2019-2020年高三第二次模擬考試 理綜生物 含答案.doc

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絕密★啟用前 2019-2020年高三第二次模擬考試 理綜生物 含答案 本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分，其中第Ⅱ卷第33～40題為選考題，其它題為必考題。考生作答時，將答案答在答題卡上，在本試卷上答題無效?？荚嚱Y束后，將本試卷和答題卡一并交回。 注意事項： 1．答題前，考生務必先將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上，認真核對條形碼上的姓名、準考證號，并將條形碼粘貼在答題卡的指定位置上。 2．選擇題答案使用2B鉛筆填涂,如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案的標號；非選擇題答案使用0.5毫米的黑色中性（簽字）筆或碳素筆書寫，字體工整、筆跡清楚。 3．請按照題號在各題的答題區(qū)域(黑色線框)內作答超出答題區(qū)域書寫的答案無效。 4．保持卡面清潔，不折疊，不破損。 5．做選考題時，考生按照題目要求作答，并用2B鉛筆在答題卡上把所選題目對應的題目涂黑。 可能用到的相對原子質量：H-1 C-12 O-16 Mg-24 S-32 Cl-35.5 Cu-64 第Ⅰ卷 一、選擇題：本題共13小題，每小題6分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。 1．下列有關細胞中有機化合物的敘述，正確的是 A．膽固醇和磷脂屬于脂肪，都是細胞膜的組成成分 B．生長激素和甲狀腺激素屬于蛋白質，都能促進細胞生長 理科綜合試卷 第1頁(共20頁) 理科綜合試卷 第2頁(共20頁) C．淀粉和糖原屬于多糖，都是細胞內的儲能物質 D．DNA和RNA屬于核酸，都是細胞內的遺傳物質 2．下列有關實驗探究的敘述中，正確的是 A．在探究溫度對酶活性影響的實驗中，溫度和PH值是自變量 B．在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中質量分數(shù)為8%的鹽酸的作用是改變細胞膜的通透性，并與DNA結合促進DNA水解 C．將重鉻酸鉀溶解在體積分數(shù)為95%的濃硫酸溶液中，配制成橙色的重鉻酸鉀溶液來鑒定呼吸作用中產生的CO2 D．鹽酸在“低溫誘導植物染色體數(shù)目的變化”和“觀察植物細胞有絲分裂”中的作用相同 3．如圖所示，在酵母菌細胞中能進行的信息傳遞是 A．①②③④⑤ B．①②⑤ C．①②③⑤ D．②⑤ 4．γ-氨基丁酸在神經興奮傳遞過程中的作用機理如下圖①所示；某種局部麻醉藥單獨使用時不能通過細胞膜，如與辣椒素同時注射才會發(fā)生如圖②所示效果。下列有關分析不正確的是 A．局麻藥作用于突觸后膜的Na+通道，阻礙Na+內流，抑制突觸后膜產生興奮 B．γ-氨基丁酸與突觸后膜的受體結合，促進Cl-內流，抑制突觸后膜產生興奮 C．局麻藥和γ-氨基丁酸的作用效果和作用機理一致，都屬于抑制性神經遞質 D．神經細胞興奮時，膜外由正電位變?yōu)樨撾娢?，膜內由負電位變?yōu)檎娢? 5．下列有關細胞分化、衰老、凋亡和壞死的敘述錯誤的是 A．細胞分化使細胞中細胞器的種類和數(shù)量發(fā)生改變 B．衰老細胞會出現(xiàn)線粒體減少、酶活性降低等現(xiàn)象 C．被病原體感染細胞的清除，是通過細胞壞死完成的 D．細胞凋亡時，細胞內有些基因的活性反而增高 甲瓦龍酸 異戊烯基焦磷酸 細胞分裂素 胡蘿卜素 脫落酸 赤霉素 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 6．植物的生長發(fā)育和適應環(huán)境受多種激素相互作用共同調節(jié)。下圖為植物越冬休眠和夏天生長受多種激素的調節(jié)圖示，有關敘述正確的是 A．越冬休眠時，植物體內的赤霉素和脫落酸的含量都會增加 B．秋末①→③→⑤過程能增加葉肉細胞內的胡蘿卜素含量，提高光合作用速率 C．夏季①→③→④過程能增加植物體內細胞分裂素含量．促進植物生長 D．各種植物激素通過直接參與細胞內的代謝過程實現(xiàn)對生命活動的調節(jié) 29．(12 分，每空2分） 神經沖動 科學研究表明，胰液分泌受神經和體液的雙重調節(jié)，以體液調節(jié)為主。下圖中，圖 1為胰腺分泌活動的調節(jié)示意圖。圖2 是圖1 的局部放大圖，1-5 代表特定的結構或物質。圖 3 是胰島的示意圖。圖4 是圖3 的局部放大圖，6-9 代表不同的液體。請據(jù)圖回答問題： （1）當食物進入胃后，擴張胃體，通過反射，作用于胰腺，直接刺激胰腺的外分泌部分泌胰液，該反射為_________反射，效應器是_________________。當神經沖動傳導到圖 2 中的突觸小體時，引發(fā)突觸小泡與突觸前膜融合，釋放神經遞質，遞質不是以跨膜方式釋放,而是以胞吐的方式釋放，其意義是________________________________。 （2）胰液的分泌除了神經調節(jié)之外，_____________分泌的促胰液素也能有效促進胰液的分泌。 （3）圖3中胰島 A 細胞和胰島B 細胞分泌的激素能有效地調節(jié)血糖濃度，若圖 4 中血液的流動方向為10→8，則在飯后5 小時，8 處的_______________（激素）濃度大于 10 處。 （4）隨著人們不良飲食等生活習慣的形成，多種“ 文明病” 相繼產生，糖尿病就是典型代表。糖尿病有多種類型，其中，Ⅰ型糖尿病人體內胰島素偏低，Ⅱ型糖尿病人體內胰島素水平正?；蚱?。推測Ⅱ型糖尿病的直接原因最可能是__________________。 30．（10分） 右圖是棉花的某部位細胞內在光照、溫度 等條件適宜的情況下物質的轉化和轉移路徑圖， 能量均省略，其中I、Ⅱ表示場所，①～④表示 生理過程，A～F表示物質。 據(jù)圖回答： 理科綜合試卷 第13頁(共20頁) 理科綜合試卷 第14頁(共20頁) （1）途中的I、Ⅱ分別表示 和 。 （2）圖中的A、B、C分別表示 （3）由圖表示表明該細胞只能進行 ，不能進行 ，由此推斷該細胞可能是棉花的 部位細胞。 （4）若圖中①③過程均產生1 mol物質C，則②過程消耗了 mol葡萄糖 31．（9分） 果蠅的翅型由D、d和F、f兩對等位基因共同決定。D（全翅）對d（殘翅）為顯性，全翅果蠅中有長翅和小翅兩種類型，F(xiàn)（長翅）對f（小翅）為顯性。以下是兩組純系黑腹果蠅的雜交實驗結果，分析回答： （1）決定翅形的基因D、d和F、f分別位于 、 染色體上，它們的遺傳遵循 定律。 （2）實驗一中親本的基因型是 、 ，F(xiàn)2殘翅雌果蠅中純合子占 。 （3）實驗二F2小翅果蠅隨機交配，后代中長翅∶小翅∶殘翅＝ 。 32.（8分） 太陽輻射 分解者(3.5) A( ) 微量 B(15.0) C(3.0) 呼吸消耗 未利用(45.1) 41.5 3.0 51.5 2.5 1.8 0.5 下圖是某生態(tài)系統(tǒng)能量流動的定量分析圖解，圖中A、B、C代表三個營養(yǎng)級，數(shù)字均為實際測得的能量數(shù)值，單位為J/(cm2·a)。請據(jù)圖回答： （1）若該生態(tài)系統(tǒng)受到的太陽輻射總能量為100000 J/(cm2·a)，則該生態(tài)系統(tǒng)的太陽能利用率為： ?? 。 （2）從第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的傳遞效率是 %，這體現(xiàn)了能量流動具有的特點是 。 （3）污染物三丁基錫會隨著食物鏈傳遞并對多種生物造成毒害，鼠在食用含較高劑量三丁基錫的食物后胸腺將萎縮，推測其對鼠免疫功能的影響是 。 39．【生物——生物技術實踐】（15分） 下圖是生物興趣小組為研究“金河牌酸奶中乳酸菌種類及其耐藥情況”而制定的流程圖。請分析回答： （1）與酵母菌相比，乳酸菌在結構上的主要區(qū)別是 ， （有、無）染色體。 理科綜合試卷 第19頁(共20頁) 理科綜合試卷 第20頁(共20頁) （2）本研究使用的細菌培養(yǎng)基中特別加入了一定量的碳酸鈣，乳酸菌在 （生理過程）中產生的乳酸能與不溶性的碳酸鈣生成可溶性的乳酸鈣，從而在菌落周圍形成溶鈣圈。從物理形態(tài)分析，本研究使用的培養(yǎng)基屬于 （類型）。 （3）在利用高壓蒸汽滅菌鍋對培養(yǎng)基滅菌時，把鍋內水加熱煮沸，必須 后，將鍋密閉，繼續(xù)加熱以保證鍋內氣壓上升，達到121 ℃。滅菌后的培養(yǎng)基應適當冷卻后，在 附近倒平板。 （4）請完善“檢測乳酸菌對青霉素、四環(huán)素耐藥性”實驗操作步驟： 步驟1：分別取 加入三組無菌培養(yǎng)皿中，再加入滅菌并冷卻到50 ℃左右的培養(yǎng)基，立即混勻，靜置凝固成平板。 步驟2：向三組培養(yǎng)基中分別接種待檢測的乳酸菌菌種。 步驟3：將接種后的三組培養(yǎng)基和一個 都置于適宜溫度等條件下培養(yǎng)若干天，觀察比較培養(yǎng)基中菌落生長情況。 40. 【生物——現(xiàn)代生物科技專題】（15分） 以下是采用不同方法培育良種牛的過程，請據(jù)圖回答下列有關問題： (1)②過程使用 酶，③表示 技術，該技術的條件是原料、能量 。④表示基因工程中 過程，目的是 。 (2)如果要人工控制牛的性別，可采用 技術，對早期胚胎進行性別鑒定，可以取 細胞進行DNA分析，所使用的基因探針來自 染色體。 (3)如果轉基因牛D的牛奶中含有 ，則說明該基因在個體水平已表達成功，其他細胞中不含血清白蛋白是 的結果。 銀川一中xx屆高三第二次模擬生物試卷參考答案 CDBCCC 29（每空2 分，共12 分） （1 ）非條件反射 傳出神經末梢及其支配的腺體細胞 加快神經遞質的釋放 （2 ）小腸粘膜 （3 ）胰高血糖素 （4 ）組織細胞膜表面胰島素受體減少（或異常） 30（10）（1）細胞質基質 線粒體 第1節(jié) 丙酮酸、[H]、CO2（2分） （3）呼吸作用 光合作用 根尖（2分） （4）2/3（2分） 31.（9分，特殊注明外，每空1分） （１）常 　X　 基因的自由組合 （２）ddXFXF DDXfY　 1/2（2分） （３）0∶8∶1（2分） 32. （除說明外每空2分，共8分） （1）0.11% （2）13.5 ?逐級遞減 （3）體液免疫部分喪失，細胞免疫全部喪失 39.（15分，除標注外，每空2分） （1）細胞內沒有核膜包被的細胞核（或“沒有核膜”）（1分） 無 （2）無氧呼吸 固體培養(yǎng)基 （3）將鍋內冷空氣徹底排除 酒精燈火焰 （4）步驟1：等量的青霉素、四環(huán)素和無菌水 步驟3：未接種的培養(yǎng)基 40.（15分，除標注外，每空1分） 第1節(jié) 逆轉錄 PCR 酶（或耐高溫） 基因表達載體的構建過程 將目的基因拼接到載體上 第2節(jié) 分子雜交（2分） 滋養(yǎng)層（2分） 性（2分） (3) 血清白蛋白 （2分） 基因選擇表達的結果（2分）