2019年高中語文 第4課件蜀道難同步檢測試題 新人教版必修3.doc
《2019年高中語文 第4課件蜀道難同步檢測試題 新人教版必修3.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2019年高中語文 第4課件蜀道難同步檢測試題 新人教版必修3.doc(13頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019年高中語文 第4課件蜀道難同步檢測試題 新人教版必修3 渡荊門送別 李 白 渡遠荊門外,來從楚國游。 山隨平野盡,江入大荒流。 月下飛天鏡,云生結海樓。 仍憐故鄉(xiāng)水,萬里送行舟。 鑒賞:此詩是李白初出蜀時所作。荊門,即荊門山,在今湖北宜都市西北的長江南岸。江出荊門,江面突然開闊,兩岸是一望無際的江漢平原,“山隨平野盡,江入大荒流”二句,寫出了楚地的壯闊景色。“月下飛天鏡,云生結海樓”二句,則是神來之筆,寫出了天空中的云月瞬時變幻的奇景,富有浪漫之思。末二句寫出了對故鄉(xiāng)的依依惜別之情。這首詩意境高遠,風格雄健,形象奇?zhèn)ィ胂蠊妍??!吧诫S平野盡,江入大荒流”,寫得逼真如畫,有如一幅長江出峽渡荊門的長軸山水圖,成為膾炙人口的佳句。如果說優(yōu)秀的山水畫“咫尺應須論萬里”,那么,這首形象壯美瑰瑋的五律也可以說能以小見大,以一當十,容量豐富,包含長江中游數(shù)萬里山勢與水流的景色,具有高度集中的藝術概括力。 (限時15分鐘) 1.下列詞語中加點字的注音,不正確的一項是( ) A.魚鳧(fú) 橫絕(hénɡ) 巉巖(chán) 飛湍(tuān) B.喧豗(huī) 砯崖(pīnɡ) 吮血(shǔn) 撫膺(yīnɡ) C.崔嵬(wéi) 崢嶸(zhēnɡ) 捫參(shēn) 萬壑(hè) D.猿猱(náo) 秦塞(sè) 咨嗟(jiē) 瀑流(pù) 解析:D項,塞sài 答案:D 2.下列句子中,沒有錯別字的一項是( ) A.青泥何盤盤,百步九折縈崖巒。捫參歷井仰脅息,以手撫贗坐長嘆。 B.地崩山催壯士死,然后天梯石棧相勾連。上有六龍回日之高標,下有沖波逆折之回川。 C.蜀道之難,難于上青天,使人聽此雕朱顏!聯(lián)峰去天不盈尺,枯松倒掛依絕壁。 D.但見悲鳥號古木,雄飛雌從繞林間。又聞子規(guī)啼夜月,愁空山。 解析:A項,崖—巖,贗—膺;B項,催—摧,勾—鉤;C項,雕—凋,聯(lián)—連,依—倚。 答案:D 3.下列詞語中加點詞的解釋,不正確的一項是( ) A.開國何茫然(完全不知道的樣子) B.捫參歷井仰脅息(捫,觸摸;參、井均為星宿名,相傳為蜀、秦的分野) C.凋朱顏(使……凋謝,這里指憔悴) D.以手撫膺坐長嘆(撫摸著雙腿) 解析:D項,撫膺:撫胸。 答案:D 4.對下列句子中加點虛詞的解釋,不正確的一項是( ) A.其險也如此 也:副詞,同樣,也是 B.胡為乎來哉 乎:語氣助詞,無義 C.黃鶴之飛尚不得過 之:結構助詞,主謂之間取消句子獨立性 D.所守或匪親 或:副詞,倘若 解析:A項,也:語氣助詞,用在句中,表示停頓。 答案:A 5.對下列詩句的解釋,不正確的一項是( ) A.爾來四萬八千歲,不與秦塞通人煙。 解釋:從古蜀王開國以來,歷經(jīng)了約有四萬八千年,不與秦地互通來往。 B.捫參歷井仰脅息,以手撫膺坐長嘆。 解釋:手可摸到參星,穿過井星,仰起頭屏住呼吸;以手撫胸驚恐不已,徒增嘆息。 C.飛湍瀑流爭喧豗,砯崖轉石萬壑雷。 解釋:飛奔而下的急流瀑布交相喧鬧,水沖擊山崖,碎石滾滾而下,山谷中響起雷鳴般的聲音。 D.所守或匪親,化為狼與豺。 解釋:所守護的人不是匪徒就是親戚,但是轉眼就可能變作豺狼一樣的人。 解析:D項,應為“守關的將領倘若不是(自己的)親信,就會變成叛亂者。” 答案:D 6.下面是對《蜀道難》一詩的分析,不正確的一項是( ) A.詩的開篇四句是全篇的總綱,以后按蜀道的由來、歷史,蜀道沿途各處的高峻、陰森、險惡和動蕩不定的社會情況等內(nèi)容次第寫來。 B.全詩以“蜀道之難,難于上青天”為主線貫穿始終,詩人感嘆思路是:先嘆蜀道之險,再嘆蜀道之高,最后感嘆蜀地戰(zhàn)禍之烈。 C.詩歌按由秦入蜀的線路,具體寫蜀道之難,藝術地展現(xiàn)了古老蜀道逶迤、崢嶸、高峻、崎嶇的面貌,描繪了一幅神奇瑰麗的山水畫。 D.詩人善于把想象、夸張和神話傳說融為一體來寫景抒情,從蠶叢開國到五丁開山、六龍回日到子規(guī)夜啼,天馬行空般地馳騁想象,充滿了浪漫主義色彩。 解析:B項,先嘆蜀道之高,再嘆蜀道之險。 答案:B 一、基礎知識 1.下列詞語中加點的字,每對讀音都不相同的一項是( ) A.豁達/霍然 輕佻/窈窕 迄今/起訖時間 B.贗品/硯臺 縝密/鎮(zhèn)定 檔案/浩浩蕩蕩 C.跛腳/逼迫 雋永/眷屬 霧靄/好高騖遠 D.蘊藉/碣石 菁華/清華 澄澈/轍亂旗靡 解析:A項,huò,tiāo/tiǎo,qì;B項,yàn, zhěn/zhèn,dànɡ;C項,bǒ/pò,juàn,wù;D項,jiè/jié,jīnɡ/qīnɡ,chè/zhé。 答案:D 2.下列詩句中,節(jié)奏劃分錯誤的一項是( ) A.噫吁嚱,危乎/高哉! 蜀道/之難,難于/上青天! B.上有/六龍回日/之高標,下有/沖波逆折/之回川。 C.其險/也如此, 嗟爾/遠道之人/胡為乎/來哉! D.劍閣/崢嶸/而崔嵬, 一夫/當關,萬夫/莫開。 解析:C項,應為“其險也/如此”。 答案:C 3.下列句子中加點的成語,使用恰當?shù)囊豁検? ) A.他樂于助人,看到別人有困難主動幫助解決,受到人們稱贊。幾年來,他主動幫助別人的事可謂擢發(fā)難數(shù)。 B.在索契冬奧會短速滑男子1500米比賽中,中國選手韓天宇,憑借驚人的爆發(fā)力,獲得銀牌,令人刮目相看。 C.著名導演馮小剛導演了一場別無二致的馬年春節(jié)晚會,全國觀眾對這場春節(jié)晚會褒貶不一,看法不盡相同。 D.很多學校組織學生利用課余時間將學生不經(jīng)意丟棄在校園里的廢紙信手拈來,集中到學校放置的垃圾箱中。 解析:A項,擢發(fā)難數(shù):拔下的頭發(fā)難以數(shù)清,比喻罪行很多。此處不合語境。B項,刮目相看:指別人已有進步,不能再用老眼光去看他。C項,別無二致:意思是指區(qū)分不出兩者的差別?!皠e無二致”是兩個對象進行比較,但語境中只有“一場”晚會,所以不合語境。D項,信手拈來:隨手拿來,多形容寫文章時詞匯或材料豐富,不費思索,就能寫出來。撿廢紙不能用“信手拈來”。對象不當、不合語境。 答案:B 4.下列句子中,沒有語病的一項是 ( ) A.教育部正深入推進“我的中國夢”主題教育活動,扎實開展群眾路線教育實踐活動,繼續(xù)保持教育系統(tǒng)和諧穩(wěn)定。 B.每年春夏之交,發(fā)熱患者增多。有的醫(yī)院為使患者就診更有序,決定采取分年齡段掛號,患者及其家屬都感到滿意。 C.該校狠抓教學質量,重視校園文化,幾年來凝聚了一批教學骨干,所產(chǎn)生的效果在全省產(chǎn)生強烈反響,紛紛前來學習。 D.乘坐高鐵是現(xiàn)代人出行方式之一,具有方便、快捷的特點。旅客如果乘坐高鐵,從合肥到深圳,大約僅需要8小時左右。 解析:B項,賓語殘缺,應改為“決定采取分年齡段掛號的辦法”。C項,“凝聚”和“骨干”不搭配;“紛紛前來學習”的主語應為“很多學?!?。D項,“大約”和“左右”應刪去一個。 答案:A 5.依次填入下面語段中橫線處的語句,銜接最恰當?shù)囊豁検? ) 如果有黑洞撞向地球,那么________。當然,你聽到的不是聲波,而是引力波,因為________。當黑洞靠近時,引力波會“擠壓”內(nèi)耳骨,產(chǎn)生類似照相機閃光燈充電時發(fā)出的咝咝聲。盡管天文學家認為,________,但正常情況下,________。 ①引力波每時每刻都在影響我們?、谀銜牭剿娜槐平穆曇簟、垡Σㄊ锹牪坏降摹、苈暡ㄔ谡婵罩袩o法傳播 A.②③①④ B.②④①③ C.③②①④ D.③①④② 解析:此題先看選項,第一橫線處只有②③兩種可能,比較之下,必然選②,排除C、D。再看第二橫線處,只有③④兩種可能,但如果填入③,則這一句內(nèi)部出現(xiàn)矛盾,因此只能填④,由此即可得到正確答案。 答案:B 二、閱讀鑒賞 (一)課內(nèi)詩歌鑒賞。 閱讀下面文段,完成6~11題。 噫吁嚱,危乎高哉!蜀道之難,難于上青天!蠶叢及魚鳧,開國何茫然!爾來四萬八千歲,不與秦塞通人煙。西當太白有鳥道,可以橫絕峨眉巔。地崩山摧壯士死,然后天梯石棧相鉤連。上有六龍回日之高標,下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過,猿猱欲度愁攀援。青泥何盤盤,百步九折縈巖巒。捫參歷井仰脅息,以手撫膺坐長嘆。 問君西游何時還?畏途巉巖不可攀。但見悲鳥號古木,雄飛雌從繞林間。又聞子規(guī)啼夜月,愁空山。蜀道之難,難于上青天,使人聽此凋朱顏!連峰去天不盈尺,枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭喧豗,砯崖轉石萬壑雷。其險也如此,嗟爾遠道之人胡為乎來哉! 劍閣崢嶸而崔嵬,一夫當關,萬夫莫開。所守或匪親,化為狼與豺。朝避猛虎,夕避長蛇,磨牙吮血,殺人如麻。錦城雖云樂,不如早還家。蜀道之難,難于上青天,側身西望長咨嗟! 6.下列句子中加點詞的解釋,正確的一項是( ) A.危乎高哉 乎:疑問語氣詞,嗎 B.開國何茫然 茫然:迷惘的樣子 C.爾來四萬八千歲 爾:那,指開國之初 D.以手撫膺坐長嘆 坐:因為 解析:A項,乎:形容詞詞尾,不譯;B項,茫然:完全不知道的樣子;D項,坐:徒,空。 答案:C 7.下列句子中加點虛詞的解釋,不正確的一項是( ) A.但見悲鳥號古木 但:只 B.蜀道之難,難于上青天 于:比 C.其險也如此 其:加強語氣,無義 D.嗟爾遠道之人胡為乎來哉 乎:助詞,無義 解析:C項,其:代詞,那。 答案:C 8.下列對詩歌的解釋,不正確的一項是( ) A.“噫吁嚱”,蜀人見物驚異,輒曰噫吁嚱?!拔:醺咴铡笔潜驹姷闹髦季?。 B.“爾來四萬八千歲”,是指蜀自開國以來已四萬八千歲了,極贊其歷史悠久。 C.“地崩山摧壯士死”,典出“五丁開山”之事,“然后天梯石棧相鉤連”言五丁開道之后,梯棧相連,始與秦通。 D.“捫參歷井仰脅息,以手撫膺坐長嘆”,參與井分別是蜀與秦的分野,捫參歷井,言蜀通之高,令人脅斂屏氣而息,惟有撫膺長嘆而已。 解析:A項,本詩的主旨句為“蜀道之難,難于上青天”。 答案:A 9.詩歌重點寫“青泥”有何作用? 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案:詩人著重描寫青泥嶺曲折盤桓、隨山縈回的險道和峻危的山勢,尤其是人們手捫星辰、緊張屏息、撫胸長嘆的驚懼惶悚,表現(xiàn)了蜀道之難。 10.詩人給“畏途”營造了怎樣的氣氛? 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案:渲染了“畏途”凄清恐怖、幽靜孤寂的氣氛,營造了令人心膽俱裂的驚險氣氛。 11.“西游”“西望”表明了詩人的立足點在秦,這與“嗟爾遠道之人胡為乎來哉”是否矛盾? 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案:不矛盾?!班禒栠h道之人胡為乎來哉”是模擬蜀人口氣,以誡友人謹慎入蜀。 (二)課外詩歌鑒賞。 12.閱讀下面一首詩,完成(1)~(2)題。 送友人入蜀 李 白 見說蠶叢路①,崎嶇不易行。 山從人面起,云傍馬頭生。 芳樹籠秦棧,春流②繞蜀城③。 升沉應已定,不必問君平。 注:①蠶叢路:蠶叢路,代稱入蜀的道路。蠶叢,傳說中蜀國的開國君主。②春流:泛指春天水漲,江水奔流;一說指流經(jīng)成都的郫江、流江。③蜀城:指成都;一說泛指蜀中城市。 (1)詩中直接描繪蜀道“崎嶇不易行”的是哪幾句?試簡要分析。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)頸聯(lián)中的“籠”字是評家所稱道的“詩眼”,寫得生動傳神,請分析它的妙處。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ .答案:(1)“山從人面起,云傍馬頭生。”懸崖峭壁迎面而來,就在人的臉側重疊而起;云氣依傍馬頭蒸騰升起,人似騰云駕霧。生動地表現(xiàn)了山嶺的迂回險峻和棧道的狹窄高危。 (2)“籠”為籠罩之意,這句話的意思是棧道被茂密的樹林籠罩著,“籠”字既突出了春林茂盛繁密;也突出了的棧道曲折幽深;從側面烘托了蜀道“崎嶇不易行”的特點。 13.閱讀下面一首詩,完成(1)~(2)題。 長 相 思 李 白 長相思,在長安。絡緯①秋啼金井闌②,微霜凄凄?、凵?。孤燈不明思欲絕,卷帷望月空長嘆。美人如花隔云端。 上有青冥之高天,下有綠水之波瀾。天長地遠魂飛苦,夢魂不到關山難。長相思,摧心肝。 注:①絡緯:又名莎雞,俗稱紡織娘。②金井闌:雕飾華麗的井欄。③簟(diàn):竹席。 (1)“絡緯秋啼金井闌,微霜凄凄簟色寒。”從哪幾個角度寫出時令已是深秋?詩人描繪深秋景象的目的是什么? 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)用簡明的語言,點評“孤燈不明思欲絕”一句中 “孤”字的藝術效果。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案:(1)從視覺、聽覺、觸覺三個角度來寫,目的是表達詩人內(nèi)心的凄涼和思念之苦。 (2)一個“孤”字,明寫一盞昏暗的燈,暗含詩人內(nèi)心的孤苦和無奈。 三、語言運用 14.下面兩幅統(tǒng)計圖表,反映了某市甲、乙兩所學校學生參加課外活動的情況。閱讀下面兩幅圖表,擬寫兩條結論。(每條結論不得超過35字) 表一:甲、乙兩所學校學生參加課外活動情況統(tǒng)計表 時間 甲校 乙校 2011年 600人 600人 xx年 1000人 625人 xx年 xx人 1100人 表二:xx年甲、乙兩所學校學生參加課外活動情況統(tǒng)計表 學校 文體活動 科技活動 其他活動 甲 50% 38% 12% 乙 30% 60% 10% 結論一:________________________________________________________________________ 結論二:________________________________________________________________________ 示例:結論一:從2011年到xx年,甲乙兩校參加課外活動人數(shù)均逐漸增加,其中甲校增長快于乙校。 結論二:甲校xx年參加文體活動的人數(shù)最多,乙校參加科技活動的人數(shù)最多。 15.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴密。(每處不超過12字) 俗話說:“開卷有益?!弊x書對人有很多好處,可以幫助人“修心”。生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;生活里沒有書籍,①________________。讀書還能夠祛除人內(nèi)心的空虛,讓一顆心在知識的海洋中漸漸豐盈、充實起來。讀書人不會無奈和茫然,②________________;讀書人不會孤獨和寂寞,因為有書為伴。因此,③________________。 示例:①就好像鳥兒沒有翅膀?、谝驗榭梢詮臅蝎@取智慧?、畚覀兤綍r要多讀書 青 山 行 季 宇 初秋的一天,我們乘車來到馬鞍山,開始向青山進發(fā)。 車窗外,江南的景色一一掠過,青青的山,綠綠的水,安靜的集市,寧靜的原野,就連秋日的陽光也暖洋洋的,飄浮著令人向往的閑適。當涂的秋天是富有詩意的,可就在這一片安寧恬淡之中卻充滿了令人心動的喧嘩。 這都是因為李白?。? 這位“千古一詩人”與這塊土地有著不解之緣。據(jù)考證,李白一生七次到過當涂,并終老此地,埋骨青山??梢哉f,當涂的山山水水印滿了李白的足跡,也一次次激蕩起詩人奔放的情懷和靈感。正因為如此,今天的當涂才使我們倍感不同尋常,踏上這塊土地,就連我們的呼吸也充滿了濃郁的詩情。 漸漸地,青山出現(xiàn)在了眼前。秋天的青山是豐盈的,也是樸素的。這是一個綠的世界,到處草木盛開,一片蔥蘢。據(jù)說,以前這里曾經(jīng)長滿了楓樹和野菊,每到秋天,漫山紅遍,野菊怒放,讓人心曠神怡,流連忘返。一千多年前,偉大的詩人李白就常來這里,登高望遠,飲酒作詩,消磨他在人生的最后歲月。 今天的青山墓園掩映在一片松柏蒼翠之中,顯得古樸而肅穆。屹立于墓前的石碑,高五尺有余,上刻“唐名賢李太白之墓”,據(jù)說出自杜甫之手筆。山風輕拂著,仿佛在輕聲訴說;墓園上芳草萋萋,樹影婆娑;遠處偶有鳥鳴傳來,四周一片寧靜。置身在這樣的幽靜中,極目遠眺,李白筆下的山水宛如一幅水彩畫緩緩展開——呵,山與水,水與天,緊緊相連,融為一體,迷迷蒙蒙的景色,帶著些許夢幻。在這夢幻之中,歷史仿佛向我們走來…… 青年李白第一次踏上當涂的土地,只有25歲,這是一個風華正茂的年紀。那時的詩人氣宇軒昂,躊躇滿志,抱著“大丈夫必有四方之志”和“一鳴驚人,一飛沖天”的夢想,“仗劍去國,辭親遠游”。一路上,他飄飄若仙,豪情萬丈,南下江陵,游洞庭,溯湘江,之后抵江夏,繼而登廬山,下金陵,并來到了當涂。那也是一個秋天啊,艷陽高照,或清風明月,詩人沿著長江,泛舟而下,一路上美景如畫,詩酒當歌。 天寶六年,這是李白政治上最失意的時期。長安三年,他屢遭讒毀,飽受打擊。離開長安后,他帶著滿身傷痕,再次來到了當涂。 此時的李白,內(nèi)心充滿了太多的苦悶!他不理解為什么“大道如青天,我獨不得出”,而國家的安危和人民的苦難更使他憂心如焚。天寶六年正是安史之亂的前夜。李白很想為國家出力,可滿腔熱血,卻報國無門,只能寄情于山水與詩酒,并從中得到些許慰藉,以撫慰自己痛苦的心靈。 至德二年,李白一生中最嚴重的政治打擊降臨了。就在這一年,隱居于廬山的李白不幸卷入了永王李璘事件。他原本抱著一片救國熱忱,沒想到卻卷入了一場宮廷之爭,流放夜郎。這是李白生命中最灰暗的時期?!耙估扇f里道,西去令人老”“平生不下淚,于此泣無窮”…… 晚年的李白再次滯留于當涂。此時的他已是貧病交加,窮困潦倒。在致其族叔李陽冰的信中,當年“散金三十萬”、一向豪放瀟灑的李白只能徒喚無奈,發(fā)出“英雄氣短”的哀嘆:“贈微所費廣,斗水澆長鯨。彈劍歌苦寒,嚴風起前楹?!睂殤?,一代大詩人李白在當涂寓所離開了人世。 雨果在巴爾扎克追悼會上曾說過,一個偉人的死會給我們帶來宗教上的震撼。“那不是黑夜,而是光明;那不是虛無,而是永恒;那不是結束,而是開始”。我想李白的死也是如此。在青山憑吊時,我們的心情一直很沉重。李白一生以詩著名,他的詩登峰造極,不可逾越。所謂“白也詩無敵,飄然思不群”,“筆落驚風雨,詩成泣鬼神”。有人說,有詩歌相伴的人生是幸福的人生。從這一點說,李白是幸福的;但他又是不幸的。中國知識分子向來把“修身、齊家、治國、平天下”看做人生的最高理想。李白的不幸就在于時運不濟,報國無門。這是一個中國知識分子的大悲痛。在這大悲痛的深處,是一個有良知的知識分子對國家對人民的偉大忠誠,是一個民族源遠流長的不朽的偉大精神。 (選自《散文選刊》xx年第6期,有刪改)- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 2019年高中語文 第4課件蜀道難同步檢測試題 新人教版必修3 2019 年高 語文 課件 蜀道 同步 檢測 試題 新人 必修
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://m.jqnhouse.com/p-1980627.html