2019-2020年高中政治 第2課 第2框 同步練習(xí)新人教版必修3.doc

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2019-2020年高中政治 第2課 第2框 同步練習(xí)新人教版必修3 一、選擇題 1．人格的形成與自身素質(zhì)有關(guān)，同時受生活環(huán)境、教育、社會實(shí)踐等外部因素的影響。培養(yǎng)健全人格的重要途徑是( ) A．營造特定的文化環(huán)境 B．舉辦各種形式的文化活動 C．積極參加健康有益的文化活動 D．學(xué)習(xí)專業(yè)知識，增強(qiáng)勞動技能 2．改革開放不僅給我國物質(zhì)生活領(lǐng)域帶來了翻天覆地的變化，極大地改善了人們的物質(zhì)生活水平，而且?guī)砹酥袊厣鐣髁x文化的空前繁榮，逐漸使________成為我國人民精神世界的主流。( ) ①愛國主義、集體主義、社會主義思想 ②傳統(tǒng)的儒家思想 ③科學(xué)文明、開拓進(jìn)取、健康向上的思想觀念和道德風(fēng)尚 ④自由、平等、博愛等外來文化 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 3．隨著物質(zhì)生活水平的逐步提高，人們的精神需求也不斷提高。人們在閑暇之余，進(jìn)行觀光旅游，網(wǎng)上沖浪，穿衣講“服飾文化”，吃飯講“飲食文化”，住房講“建筑文化”等。由此可見( ) A．人的全面發(fā)展是飛速提高的，科學(xué)技術(shù)是新追求 B．人越全面發(fā)展，物質(zhì)文化財(cái)富就會創(chuàng)造得越多，人民生活就越能得到改善 C．不同時期的歷史特點(diǎn)不同，人的素質(zhì)提高的要求也不同 D．優(yōu)秀文化對促進(jìn)人的全面發(fā)展的作用日益突出 4．社會發(fā)展和人的發(fā)展是相互結(jié)合、相互促進(jìn)的。下列對兩者的關(guān)系表述正確的是( ) ①社會發(fā)展和人的發(fā)展是相互區(qū)別的，不能等同 ②社會發(fā)展和人的發(fā)展相互結(jié)合，相互決定 ③物質(zhì)文化條件越充分，越能推動人的全面發(fā)展 ④優(yōu)秀文化能增強(qiáng)精神力量 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 5．書是人類終生的伴侶，因?yàn)橐槐竞脮?，總能給人以智慧、給人以思想啟迪和美的享受。這主要表明( ) A．優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界 B．文化是人類生存和發(fā)展的根基 C．文化能夠促進(jìn)社會與人的全面發(fā)展D．文化對人的影響是深遠(yuǎn)持久的 二、非選擇題 6．有人認(rèn)為，文化是由人創(chuàng)造的，同時也能夠促進(jìn)人的全面發(fā)展。 運(yùn)用所學(xué)知識，談一下你對這一觀點(diǎn)的認(rèn)識。 一、選擇題 1．“假如你有兩塊面包，你得用一塊去換一朵水仙花，因?yàn)槊姘巧眢w的糧食，水仙花是精神的糧食。”陶行知的這句話表明的文化生活道理是( ) A．優(yōu)秀文化可以滿足人的一切精神需求B．要注重精神文化消費(fèi)，促進(jìn)人的全面發(fā)展 C．人的精神文化需求比物質(zhì)需求更重要D．科學(xué)文化素質(zhì)對人的全面發(fā)展起決定作用 2．堅(jiān)毅不拔的青松，挺拔多姿的翠竹，傲雪報(bào)春的冬梅，被譽(yù)為“歲寒三友”，文人雅士常借此來表達(dá)自己對健全人格的追求。這表明( ) A．文化能增強(qiáng)人的知識和技能 B．文化是一種物質(zhì)力量 C．優(yōu)秀文化能豐富人的精神世界，培養(yǎng)和塑造健全人格 D．文化推動社會進(jìn)步 3．培根說過：讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，邏輯修辭使人善辯。由此可見( ) ①優(yōu)秀文化能夠促進(jìn)人的全面發(fā)展 ②人們應(yīng)該主動接受健康文化的熏陶 ③世界觀、人生觀和價(jià)值觀是文化素養(yǎng)的核心 ④文化增強(qiáng)人的精神力量 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 4．“胸藏文墨虛若谷”“腹有詩書氣自華”。從中我們可以體會出( ) A．沒有文化的人不可能確立遠(yuǎn)大的理想 B．文化影響人們的思維方式和交往方式 C．知識文化水平越高的人越完美 D．文化具有教育人、熏陶人、塑造人的功能