2019-2020年高二上學(xué)期12月月考試題 歷史(必修) 含答案.doc
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2019-2020年高二上學(xué)期12月月考試題 歷史(必修) 含答案 一、選擇題 1.《大傳》曰:“別子為祖,繼別為宗,……宗法皆然?!鼻羼T桂芬 《復(fù)宗法議》:“宗法者,佐國(guó)家養(yǎng)民教民之原本也。”由此推測(cè),“宗法”的含義是 A.區(qū)分同祖同宗子孫的制度 B.按血緣推行教化的根本 C.歷代實(shí)施分封的制度基礎(chǔ) D.按嫡庶治理社會(huì)的法則 2.以地方行政組織為線,史學(xué)家呂思勉把古代中國(guó)劃分為“部落時(shí)代”、“封建時(shí)代”、“郡縣時(shí)代”這三個(gè)先后相繼的時(shí)代。其中與“封建時(shí)代”政治制度的特征不相符的是 A.神權(quán)與王權(quán)結(jié)合 B.以血緣關(guān)系為紐帶形成國(guó)家政治機(jī)構(gòu) C.最高執(zhí)政集團(tuán)權(quán)力集中程度低 D.君主專制中央集權(quán)制度形成 3.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,提出“有能則舉之,高予之爵,重予之祿”、“儉節(jié)則昌,淫佚則亡”主張的思想家是 A.孟子 B.莊子 C.韓非子 D.墨子 4.秦朝鞏固國(guó)家統(tǒng)一的中央集權(quán)制度中的根本性保障措施是 A.郡縣制度 B.統(tǒng)一貨幣制度 C.監(jiān)察制度 D.三公九卿制度 5.如果要查閱明確載有明代設(shè)立內(nèi)閣制的資料,以下哪些古籍應(yīng)在查閱之列? ①《明史·職官志》 ②《明成祖實(shí)錄》 ③《明史·太祖本紀(jì)》 A.①②③ B.②③ C.①② D.①③ 6.中國(guó)古代某位學(xué)者被稱為“儒學(xué)的第一個(gè)神學(xué)家”。下列各項(xiàng)中,屬于該學(xué)者主張的是 A.未能事人,焉能事鬼 B.生于憂患,死于安樂 C.以人隨君,以君隨天 D.人心至靈,此理至明 7.明清之際,從李贄“穿衣吃飯,即是人倫物理”,到黃宗羲“天下為主,君為客”;從顧炎武批判“私天下”,到王夫之“孤秦陋宋”論、唐甄的“凡為帝王者皆賊”論,充分說明這一時(shí)期思想界的活躍。對(duì)此“活躍”理解正確的是 A.代表了早期資產(chǎn)階級(jí)的要求 B.反映了思想家挑戰(zhàn)正統(tǒng)的主張 C.宣告了宋明理學(xué)地位的喪失 D.出現(xiàn)了與儒學(xué)對(duì)立的新式思想 8.歷史推論必須依據(jù)對(duì)史實(shí)的正確解讀,下列史實(shí)與推論相吻合的是 選項(xiàng) 史實(shí) 推論 A 希臘公民從小接受書寫,修辭、演講、音樂,體育等各方面訓(xùn)練 每一位希臘人都有較高的參政素養(yǎng)和強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感 B 東漢蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù) 以經(jīng)濟(jì)、方便的形式推進(jìn)了文化傳播 C 顧炎武主張“以天下之權(quán),寄于天下之人” 明確表述了推翻君主制度,建立民主政治的思想 D 1848年,馬克思、恩格斯發(fā)表《共產(chǎn)黨宣言》 此后的工人運(yùn)動(dòng)都有科學(xué)社會(huì)主義思想的指導(dǎo) 9.宋代商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,培育了市民階層獨(dú)特的文化品位。下列文化成果能較好地反映宋代市民階層文化品位的有 ① ② ③ ④ A.②③ B.③④ C.①③ D.②④ 10.一般認(rèn)為王維是文人畫的開創(chuàng)者。蘇東坡評(píng)論王維的詩(shī)、畫作品時(shí)說:“味摩詰(王維)之詩(shī),詩(shī)中有畫;觀摩詰之畫,畫中有詩(shī)。”表明王維繪畫作品的主要特點(diǎn)是 A.追求神韻意趣 B.強(qiáng)調(diào)通俗易懂 C.描繪現(xiàn)實(shí)生活 D.注重光色效果 11.上海師范大學(xué)教授蕭功秦指出,中國(guó)人中的世俗理性的最初覺醒,并不是人權(quán)與自由的啟蒙意識(shí),而是這種為民族生存而激發(fā)的以務(wù)實(shí)地?cái)[脫危機(jī)為目標(biāo)的避害趨利意識(shí)?!笆浪桌硇缘淖畛跤X醒”是指 A.明末清初的“經(jīng)世致用”意識(shí) B.魏源的“師夷長(zhǎng)技以制夷”思想 C.維新派的“維新變法”主張 D.馬克思主義在中國(guó)的傳播 12.康有為將西方政治學(xué)說與儒家思想相結(jié)合,宣傳維新變法。他打著孔子旗號(hào)的目的是 ①鞏固儒家思想的正統(tǒng)地位 ②為變法尋找合理性依據(jù) ③減少變法的阻力 ④宣傳民主共和思想 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 13.孫中山在《民報(bào)發(fā)刊詞》中指出:“歐美強(qiáng)矣,其民實(shí)困,觀大同盟罷工與無政府黨、社會(huì)黨之日熾,社會(huì)革命,其將不遠(yuǎn)。”有鑒于此,他有針對(duì)性地提出 A.民族主義 B.民權(quán)主義 C.民主主義 D.民生主義 14.新文化運(yùn)動(dòng)也是一場(chǎng)文學(xué)革命。下列史實(shí)與此無關(guān)的是 A.把反封建內(nèi)容與白話文形式有機(jī)結(jié)合 B.它提倡使用白話文、采用自由的文體 C.后期宣傳馬克思主義成為主流 D.大力提倡新文學(xué),反對(duì)舊文學(xué) 15.有人將蔡元培、陳獨(dú)秀、胡適比喻為新文化運(yùn)動(dòng)中的三只兔子,“三只兔子鬧中華”形象地描述了他們?cè)谛挛幕\(yùn)動(dòng)中的巨大作用。下列關(guān)于三人的表述,不正確的有 A.陳獨(dú)秀創(chuàng)辦《青年雜志》,發(fā)起新文化運(yùn)動(dòng) B.胡適發(fā)表《文學(xué)改良芻議》,提倡白話文 C.十月革命后,三人成為早期的馬克思主義者 D.蔡元培任北大校長(zhǎng),倡導(dǎo)“思想自由、兼容并包” 16.教育承載著為國(guó)家培養(yǎng)人才的重任,教育指導(dǎo)思想往往反映了時(shí)代的要求。下列教育指導(dǎo)思想中,屬于全面建設(shè)社會(huì)主義時(shí)期的是 A.“使受教育者……成為社會(huì)主義覺悟的有文化的勞動(dòng)者” B.“緊密結(jié)合階級(jí)斗爭(zhēng)和路線斗爭(zhēng)的實(shí)際組織教學(xué)” C.“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來” D.“全面普及了城鄉(xiāng)免費(fèi)義務(wù)教育,從根本上解決了適齡兒童少年‘有學(xué)上’問題” 17.改革開放以后,國(guó)家為實(shí)現(xiàn)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化而作出的重大部署是 A.初步建立國(guó)民教育體系 B.推進(jìn)科教興國(guó)的戰(zhàn)略 C.實(shí)施“兩彈一星”的科研計(jì)劃 D.提出“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”的方針 18.2012年12月7日習(xí)近平南下深圳視察,以重走鄧小平的南巡之路來展現(xiàn)堅(jiān)持改革開放的決心。20年前鄧小平南方談話的主要貢獻(xiàn)是 A.做出開辦深圳為經(jīng)濟(jì)特區(qū)的戰(zhàn)略決策 B.首次提出“鄧小平理論”這一科學(xué)概念 C.科學(xué)解釋社會(huì)主義的本質(zhì)和發(fā)展動(dòng)力 D.確立建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的目標(biāo) 19.古希臘思想家普羅塔格拉提出“人是萬(wàn)物的尺度”,對(duì)此觀點(diǎn)的理解不正確的是 A.其依據(jù)是人的思想各不相同 B.容易導(dǎo)致人們追逐利益忽視道德 C.這里的“人”主要是指?jìng)€(gè)人 D.第一次肯定了人的地位與價(jià)值 20.孔子和蘇格拉底是公元前5世紀(jì)的東西方思想巨人,兩者思想的不同之處是 A.重視道德的意義 B.肯定人的價(jià)值 C.強(qiáng)調(diào)知識(shí)的作用 D.推崇君主的權(quán)威 21.當(dāng)我說文藝復(fù)興是一個(gè)表現(xiàn)的時(shí)代時(shí),我的意思是說:人們不再滿足于坐在那里當(dāng)觀眾,而由皇帝和教皇告訴他們?nèi)绾巫觥⑷绾蜗?。他們?cè)谏钗枧_(tái)上充當(dāng)演員,他們堅(jiān)持要對(duì)自己個(gè)人的思想進(jìn)行表達(dá)。”據(jù)材料,作為認(rèn)為文藝復(fù)興的意義在于 A.肯定了人的價(jià)值和尊嚴(yán) B.否定了天主教會(huì)的權(quán)威 C.沖破了封建等級(jí)觀念 D.促進(jìn)了資本主義的發(fā)展 22.15世紀(jì),意大利人開始用各種地方性通俗語(yǔ)言文字翻譯拉丁文《圣經(jīng)》,這一現(xiàn)象說明 A.人文主義思想在意大利興起 B.宗教改革在意大利已經(jīng)有了較大的影響 C.天主教會(huì)已經(jīng)放松思想控制 D.通俗語(yǔ)言文字取代拉丁文成為官方文字 23.某人被質(zhì)問:“這些是你的書嗎?你會(huì)撤銷你的主張嗎?”這人堅(jiān)持:“我只接受《圣經(jīng)》的權(quán)威和自己良心的約束;我不能撤回我寫的任何東西,因?yàn)槲业牧夹氖歉S著《圣經(jīng)》的?!辈牧现械摹澳橙恕敝傅氖牵? ) A.普羅塔戈拉 B.蘇格拉底 C.馬丁?路德 D.達(dá)爾文 24.因?yàn)樘熘鹘痰暮芏嘟塘x不符合圣經(jīng)教誨,而加入了太多教皇的個(gè)人意志以及各類神學(xué)家的自身成果,所以許多信徒開始質(zhì)疑天主教的教義和組織,發(fā)起回歸圣經(jīng)的行動(dòng)來,因這種回歸而陷于困境的思想理念是( ) A.人文主義 B.因行稱義 C.因信稱義 D.先定論 25.當(dāng)某一小組討論啟蒙思想的時(shí),其意見分成了兩派,甲派認(rèn)為民主的敵人主要是專制王權(quán),而不是底層民眾;乙派認(rèn)為應(yīng)該防止底層暴政即所謂的“多數(shù)人的暴政”,用法治來限制任何人的暴政。你認(rèn)為以下說法正確的是 A.甲派觀點(diǎn)正確,乙派觀點(diǎn)錯(cuò)誤 B.甲派觀點(diǎn)代表人物中可能有盧梭 C.乙派觀點(diǎn)的唯一代表人是康德 D.甲派觀點(diǎn)不屬于人民主權(quán)論 26.近代西方有一位思想家主張:“我們每個(gè)人都以其自身及其全部的力量共同置于公意的最高指導(dǎo)之下,而且我們?cè)诠餐w中接納每一個(gè)成員作為全體的不可分割的一部分?!比藗冏袷赝瑯拥闹萍s,享受同樣的權(quán)利,以此反對(duì)專制和封建等級(jí)制度。這一主張是 A.天賦人權(quán)說 B.三權(quán)分立說 C.人民主權(quán)說 D.社會(huì)契約論 27.當(dāng)爆發(fā)于18世紀(jì)的這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)使“宗教、自然觀、國(guó)家制度,一切都受到了最無情的批判;一切都必須在理性的法庭面前為自己的存在作辯護(hù)或者放棄存在的權(quán)利”時(shí),它所產(chǎn)生的重大政治影響是 A.促進(jìn)了歐洲人思想的進(jìn)一步解放 B.根據(jù)資產(chǎn)階級(jí)利益構(gòu)建政治制度 C.動(dòng)搖了歐洲對(duì)羅馬教廷的迷信 D.徹底摧毀了歐洲人的宗教信仰 28.他為人類建立起“理性主義”的旗幟,并開啟了工業(yè)革命的大門。他是 A.伽利略 B.瓦特 C.牛頓 D.愛因斯坦 29.魯迅在回憶20世紀(jì)初年的情形時(shí)說:“有人說G.Byron(拜倫)的詩(shī)多為青年所愛讀,我覺得這話很有幾分真。就自己而論,也還記得怎樣讀了他的詩(shī)而心神俱旺?!碑?dāng)時(shí)愛國(guó)青年喜讀拜倫作品,主要是因?yàn)樗? A.與文學(xué)革命運(yùn)動(dòng)的方向一致 B.繼承了歐洲古典文學(xué)的傳統(tǒng) C.具有批判現(xiàn)實(shí)主義的精神特質(zhì) D.充滿追求自由和解放的浪漫主義精神 30.馬格利特(1898--1967年)是比利時(shí)畫家。他的代表作品《天降》描繪了一些神情古怪、頭戴圓頂高帽的人物從天而降,如同漫天的雪花飄揚(yáng)在城市上空,體現(xiàn)了超現(xiàn)實(shí)主義畫家對(duì)于“反?!币曈X形象的酷愛。據(jù)你的理解,《天降》的繪畫風(fēng)格屬于 A.浪漫主義 B.現(xiàn)實(shí)主義 C.現(xiàn)代主義 D.印象派繪畫 二、判斷題 31.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的孟子、北宋時(shí)期的朱熹和明朝時(shí)期的王陽(yáng)明的觀點(diǎn)中都蘊(yùn)含有人性本善的思想。 32.明清時(shí)期,商品經(jīng)濟(jì)繁榮,市民階層擴(kuò)大,為適應(yīng)市民階層需要,追求抒情與寫意風(fēng)格的文人畫蓬勃發(fā)展。 33.辛亥革命后西方思想文化已成為中國(guó)主流,中國(guó)傳統(tǒng)文化的根基已被動(dòng)搖。 34.1956年發(fā)表的《論十大關(guān)系》是毛澤東在社會(huì)主義革命方面的主要論著之一。 35. 康德是德意志著名的哲學(xué)家,著有《純粹理性批判》等著作,對(duì)啟蒙運(yùn)動(dòng)作了經(jīng)典的總結(jié)。認(rèn)為人要自律,自由和平等只能在法律范圍之內(nèi)。 三、材料題 36.民生問題是當(dāng)前 社會(huì)各界關(guān)注的焦點(diǎn),縱觀民生問題的各種看法,有利于以史為鑒 。閱讀下列材料: 材料一:孟子曰:“天子不仁,不保四海;諸侯不仁,不保社稷;卿大夫不仁,不保完廟;士庶人不仁,不保四體?!? ——《孟子·離婁篇》 材料二:商賈貿(mào)負(fù)販之不可缺也,……夫唯通市以無所隱,而視敵國(guó)之民猶吾民,敵國(guó)之財(cái)皆吾財(cái)也。……利于國(guó),惠于民,擇術(shù)之智,仁亦存焉。 —— 黃宗羲《明夷待訪錄·財(cái)計(jì)三》 材料三:仆之素志在提倡實(shí)業(yè),實(shí)行民生主義,而在社會(huì)主義為歸宿,俾全國(guó)之人,無一貧者,同享安樂之幸福。 ——孫中山(1924年) 請(qǐng)回答: (1)材料一中孟子的治國(guó)之道是什么?體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)?(3分) (2)材料二體現(xiàn)了黃宗羲的什么觀點(diǎn)?根據(jù)材料二概括其目的是什么?(2分) (3)根據(jù)材料三,指出孫中山對(duì)民生主義的理解。結(jié)合所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)要指出,孫中山認(rèn)為應(yīng)如何實(shí)現(xiàn)民生主義?(3分) (4)綜上所述,你認(rèn)為實(shí)現(xiàn)民生幸福的主要途徑有哪些?(2分) 37.閱讀下列材料: 材料一 (人)是存在的事物存在的尺度,也是不存在的事物不存在的尺度。 ——普羅塔戈拉 材料二 這種對(duì)贖罪券的荒謬宣傳,使得那些有學(xué)問的人,對(duì)于保持大家對(duì)教皇的尊敬,也確實(shí)感到困難。對(duì)于俗人的懷疑和非難又是難以解答。 ——周一良、吳于廑《世界通史資料選輯》 材料三 社會(huì)秩序乃是為其他一切權(quán)利提供了基礎(chǔ)的一項(xiàng)神圣權(quán)利。然而這項(xiàng)權(quán)利決不是出于自然,而是建立在約定之上的。……就是共同意志的體現(xiàn),代表所有人的權(quán)利與自由。這是至高無上的……不可侵犯,不得轉(zhuǎn)讓,不受限制,不準(zhǔn)分割。 ——盧梭 請(qǐng)回答: (1)普羅塔戈拉屬于什么運(yùn)動(dòng)(或?qū)W派)的代表人物?材料一體現(xiàn)了他的哪一思想主張?(2分) (2)材料二關(guān)于“贖罪券”的爭(zhēng)論引發(fā)了什么運(yùn)動(dòng)?這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)由誰(shuí)引發(fā)?該運(yùn)動(dòng)的歷史影響是什么?(4分) (3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí),歸納盧梭的主要思想觀點(diǎn)。(2分) (4)假如上述材料作為研究性學(xué)習(xí)的素材,你認(rèn)為該組材料最恰當(dāng)?shù)闹黝}是什么?(2分) 四、問答題 38.人類文明演進(jìn)主要受到技術(shù)進(jìn)步的驅(qū)動(dòng)。由14世紀(jì)到20世紀(jì)的六百多年間,帶動(dòng)人 類社會(huì)進(jìn)步的最重要力量是來自于科學(xué)與技術(shù)創(chuàng)新。結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列問題。 (1) 17世紀(jì)80年代,近代物理學(xué)取得的成就是什么?(1分) (2) 19世紀(jì)上半期,英國(guó)科學(xué)家法拉第在物理學(xué)上有何新發(fā)現(xiàn)?給人類社會(huì)的進(jìn)步帶來 了怎樣的影響?(2分) (3) 19世紀(jì)中期,在生命起源的問題上,英國(guó)科學(xué)家達(dá)爾文提出了怎樣的新觀點(diǎn)?有何影響?(2分) (4) 20世紀(jì)初,物理學(xué)取得了新的突破。主要成果有哪些?對(duì)人類認(rèn)識(shí)有何影響?(3分) (5)結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析改革開放以來中國(guó)科技發(fā)展的有利條件。(2分) 高二歷史必修參考答案 一、選擇題 DDDAC CBBCA BBDCC ABCAD AACBB DBCDC 二、判斷題 ABBBA 三、主觀題 36.(1)治國(guó)之道:仁政(2分) 社會(huì)現(xiàn)實(shí):禮崩樂壞或諸侯混戰(zhàn)民不聊生(1分) (2)觀點(diǎn):工商皆本(1分) 目的:利國(guó)惠民,實(shí)現(xiàn)仁政(1分) (3)理解:全體國(guó)民安享幸福(1分) 方式:平均地權(quán),節(jié)制資本(2分) (4)主要途徑:以民(人)為本,發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)注重國(guó)民平等(合理即可)(2分) 37.(1)智者運(yùn)動(dòng)。(1分)人是萬(wàn)物的尺度。(1分) (2)宗教改革運(yùn)動(dòng)。(1分)馬丁·路德。(1分)傳播和發(fā)展了人文主義,它將西歐人從長(zhǎng)期的基督教神權(quán)統(tǒng)治中解放出現(xiàn),為啟蒙運(yùn)動(dòng)的到來做了思想上的準(zhǔn)備。(2分) (3)天賦人權(quán)、社會(huì)契約。(2分) (4)西方人文精神的起源與發(fā)展。(2分) 38.(1)牛頓創(chuàng)立經(jīng)典力學(xué)(1分) (2)發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象。為人類進(jìn)入電氣時(shí)代奠定理論基礎(chǔ)。(2分) (3)生物進(jìn)化論。有力挑戰(zhàn)了基督教會(huì)的神創(chuàng)說,解放了人們思想。(2分) (4)量子論誕生和相對(duì)論的提出;改變了人們認(rèn)識(shí)世界的角度和方式。(3分) (5)經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)不斷加強(qiáng);科教興國(guó)策略的制定;中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展;第三次科技革命影響;(任答其中兩點(diǎn)可得2分)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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