞、副詞和關(guān)聯(lián)詞。長句變短句要抓住最難于理解的成分，使變后的文段語序合理，意思明了，前后通順。 17.仿照下面的示例，自選話題，另寫三句話，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。（6分） 平凡是泥土，孕育著收獲，只要你肯耕耘； 平凡是苗圃，孕育著爛漫，只要你肯澆灌； 平凡是細流，孕育著浩瀚，只要你肯積聚。 答案：略。 解析：要內(nèi)容合理，比喻貼切，句式相同。具體做法：①看清題干列出的幾點要求，化仿寫為填空。②分析仿寫句：包括分析仿寫句的句式特點、思想內(nèi)容、修辭手法等。展開聯(lián)想和想象，搜索仿寫材料。③按要求仿寫，仿寫句子與例句一一對應(yīng)，做到內(nèi)容符合要求，盡量寫得新穎，有深意，帶文采。修辭手法要符合事理和情理。總之，句式仿寫要抄錄句式，尋找對象，遣詞造句，連貫得體。 （全國大綱卷） 4、依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是 今天的日子很短，正在自己的腳下悄悄地流逝_________，__________。_________，_________，_________，_________，經(jīng)營好每一個今天就等于經(jīng)營好昨天和明天。 ①今天的事應(yīng)該今天完成，不能推到明天 ②腳踏實地，全身心地經(jīng)營好今天，才會有一個個實在的昨天 ③因此，面對今天，我們不要太多地懷念過去 ④接力棒交得好，才能走向輝煌的明天 ⑤如果總是站在今天望明天，結(jié)果明天也會悄悄地溜走 ⑥今天是昨天和明天的接力處 A. ⑤①⑥②④③ B. ⑤⑥①④③② C. ⑥④③②①⑤ D. ⑥②③①④⑤ 答案：C 解析：首先總論，然后論述今天與昨天的關(guān)系，再論述與明天的關(guān)系。 六、（15分）（注意：在試題卷上作答無效） 18.請在下面一段文字中的橫線處填入恰當?shù)脑~語，使整段文字語意連貫，邏輯嚴密，層次分明。（5分） 從讀大學(xué)到當老師，我跟隨郭先生十幾年了。這十幾年間，每每有不懂的問題，就去先生家，①有問，必有答。先生偶有記不清楚的，②親自去圖書館查來，抄得整整齊齊地給我。這些年來，問的問題不計其數(shù)，③也不乏幼稚之處。④張開嘴后自己都悔之不已，但是先生卻認認真真地為我解答；有時先生才說兩句我就表示懂了，先生⑤要我說出來，看我想的對不對。 答案:①凡；②必定；③其中；④有時；⑤則。 解析：分析句間關(guān)系，選擇合適的詞語。①“凡”與“必”搭配；②“必定”表示判斷或推論的確鑿或必然；③“其中”指在問題里面有一些幼稚；④“有時”表示頻次不多；⑤“則”表示前后兩事距離較近，因果關(guān)系明確。 19. 把下面的這個長句改寫成幾個較短的句子，可以改變語序、增刪詞語，但不得改變原意。（4分） 總結(jié)是一個組織或個人在工作、學(xué)習(xí)告一段落后，進行回顧、檢查、分析和評價，從中找出成功的經(jīng)驗或失敗的教訓(xùn)，悟出個中的道理、得出規(guī)律性的認識，并用以指導(dǎo)今后的工作而形成的書面材料。 答案：總結(jié)是一個組織或個人在工作、學(xué)習(xí)告一段落后而寫的書面材料，它常常對前一階段進行回顧、檢查、分析和評價，以利于從中找出成功的經(jīng)驗或失敗的教訓(xùn)，悟出個中的道理、得出規(guī)律性的認識，并用以指導(dǎo)今后的工作。 解析：寫成4個或4個以上短句，給2分；寫成3個短句，給1分；表達流暢，給2分。如有其他答案，只要符合原意，可酌情給分；改變原句意思不給分。抓住句子主干并單列為一個分句，然后按照一定的順序排列句中的定語或狀語。注意使用“潤滑劑”——介詞、副詞和關(guān)聯(lián)詞。短句變長句要將附加成分合理的分配到主干上，減輕排序的難度。長句變短句要抓住最難于理解的成分，使變后的文段語序合理，意思明了，前后通順。 20.仿照下面的示例，自選話題，另寫三句話，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。（6分） ? ?諒解是一股和熙的春風(fēng)，能消融凝結(jié)在人們心中的堅冰； ? ?諒解是一場綿綿的細雨，能洗滌飄落在人們心頭的塵埃； ? ?諒解是一束溫暖的陽光，能驅(qū)散積聚在人們心上的陰云。 ?答案：略。 解析：內(nèi)容合理，給2分；比喻貼切，給2分；句式相同，給2分。①看清題干列出的幾點要求，化仿寫為填空。②分析仿寫句：包括分析仿寫句的句式特點、思想內(nèi)容、修辭手法等。展開聯(lián)想和想象，搜索仿寫材料。③按要求仿寫，仿寫句子與例句一一對應(yīng)，做到內(nèi)容符合要求，盡量寫得新穎，有深意，帶文采。修辭手法要符合事理和情理。總之，句式仿寫要抄錄句式，尋找對象，遣詞造句，連貫得體。 （北京卷） 5.在文中①②橫線上填入下列語句，銜接最恰當?shù)囊豁検? 金沙江大峽谷旁有一座遠近聞名的納西古城。 ① 。是納西人最原始的聚居地。我們步行了一個多小時，古城出現(xiàn)在前面。 ② ，上面鐫刻者“寶山石頭城”五個大字。 A. 古城建在一塊龐大獨立的蘑菇狀巖石上 遠遠地就能看出那拱形城門的別具一格 B. 一塊龐大獨立的蘑菇狀巖石上建著古城 遠遠地就能望見那別具一格的拱形城門 C. 一塊龐大獨立的蘑菇狀巖石上建著古城 遠遠地就能看出那拱形城門的別具一格 D. 古城建在一塊龐大獨立的蘑菇狀巖石上 遠遠地就能望見那別具一格的拱形城門 【參考答案】D 【試題分析】考查語句的連貫，應(yīng)從陳述對象保持一致的角度去分析。 （天津卷） 22.請把下面的句子組成連貫的一段話 ①.隨著各種高效儲能技術(shù)的成熟和智能電 網(wǎng)的興起，太陽能攜手海浪和海風(fēng)，向我們輸送源源不斷的電力。 ②.同時，化石能源的燃燒導(dǎo)致了大量二氧化碳的排放，加劇了全球氣候變化，這已經(jīng)是公認的全球性頭號環(huán)境問題. ③說不定人們會用墻體太陽能發(fā)電系統(tǒng)為自己的電動汽車充電，我們的住宅和辦公樓更為節(jié)能、舒適 ④.而新能源在不遠的將來會大踏步走進我們的生活 ⑤.工業(yè)化國家通過大量使用化石能源提高了自身的福利水平，而廣大發(fā)展中國家則需要不斷提高能源消費水平，存量有限的化石能源其實是在加速消耗中。 【參考答案】⑤②④①③ 【解題思路】⑤和②句從兩個方面提出發(fā)展中國家面臨的能源問題，④句引出新能源話題，①和③分別介紹了新能源在生活生產(chǎn)中的使用，以及未來新能源的前景。 23.請從以下7個詞語中任選4個，寫一段話，要求語意完整合乎情理，不超過48字，（4分） 給力 雷人 粉絲 妙趣橫生 山重水復(fù) 美不勝收 怡然自得 【解題思路】用上四個詞語，語義要完整，句子通順，意思表達清楚，有一定文采更好。 24.根據(jù)以下材料，按要求作答（6分） xx年9月，第九屆全國大學(xué)生運動會將在天津舉行，預(yù)計有來自各省、市、自治區(qū)及港澳地區(qū)的7000余名運動員、教練員、裁判員參與盛會，下面是此次盛會的吉祥物“津津”。 (1)請你以東道主的身份，根據(jù)上圖向大家介紹吉祥物“津津”，要求描述形象，并說明寓意。（4分） （2）請為第九屆全國大學(xué)生運動會擬一條宣傳語。（2分） 【參考答案】吉祥物取名為“快樂陽光——津津”，寓意陽光、快樂灑滿津城。陽光既象征著光明與未來，也是青春和希望的象征，與開展全國億萬學(xué)生陽光體育運動相契合，寓意中國當代大學(xué)生團結(jié)、奮進、健康、快樂地成長。取材陽光同時象征人與自然和諧相處，共建美好社會的理想與心愿。“津津”張開雙臂笑迎八方來客，反映天津人民熱情好客的民風(fēng)，其跳躍和歡慶勝利的姿態(tài)，預(yù)祝運動員取得優(yōu)異成績并祝運動會取得圓滿成功。 （重慶卷） 19.請從下面四個選項中選出恰當?shù)挠黧w填在橫線上(只填序號)，并簡要說明理由。 ①黑墨 ②黑鉆石 ③黑夜 ④黑葡萄 （1）此刻，她那__________般的眼睛深情地注視著他，帶著瓷城女子半洋半土、半文半野的氣味。 （2）透過墨鏡望去，姑娘的臉呈平滑的褐色，眼睛像__________似的，閃爍著奇異的光亮。 （1）___________，理由：___________________________。 （2）___________，理由：___________________________ 。 答案：（1）④，理由：略。 （2) ②，理由：略。 解析：從形狀相似來看②、④可以做眼睛的喻體，（2）中有“閃爍著奇異的光亮”，與之相照應(yīng)的只能是能閃爍光亮的“黑鉆石”，（1）中選④，切合眼睛“大而圓”的特點，顏色可與“半洋半土、半文半野的氣味”相契合。 20.下列圖標是對漢字“書寫”現(xiàn)狀的調(diào)查。請仔細閱讀，完成后面的題目。 (1)從圖中漢字“書寫”的現(xiàn)狀可以得出怎樣的結(jié)論？（要求：不出 現(xiàn)數(shù)字，字數(shù)10-20字） _______________________________________________________。（2分） （2）針對這一現(xiàn)狀，請從社會和學(xué)校角度指出其產(chǎn)生的原因。（要求：字數(shù)分別在10-20字） ①社會：____________________________________ 。（1分） ②學(xué)校：_________________________________________。（1分） 答案：（1）寫字機會少。提筆忘字多，書寫能力堪憂。（2）略。 解析：兩個餅圖分別得出“寫字機會少”“提筆忘字多”的結(jié)論，綜合兩個結(jié)論，得出“書寫能力堪憂”的推斷。（2）小題要求從學(xué)校和社會尋找原因，社會的原因有電腦使用多，書寫少；人們對書寫不重視，沒有形成氛圍等；學(xué)校的原因有重視程度不夠，缺少對學(xué)生的書寫嚴格要求，缺少專門書寫課程等。 21.下面一段文字有四處重復(fù)累贅，請予刪除(只填序號)。要求：刪除后應(yīng)簡明連貫、不損害原意。 清晨7時，重慶的①天空微微發(fā)亮，參加xx年重慶馬拉松賽的運動員已陸續(xù)趕到比賽的起點南濱公園②。為即將開始的③ xx年重慶④馬拉松賽熱身。在起點處，參加比賽的運動員正在進行準備⑤，慢跑，拉神韌帶，一舉一動都顯示出專業(yè)素養(yǎng)。雖然比賽還沒有開始，⑥尚在安排之中⑦，但空氣中已經(jīng)透露出一絲如箭在弦⑧的緊張。 應(yīng)當刪除的是：_________________ 答案：①④⑤⑦ 解析：①④和“參加”后的“重慶馬拉松賽”重復(fù)，⑤與“熱身”重復(fù)，⑦與“比賽還沒有開始”重復(fù)。 （山東卷） 16.將下列句子組合成語意連貫、合乎邏輯的一段話，并將序號填入橫線處。 ?①有一些遠慮，可以預(yù)見也可以預(yù)做籌劃，不妨就預(yù)做籌劃，以解除近憂。 ②不過，遠慮是無窮盡的，必須適可而止。 ③有一些遠慮，可以預(yù)見卻無法預(yù)做籌劃，那就暫且擱下吧，車到山前必有路，何必讓它提前成為近憂。 ④總之，應(yīng)該盡量少往自己心里擱憂慮，保持輕松和光明的心境， ⑤還有一些遠慮，完全不能預(yù)見，那就更不必總是懷著一種莫名之憂，自己折磨自己了。 ⑥中國人喜歡說：人無遠慮，必有近憂。這固然不錯。 答案：? 621354 17.用簡明的語言概括下表所包含的主要信息，填在方格中，表述中不得出現(xiàn)具體數(shù)字。 發(fā)展前景 人數(shù) 百分比 部分網(wǎng)絡(luò)語言會進入漢語詞典 336 26.7 網(wǎng)絡(luò)語言會代替?zhèn)鹘y(tǒng)語言 84 6.7 網(wǎng)絡(luò)語言經(jīng)過規(guī)范，會進入日常生活 818 64.9 網(wǎng)絡(luò)語言最終會消亡 22 1.7 ??????????????????? （摘自《中國語言生活狀況報告xx》） 從上表可以看出，除極少數(shù)人認為網(wǎng)絡(luò)語言最終會走向消亡外，□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□（不超過30個字）□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□（不超過30個字），甚至還有小部分人認為個性化的網(wǎng)絡(luò)語言會逐漸取代傳統(tǒng)的語言。綜上所述，被調(diào)查者對網(wǎng)絡(luò)語言的態(tài)度：□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□（不超過30個字）。 答案：1、大部分人認為網(wǎng)絡(luò)語言經(jīng)過規(guī)范，會進入日常生活 。 2、不少人認為部分網(wǎng)絡(luò)語 言會進入漢語詞典 。 3、是比較寬容的，同時期待對網(wǎng)絡(luò)語言做進一步規(guī)范。 18.假如你是廣播電臺少兒欄目的主持人，請根據(jù)少兒聽眾的特點，重新表述下面一段文字的劃線部分。不得改變原意。不超過80 個字。（5分） ?? 蔚藍的天空，萬里無云。碧綠的草地上，一條小溪潺潺流過，水中的卵石清晰可見。溪邊坐著一位長髥老者，面容清瘦，雙面炯炯有神。 答案示例：一條小溪嘩嘩地流著，水里有好些圓溜溜的石頭，像雞蛋似的，看得可清楚了。溪邊坐著一位長胡子的老爺爺，臉瘦瘦的，胡子長長的，那雙眼睛可有神了。 （廣東卷） 4．把下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當?shù)囊豁検? ①使用語言，不僅要用得對，在語法上不出毛病，而且要力求用得好，要有藝術(shù)性，有感染力，這就要講究運用語言的藝術(shù)，也就是要講究一點修辭。 ②有意用不符合語法常規(guī)的辦法取得某種修辭效果是許可的，然而這只是偶一為之，并且要有些特定的條件。 ③如果語言不符合語法，說都說不通，就沒有什么好的修辭可言。 ④語言是用來傳遞信息、交流思想、表達情感的。 ⑤好的修辭，必然是符合語法規(guī)律的。 A．④①⑤③② B. ④③⑤①② C. ⑤②①④③ D. ⑤③④①② 【答案】A（根據(jù)語句邏輯關(guān)系，總分關(guān)系） 五、本大題2小題，每小題6分，共12分。 22．（1）請在下列關(guān)聯(lián)詞語中，選取最恰當?shù)?個，分別填入句子的空格中。（3分） 既然 不管 盡管 無論 既而 因而 然而 ① 古代的一些現(xiàn)實主義作家，并不完全是唯物主義者，但是他們 ② 是現(xiàn)實主義者，思想中就不能不具有唯物主義成分， ③ 他們能夠從藝術(shù)描寫中反映出一定的客觀現(xiàn)實。 ① ② ③ 【答案】①盡管 ②既然 ③因而 （2）將下面的3句話整合為一個單句（含標點符號不超過35個字）。（3分） ①真的東西總是同假的東西相比較而存在的。 ②善的東西總是同惡的東西相比較而存在的。 ③美的東西總是同丑的東西相比較而存在的。 【答案】 真的、善的、美的東西總是同假的、惡的、丑的東西相比較而存在的。（含標點符號31個字） 真善美的東西總是同假惡丑的東西相比較而存在的。（含標點符號23個字） 23.班上舉行節(jié)日文化主題班會，李明同學(xué)先介紹了“元宵節(jié)”（正月十五），接下來韓梅同學(xué)介紹“中秋節(jié)”，這時班會主持人要說一段話，將前后兩位同學(xué)的節(jié)日介紹串聯(lián)起來。請你為班會主持人寫一段這樣的話，要求銜接自然、語意連貫，不少于60個字（含標點符號）。（6分） 【答案示例】 感謝李明同學(xué)給我們帶來了“燈火闌珊”元宵佳節(jié)盛宴，一場元宵文化大餐。同學(xué)們，這樣的燈火闌珊，這樣的月圓之夜，你是否會想起另一個月圓的十五之夜？是啊，天上月圓，人間月半，那一輪皎月又掛在了中天，有請韓海同學(xué)給我們介紹八月十五的中秋佳節(jié)。大家歡迎！ （江蘇卷） 3．下面這段文字的結(jié)論是從那些方面推導(dǎo)出來的？請簡要概括，不要超過15個字。（4分） 我國大陸海區(qū)處于寬廣的大陸架上，海底地形平緩，近海水深大都在200米以內(nèi)，相對較淺。從地質(zhì)構(gòu)造上看，只有營口——郯城——廬江大斷裂縱貫渤海，其余沿海地區(qū)很少有大斷裂層和斷裂帶，也很少有島弧和海溝。專家查閱相關(guān)資料發(fā)現(xiàn)，兩千年來，我國僅發(fā)生過10次地震海嘯。因此，即使我國大陸海區(qū)發(fā)生較強的地震，一般也不會引起海底地殼大面積的垂直升降變化，發(fā)生地震海嘯的可能性較小。 參考答案：①地形；②水深；③構(gòu)造；④歷史。 解析：本題為概括題，要先找出概括的區(qū)域——“我國大陸海區(qū)……10次地震海嘯”，再根據(jù)所配分值劃分層次，即這一區(qū)域從哪幾方面陳述的，然后選擇最為精當?shù)母爬ㄔ~或短語作答?！拔覈箨懞^(qū)處于寬廣的大陸架上，海底地形平緩，||近海水深大都在200米以內(nèi)，相對較淺。||從地質(zhì)構(gòu)造上看，只有營口——郯城——廬江大斷裂縱貫渤海，其余沿海地區(qū)很少有大斷裂層和斷裂帶，也很少有島弧和海溝。||專家查閱相關(guān)資料發(fā)現(xiàn)，兩千年來，我國僅發(fā)生過10次地震海嘯。||因此，即使我國大陸海區(qū)發(fā)生較強的地震，一般也不會引起海底地殼大面積的垂直升降變化，發(fā)生地震海嘯的可能性較小。”（波浪線為結(jié)論） 4．為紀念辛亥革命100周年，學(xué)校擬在校園網(wǎng)主頁增設(shè)“辛亥英烈”專欄。請寫出魯迅小說中以秋瑾為原型塑造的辛亥革命志士形象姓名及作品名，并為該專欄寫一段不超過25個字的按語。（5分） ⑴姓名： 夏瑜 作品名：《藥》 ⑵按語：繼述先烈之遺志，光大志士之精神，為中華復(fù)興而奮斗。 解析：從xx年起，對文學(xué)常識的考查，似乎已不言而喻地成為江蘇語文高考的必考內(nèi)容了，而且考查的形式也似乎固定了下來，有增加江蘇考生學(xué)習(xí)量的“嫌疑”。但從去年考查的美人魚到今年考查的秋瑾，內(nèi)容都是學(xué)生所熟悉的，并不存在刁難考生。 此題的難點在于對“按語”的理解上，因為“按語”是學(xué)生很能接觸到的詞語，生活中也很少用到此詞，所以應(yīng)該配以注解才是——這不能不是的一個小失誤！ 按語：作者、編者對有關(guān)文章、詞句所做的說明、提示或考證。此題所寫“按語”應(yīng)是對開設(shè)該專欄進行的說明，即為什么要開設(shè)該專欄。 ? （福建卷） 17.閱讀下面的材料，回答問題。（10分） 某翻譯家在《文藝報》上撰文指出：有人說中國人稱自己的國家為“中國”，表示自己是坐鎮(zhèn)在世界中央的天朝，說明中國人自傲。但從國名的中文翻譯來看，譯名卻能夠表達中國人的感情。例如，“英國”為什么不譯作“陰國”？“美國”不譯作“紊國”？“德國”為什么不譯作“歹國”？這是因為中國人要從同音字中選出具有最美好含義的字來命名這些國家。用什么字呢？用“英雄”的“英”、“美麗”的“美”、“道德”的“德”、“法律”的“法”、“芬芳”的“芬”、“祥瑞”的“瑞”、、、、、、而外國，比如英國，用英文譯別國的國名，只用音譯，譯名中不含有褒貶意義。 (1)請用一句話概括該翻譯家的觀點。（3分） 【命題立意】本題主要考查壓縮語段能力。 【解析】對本題的解答要把握住該段文字的核心內(nèi)容，即中文翻譯較外文翻譯更能表達美好的感情。答題時要強調(diào)中文翻譯的感情色彩優(yōu)勢。另外，壓縮語段時要注意句子結(jié)構(gòu)的完整，不要把句子寫成短語。 【答案】對別國國名的翻譯，中文能表達美好的感情，而外文不能。 (2)請簡要闡述你對上述材料的看法。（150字左右）（7分） 【命題立意】本題考查綜合運用語言的能力。 【解析】此類題要求考生能夠聯(lián)系時代，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，展開豐富的想象和聯(lián)想，能針對材料提出自己的觀點并做簡要闡述。為什么中文翻譯外國名都選用具有美好含義的譯名，這是問題的核心，它體現(xiàn)的究竟是一個民族怎樣的品格與智慧。圍繞這個核心問題進一步挖掘隱含在背后的民族文化，從中文翻譯外國國名的內(nèi)容與形式出發(fā)，考生不難寫出內(nèi)容充實，思想深刻的觀點與看法。 【答案】答案示例一：國名的中文翻譯，體現(xiàn)了中華民族的美德。一、這表現(xiàn)了中國人的善良：中國人使用具有美好含義的譯名，表達了對外國人民的祝福；二、這體現(xiàn)了中國人的兼容思想：中國人帶著自信心去欣賞并接受他國的優(yōu)秀文化；三、這體現(xiàn)了中國人的平等思想：在選用具有美好含義的字來翻譯國名時，中國人民對大國和小國、強國和弱國，都一視同仁。 答案示例二：國名的中文翻譯，體現(xiàn)了中華民族的智慧。在翻譯他國國名時，中國人從同音字中選用具有褒義的字，而避免使用帶有貶義的字。通過國名翻譯這一獨特方式，我們不僅傳達了對他國的善意和尊重，也向世界宣示了表意的中國文字古老而常新的獨特魅力，這說明，國名的中文譯名既體現(xiàn)了中文的優(yōu)勢，也體現(xiàn)了翻譯的巧妙。 （安徽卷） 17．下面一段文字后的四個選項中，能準確概括文字內(nèi)容的一項是（3分） 琴聲漸起。我仿佛看見一滴滴飽滿的水珠兒灑落在含苞待放的桃花上，又戀戀不舍地掛著絲兒似的落下來，猶如一個活潑的小精靈。這一條奔騰不息的大河，它裹挾者泥沙、卵石，翻滾著向前奔去，撞擊著河岸，向阻擋它的一切勢力發(fā)起猛烈沖擊。那河上還有勇敢的艄公，正在與惡浪搏斗。一陣清風(fēng)穿過樹林，一粒沙子從屋檐上滾落，掉在門前那口空水缸里，清脆悅耳，回音似璧。琴聲欲止，似一朵煙花靜靜地綻放。 A．琴音似水 B．琴音遐想 C．琴聲悠揚 D．琴聲如風(fēng) 【試題立意】本題考查“語段壓縮”的能力。能力層級為Ｅ（表達應(yīng)用）。 【參考答案】 B 【試題解析】本題是要求概括語段內(nèi)容，從語段的內(nèi)容看：“琴聲漸起。我仿佛看見……”，很顯然，后面對琴聲的描寫都是作者的想象，所以B項最準確。 19．下面是某班黑板報上的一段文字。請參考上下文，在橫線上模寫出恰當?shù)木渥印? 我不想知道你的電腦多么高級，我只想知道它是不是你了解世界的窗口；我不想知道你的語言有多么華麗，① ；② ，③ ；我不想知道你的理想多么遠大，我只想知道他是不是你學(xué)海航行的燈塔。 【試題立意】本題考查“仿用句式”能力。能力層級為Ｅ（表達應(yīng)用）。 【參考答案】答案示例：①我只想知道它是不是你與人溝通的橋梁 ②我不想知道你的藏書多么豐富 ③我只想知道它是不是你通向成功的階梯 【試題解析】這是一個較為寬泛的仿寫題，除了句式的要求外，最為關(guān)鍵的是修辭手法，原句中的“窗口”、“燈塔”都運用了比喻的修辭手法。所以答案所給的“橋梁”、“階梯”就是很好的模仿，解答時要先選定好喻體，剩下的就容易了。再如“航船”、“春風(fēng)”、“甘霖”、“綠洲”之類的喻體。? 20．暑假里，幾名高中學(xué)生相約去拜訪班主任李老師，宛風(fēng)給老師打電話預(yù)約，請你補寫出以下電話內(nèi)容的空缺部分。要求：符合語境，簡明得體。（5分） 宛風(fēng)：① 李老師：噢，宛風(fēng)啊。 宛風(fēng)：② 李老師：好??！歡迎歡迎! 宛風(fēng)：③ 李老師：那就今天下午3點到我辦公室吧。 宛風(fēng)：④ 李老師：好的，再見。 【試題立意】本題考查“語言表達簡明、連貫、得體、準確”的能力。能力層級為Ｅ（表達應(yīng)用）。 【參考答案】答案示例：①李老師，您好！我是宛風(fēng)。 ②老師，我和幾個同學(xué)想去拜訪您，您看行嗎？ ③老師，您什么時候有時間，我們到哪兒見您呢？ ④好的，我們一定準時拜訪您。老師再見。 【試題解析】這是很有生活味的題目，題目給定的是一個師生對話的情境，要求補充的是學(xué)生的話語，內(nèi)容的補充不難，關(guān)鍵的是要得體，要符合說話的情境和學(xué)生的身份，還要有禮貌等。 （浙江卷） 5. 根據(jù)語意，填入空白處最恰當?shù)囊豁検? ? ?余光中在接受采訪時說：“一位作家筆下，如果只能驅(qū)遣白話文，那么他的文筆就只有一個“平面”。如果他的“文筆”里也有文言的墨水，在緊要關(guān)頭，例如要求簡潔、對仗、鏗鏘、隆重等等，就能召之即來，文言的功力可濟白話的松散和淺露。一篇五千字的評論，換了有文言修養(yǎng)的人來寫，也許三千字就夠了。一篇文章到緊要關(guān)頭，如能“文白相濟”，其語言當有立體之感。所以我的八言座右銘是：‘______’” A.?文以為常，白以應(yīng)變。? ?? ?B. 文白相濟，見真求新。 C．白以為常，文以應(yīng)變。? ?? ?D. 白話為本，力求立體。 解析：選C，此題學(xué)生只要抓住一個“平面”，在緊要關(guān)頭，文白相濟這些詞語就能準確做出答案，一般來說B項首先排除 6. 仿照下面的示例，另寫一段話。（4分） ? ?世上有多少這樣的事呢？樹在，葉去；葉在，花去；花在，香去；香在，聞它的人去。 ? ?世上有多少這樣的事呢？____________________________ 解析：此題有原文，大家可參看《暖瓶里的水》 ? ?作者：呂游 ? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ???——《散文》xx年第10期P64 原文：世上有多少這樣的事呢？樹在，葉去；葉在，花去；花在、香去；香在，聞它的人去。椅子在，坐它的人去；筆在，用它的人去；書在，讀它的人去；文章在，寫它的人去?；蛉嗽冢瑦廴?；愛在，人去；人與愛都在時，青春去，歲月去，美好時光去…… 7. 請看以下圖文材料，根據(jù)要求答題。（5分） 由于人類不必要的裝飾需要，全球象牙貿(mào)易恣意蔓延，100多萬只大象因此失去了生命。 （1） 根據(jù)所提供的材料，設(shè)計一句放在畫面上方的廣告宣傳語，形成一則完整的公益廣告。要求：鮮明地表達廣告主旨，有號召力；不超過15字。（2分） 示例：購買我就等于殺我 對象牙制品說“不” （2） 從這則公益廣告的圖文特點出發(fā)，簡要評價它的創(chuàng)意。（3分） ①人格化的表現(xiàn)方式使整個公益廣告打動人心，小象的話以孩子的口吻說出，不僅能引起人們的同情，還能促使人類反思自己的行為。②構(gòu)圖簡潔，圖片與文字搭配巧妙，能激發(fā)人們的聯(lián)想——它們的未來將通向何方？ 解析：此題在中考二模試卷中已考過，這里就不贅述了 （四川卷） 18．閱讀下面的材料，概括要點回答中國建設(shè)世界一流大學(xué)缺少“什么”。不超過25字。（4分） 4月23日，“xx大學(xué)校長全球峰會”在清華大學(xué)舉行。其中，“中國建設(shè)世界一流大學(xué)”成為熱議的話題。多位大學(xué)校長接受記者采訪時表示：目前，中國頂尖大學(xué)在吸納擁有國際學(xué)術(shù)背景人才、借鑒發(fā)達國家的教學(xué)制度和成功經(jīng)驗等方面缺乏全球化視野；許多人安于現(xiàn)狀，在科研方面全方位地緊盯世界一流水平的意識不夠，僅滿足于在國內(nèi)獲獎或在國內(nèi)刊物上發(fā)表論文。他們建議，政府主管部門要扮演好自己的角色，為學(xué)校營造出寬松的發(fā)展環(huán)境；全社會對于大學(xué)發(fā)展應(yīng)抱有平和的心態(tài)，少一些急功近利。 答案：全球化視野　　追求卓越的意識　　寬松環(huán)境　　平和的心態(tài) 解析：注意先確定答題區(qū)間，再分條概括。 19．高中語文教材中的許多文化景點或文學(xué)意象，常常會引發(fā)我們的情思。請從下列詞語中選擇一個作開頭，仿照例句寫一句話。要求：①體現(xiàn)景點或意象特征；②句式一致；③運用擬人和反問的修辭手法。（5分） 康橋　　邊城　　雨巷　　蜀道 例句：赤壁，你的雄奇?zhèn)グ?，你的大氣磅礴，你的壯麗多姿，不正好激蕩起我心中的豪情? 答案：康橋，你的明凈艷麗，你的溫婉靈動，你的寧靜神秘，不正好喚醒了我生命的覺悟嗎？ 解析：要結(jié)合課文內(nèi)容，緊扣意象的內(nèi)涵展開。 20．2010年12月31日，著名作家史鐵生因突發(fā)腦溢血逝世。他捐贈的肝臟在天津成功移植給了一位患者。請你以這位患者的名義給史鐵生寫一段感激的話。要求：①語言簡明、連貫、得體；②不寫稱呼語； ③不超過l00字。（6 分） 答案：略 解析：要注意結(jié)合史鐵生的生平與事件本身切入。 （湖南卷） 4.下面是某校校慶前夕，四位校友發(fā)給聯(lián)絡(luò)辦老師的短信，其中語言表達得體的一項是 A．獲悉母校華誕，甚喜，屆時定撥冗出席慶典，特此通知。 B．因事務(wù)繁忙，恐難以按時光臨母校參與慶典，深表歉意。 C．雖身體欠安，但一定準時前往母校列席慶典，謹此奉告。 D．因航班取消，故不能及時趕到母校參加慶典，敬請諒解。 答案： D． 解析：本題考語言表達得體，并結(jié)合手機短信，屬于舊題新考，與07年同。根據(jù)語體，排除A、C，此處不宜用“通知”或“奉告”；比較B、D，“事務(wù)繁忙”只是不想來的一種托辭，“航班取消”是想來而無法來的實情，所以選D。 六、選做題（2小題任選1題，9分） 19.閱讀下面的文字，完成題目。 xx年第六次全國人口普查主要數(shù)據(jù)公布 本報北京4月28日電 國家統(tǒng)計局局長馬建堂今天宣布，第六次人口普查數(shù)據(jù)顯示，全國總?cè)丝跒?370536875人。其中：普查登記的大陸31個省區(qū)市和現(xiàn)役軍人的人口1339724852人，與xx年第五次全國人口普查相比，十年增加7390萬人，與1990年到xx年的十年之間人口凈增長量1.3億相比，減少了約5600萬人。十年人口數(shù)字的變化反映出，我國人口過快增長的勢頭得以控制，人口素質(zhì)不斷提高，城鎮(zhèn)化進程步伐加快，同時也面臨著人口老齡化的趨勢在加快，流動人口規(guī)模不斷擴大，出生人口性別比偏高等挑戰(zhàn)。 根據(jù)第六次人口普查的結(jié)果，全國男性人口占51.27%，女性人口占48.73%。居住在城鎮(zhèn)的人口為66557萬人，占總?cè)丝诘?9.68%，同xx年人口普查相比，城鎮(zhèn)人口比重上升13.46個百分點。按常住人口分，人口數(shù)量排在前五位的是廣東省、山東省、河南省、四川省和江蘇省。 （選自《人民日報》2011年4月29日頭版，有刪節(jié)） 請從上述消息中，自選一個角度，寫一篇200字左右的新聞短評。（9分） 答案：答案角度提示： ①人口變化成績方面的角度：“我國人口過快增長的勢頭得以控制”，“人口素質(zhì)不斷提高”，“城鎮(zhèn)化進程步伐加快”； ②人口現(xiàn)狀面臨挑戰(zhàn)方面的角度：“人口老齡化的趨勢在加快”，“流動人口規(guī)模不斷擴大”，“出生人口性別比偏高”； ③上述兩個方面的每一個點都可以作為一個角度； ④整體的角度：對人口普查主要數(shù)據(jù)作整體評價； ⑤其他角度：如“人口數(shù)量排在前五位的”省份的角度，“人口數(shù)量排在前五位的”省份與“流動人口規(guī)模不斷擴大”相結(jié)合的角度，“流動人口規(guī)模不斷擴大”與“城鎮(zhèn)化進程步伐加快” 相結(jié)合的角度等。 答題要求： 體裁是新聞短評，是基于所提供的新聞事實或新聞事實的某一方面所作的評論，要有自己對事實的看法即觀點，言之成理，持之有據(jù)，結(jié)構(gòu)基本完整。 角度的選擇不能脫離所提供的新聞事實。 解析：“新聞短評”寫作四步走：標題—事實—評論—小結(jié)。標題要彰顯主旨，一般是“什么怎么樣”；概述新聞要簡潔，一般是“什么怎么樣或誰怎么樣”；觀點要直擊要害，分析要深刻集中（可并列展開、遞進展開，也可正反結(jié)合；可以析原因、揭本質(zhì)，也可以談后果、提措施與辦法等）。重在短，重在評。 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。（《孟子·梁惠王上》） 視人之國若視其①國，視人之家若視其家，視人之身若視其身。（《墨子·兼愛中》） [注]①其：反身代詞，指自己。 簡要分析上述兩段文字含義的異同及所體現(xiàn)的儒、墨兩家思想的異同，并聯(lián)系現(xiàn)實談?wù)勀愕目捶ā?00字左右。（9分） 答案：答案要點提示： ①兩段文字都體現(xiàn)了愛的思想，但儒家倡導(dǎo)的是有等級的仁愛，以及表明的是推己及人，先后有別；墨家主張的是無差別的兼愛，“若視” 表明的是一視同仁，愛無等差。 ②可以從強調(diào)人的平等和社會的公平的角度，也可以強調(diào)將個人命運融于國家與社會利益之中，增強社會責(zé)任感的角度，還可以從儒、墨兼同，各取所長，有助于維護人的尊嚴與實現(xiàn)社會和諧的角度等，聯(lián)系實際談看法。 如答案不在以上角度內(nèi)，但言之成理也可。 解析：本題考文化經(jīng)典閱讀：①要求能夠從材料中篩選出作者的觀點與看法，并進行分析概括。②對經(jīng)典閱讀材料中作者的觀點、態(tài)度進行分析和評價。一要疏通文意，讀懂原文。為理解內(nèi)容、評析觀點打下基礎(chǔ)。二要熟悉人物，明辨思想。文化經(jīng)典的考查，一般需要我們指出選文所表現(xiàn)出來的觀點和態(tài)度，有時還需要對此作出評價。因此平時我們就必須熟悉一些哲人的主要的學(xué)說和觀點。只有對他們的主要思想有了明晰的認識，才能在高考時準確辨析。本題抓住“仁愛”與“兼愛”的異同來分析。 （湖北卷） 20．從今年5月1日起，我國在室內(nèi)公共場所實行全面禁煙，請你為校園內(nèi)的“禁煙提示牌”編寫一條溫馨提示語。要求：①符合場景： ②語言表達簡明、生動、得體： ③不超過20字。（4分） 【參考答案】①讓校園永遠明朗清凈，讓心靈不受煙霧繚繞②書香何需煙草香。 【解題思路】注意審題，內(nèi)容要符合要求，句式簡單，語言簡潔，有警示作用。 21．分析下圖，得出結(jié)論。并合理推斷其原因。要求：① 語言表達準確、簡明： ②結(jié)論和原因均不超過25字。（4分） 宜萬鐵路開通前后恩施州公路、鐵路和民航客運量對比圖 開通前 開通后 （1）結(jié)論： 。（2分） （2）原因： 。（2分） 【參考答案】（1）公路運量聚減，鐵路大幅上升 （2）鐵路速度提高，且經(jīng)濟，安全，省時 【解題思路】圖表題要仔細觀察每一項數(shù)據(jù)，注意兩個圖表的相同和不同的數(shù)據(jù)，思考數(shù)據(jù)的變化反映出的現(xiàn)象。用準確的語言作答。注意每一個圖表都要概括出規(guī)律，然后得出總體答案。 22．某中學(xué)文學(xué)社舉辦“感動心靈——我最崇敬的課文人物”評選活動，請從入選的藺相如和劉和珍中任選一位，為其寫一則頒獎詞。要求：①請先將所選人物姓名寫在答題卡上，然后寫頒獎詞：②符合人物特征：③語言表達生動、連貫、得體：④至少運用一種修辭手法。（4分） 【參考答案】藺相如：身為門客，膽識超強，完璧歸趙，智勇無雙；位超廉頗，忍辱避讓；國家為先，如海器量。偉哉相如，千秋名揚！ 劉和珍：你是真的猛士，“敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血?！笔冀K微笑的劉和珍君，你極力我們每一個熱血青年，為了祖國更加強大，“奮然而前行”！ 【解題思路】這兩個人物中學(xué)教材中都有，要充分利用教材上的材料，巧妙化用原文。語言要富有激情。 （遼寧卷） 15.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是(3分) 循環(huán)經(jīng)濟是對生產(chǎn)、流通和消費過程中進行的減量化、再利用、資源化活動的總稱。它____，____， ____ ，____ ，____ ， ____ ，有助于構(gòu)建資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會。 ①是轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長模式的一個突破口 ②有效地利用資源和保護環(huán)境 ③促進以最小的資源消耗、最少的廢物排放和最小的環(huán)境代價 ④通過建立“資源一產(chǎn)品一再生資源”和“生產(chǎn)一消費—再循環(huán)”的模式 ⑤換取最大的經(jīng)濟效益 ⑥也是貫徹科學(xué)發(fā)展觀的一個重要舉措 A．①④⑤③②⑥??? B．①⑥④③⑤②??? C．④②③⑤①⑥??? D．④⑤⑥③②① 【試題考點】本題考查“語言簡明、連貫、得體”的能力。能力層級為E（表達應(yīng)用） 【試題答案】C 【試題解析】本題考查語言連貫，C 建立模式④ --------利用 保護②-------是手段措施 ；結(jié)果是最小的資源消耗、最少的廢物排放和最小的環(huán)境代價③-----換取最大的經(jīng)濟效益⑤；最后是評價突破①口----“也是”重要舉措⑥，完全是邏輯順序 16．把下面這個長句改寫成幾個較短的句子，可以改變語序、增刪詞語，但不得改變原意。(5分) 他的著作用康德、叔本華的美學(xué)思想，就境界的主客體及其對待關(guān)系、境界的辯證結(jié)構(gòu)及其內(nèi)在的矛盾運動、境界美的分類與各自特點，對境界這一中國傳統(tǒng)的美學(xué)范疇進行了詳細的闡釋。 【試題考點】本題考查“選用、仿用、變換句式”的能力。能力層級為E（表達應(yīng)用） 【試題答案】他的著作對境界這一中國傳統(tǒng)的美學(xué)范疇進行了詳細的闡釋，闡釋的依據(jù)是康德、叔本華的美學(xué)思想，闡釋的內(nèi)容既有境界的主客體及其對待關(guān)系，也有境界的辯證結(jié)構(gòu)及其內(nèi)在的矛盾運動還有境界美的分類與各自特點。 【試題解析】這是長句變短句。寫成3個或3個以上短句給3分；寫成2個短句給2分；表達流暢給2分，如有其它答案，只要符合原意，可酌情給分。改變原句意思不給分。抓住“闡釋-----闡釋的依據(jù)-------闡釋的內(nèi)容（既有，也有 還有）” 17．仿照下面的示例，自選話題，另寫三句話，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。(6分) 人生如一首詩，應(yīng)該多一些悠揚的抒情，少一些愁苦的哀怨； 人生如一幅畫，應(yīng)該多一些亮麗的著色 ，少一些灰暗的點染； 人生如一支歌，應(yīng)該多一些激昂的歡唱，少一些悲觀的詠嘆。 【試題解析】內(nèi)容合理，給2分；比喻貼切，給2分；句式相同，給2分。 （江西卷） 20參照下面魯迅先生的畫像，結(jié)合你對魯迅的了解，刻畫你心目中魯迅的形象。（15分） 要求： (1)使用第二人稱，側(cè)重肖像描寫。 (2)運用比喻、排比兩種修辭手法。 (3)結(jié)構(gòu)相對完整，語言簡明、連貫、得體。 (4)不少于200字。 ２０。【命題透析】綜合考查學(xué)生語言文字運用能力。 【解題透析】做這一類試題，一定要注意審題。要落實每一條寫作要求。運用比喻、排比描寫肖像，在描寫肖像的過程中深化提升。如魯迅的頭發(fā)根根豎直，可以反映出他倔強的性格和傲骨精神；寫魯迅的眼睛可以與其對社會問題的洞察力相結(jié)合；描寫魯迅的嘴唇時則可以反映他犀利而不失幽默的語言。 【答案】 略