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1、培養(yǎng)學(xué)生興趣 激活美術(shù)課堂
摘 要：
關(guān)鍵詞：
興趣是人對客觀事物產(chǎn)生的一種積極的認(rèn)識傾向，它推動人去探索新的知識，發(fā)展新的能力?？鬃釉唬骸爸卟蝗绾弥撸弥卟蝗鐦分??！币寣W(xué)生樂學(xué)，貴在培養(yǎng)學(xué)生的興趣。 作為一名美術(shù)老師，常常看到有不少學(xué)生在最初學(xué)習(xí)美術(shù)時，興趣是濃厚的，而隨著教學(xué)的深入，這種興趣就會漸漸的淡薄，于是在隨后的美術(shù)學(xué)習(xí)中學(xué)生不再積極思考和大膽創(chuàng)作。再加上美術(shù)課對學(xué)習(xí)工具要求比較嚴(yán)，部分同學(xué)連工具都沒有，在他們心目中，美術(shù)課可有可無。 如何讓小學(xué)生喜歡上美術(shù)課呢？ 在教學(xué)實踐中，教師用欣賞的眼光來審視學(xué)生的作品，并給與學(xué)生鼓勵性評價，可以
2、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，并能培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)課程的興趣和參與意識。這些都可以引起學(xué)生對美術(shù)的短暫的關(guān)注和學(xué)習(xí)的熱情，而要使學(xué)生長期保持這種興趣不是簡單的事情，學(xué)生對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣是美術(shù)教學(xué)的關(guān)鍵。 一、培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣 1.自制教學(xué)用具，培養(yǎng)興趣 美術(shù)課往往要受到各種條件限制，學(xué)生的教具材料難以齊全，我也常常感到頭疼。后來，我想起德國教育家福祿貝爾曾說過：“通過生活并來自生活的課，是使人印象最深刻、理解最容易的課?！泵佬g(shù)教學(xué)必須從學(xué)生熟悉的生活、感興趣的事物中提取觀察、感悟、描繪和表現(xiàn)的素材，使他們感受到美術(shù)的樂趣與作用，從而對美術(shù)產(chǎn)生親近感。于是我利用鄉(xiāng)村環(huán)境資源來進行輔助教學(xué)。我組
3、織學(xué)生開展“走進大自然”的綜合實踐活動，讓學(xué)生在山上撿各色各樣的樹葉和菜籽、野花、綠草等，第二天上美術(shù)課的時候，我與學(xué)生們一起動手，為收集來的材料制作圖畫：有的學(xué)生將這些樹葉貼在作業(yè)本上，再用菜籽、樹種當(dāng)眼睛，做成可愛的動物。經(jīng)常收集、制作一些新穎、獨特的教具，對學(xué)生展示，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。所以，我在教學(xué)過程中，還配有另一教具形式———自制教具，進行美術(shù)教學(xué)活動?！ ?.創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，培養(yǎng)興趣 在美術(shù)課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，變無趣為有趣，變有趣為樂趣。課堂上作畫是一種創(chuàng)造性的藝術(shù)活動，適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，如：講故事，激發(fā)學(xué)生的想像力，讓他們更好的進行創(chuàng)作。還可以選擇一些適合學(xué)
4、生的、輕松愉快的音樂，在課堂上播放，讓學(xué)生得以感染，在美妙的音樂聲中自由想象，無形中受到某種啟發(fā)，有利于技能的表現(xiàn)和創(chuàng)造性思維的發(fā)揮。 3.開展繪畫競賽，培養(yǎng)興趣 根據(jù)小學(xué)生的心理特點，比賽最能激發(fā)他們濃厚的學(xué)習(xí)興趣。 在教學(xué)中，適當(dāng)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個競爭和展示的機會，開展美術(shù)興趣小組活動，利用競爭激發(fā)學(xué)生的作畫興趣。如：每節(jié)課的課堂評價時，師生一起將優(yōu)秀作品挑選出來，及時給予鼓勵，并將其中一部分優(yōu)秀作品貼于教室內(nèi)，讓他們感受到成功的喜悅。長期這樣，學(xué)生的繪畫積極性提高了，暗地里較上了勁，看看誰畫得好，優(yōu)秀作品可以貼在教室內(nèi)讓別人欣賞了，你看他多厲害。這樣，學(xué)生越畫越有動力，對美術(shù)學(xué)習(xí)越來越感
5、興趣?！ 《⒃趯W(xué)生情感上的興趣培養(yǎng) 在課堂上，教師可以坐到學(xué)生中間，作為他們的一員參與討論，從而拉近與學(xué)生的距離，營造寬松愉快的教學(xué)氛圍，讓學(xué)生放松心情，帶著愉快的情緒去畫、去感受、去體驗。要了解學(xué)生、尊重學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)做朋友。對于學(xué)生在繪畫上的進步，即使是微小的，也應(yīng)及時恰當(dāng)?shù)亟o予表揚。 這樣可以激發(fā)學(xué)生的自信心和主動學(xué)習(xí)的積極動機，從而產(chǎn)生繪畫興趣。孩子都喜歡別人表揚自己，我們要采用不同的方法來激發(fā)每個孩子的繪畫興趣。總之，只有對美術(shù)課產(chǎn)生興趣，學(xué)生才會喜歡上美術(shù)課，才會想學(xué)習(xí)美術(shù)知識。在每一學(xué)校，每一班級，每個孩子都有著獨特的地方，都是活潑可愛的精靈。正因為他們有著如此豐富多彩的特性，才造就出美妙神奇的世界。
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