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1、 一年級音樂教案《小雨沙沙沙》
課題：小學一年級音樂下冊第二單元《春天來了》
課時：第一課時 課型：唱歌課
教學內(nèi)容：
1、學唱歌曲《小雨沙沙沙》
2、認識沙槌。
教材分析：
《小雨沙沙沙》是人教版音樂教材一年級下冊第二單元《春天來了》中的一首歌曲。歌曲情緒活潑，意境優(yōu)美，生動地表達出“花兒”、“魚兒”、“苗兒”在春雨沐浴和滋潤下的快活情景，展現(xiàn)了春天充滿生機的美好景象。歌曲旋律素材凝練，句式簡單，其中下行的分解和弦音型構成了旋律主要特色，猶如細細垂落的雨絲。
教學構思：
根據(jù)《音樂課程標準》要求，本課在設計教學時，注重以審美體驗為核
2、心，以低年級學生的年齡特征為出發(fā)點，力求通過豐富多樣的學習內(nèi)容和活動方式，構建快樂和諧的音樂課堂，激發(fā)學習興趣，發(fā)展學生多種智力和能力，并體現(xiàn)積極投入、主動參與的新課程理念精神，使學生在愉快的學習氛圍中感受、享受音樂的美好，并能夠積極主動地去表達和表現(xiàn)音樂，做課堂生活的小主人。
教學目標：
1、準確流暢地演唱歌曲《小雨沙沙沙》，感受音樂之美。
2、感受“小雨”的輕柔，體現(xiàn)演唱上的力度變化。
3、用肢體語言表現(xiàn)歌曲，通過音樂活動，培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造力。
4、激發(fā)音樂興趣，培養(yǎng)積極參與、主動學習的好習慣。
5、認識打擊樂器沙槌。
教學重點：
完整準確地演唱
3、歌曲,在學唱歌曲中培養(yǎng)學生對歌曲旋律的感知力。
教學難點：
1、感知旋律的重復和變化。
2、演唱中強弱力度的控制。
3、自由創(chuàng)編動作進行表演。
教學方法：情境引導法 、聽唱法。
教具學具使用：電子琴 沙槌 多媒體設備
教學過程：
一：師生問好。
二：談話激發(fā)情趣，揭示課題。
1、提問；現(xiàn)在是什么季節(jié)？春天來了，大地會發(fā)生哪些變化？（指名回答）
2、多媒體播放圖片，師生共同欣賞春天的美景。
3、春姑娘來了，要舉辦音樂會耐不住寂寞的種子也想?yún)⒓?，可是土地太干怎么也鉆不出來，想想誰能幫的了它？（指名回答）
4、揭示課題。
4、 三：認識沙槌。
1、介紹沙槌及沙槌的演奏方法。
2、節(jié)奏練習。
x – | x – |
沙 沙
X X | x x |
沙 沙 沙 沙
X X X | X X X｜
沙沙 沙 沙沙 沙
三；聆聽歌曲。
1、初聽歌曲
思考：小雨唱歌的聲音沙沙沙出現(xiàn)了幾次，每聽到一次可以舉一下手。
2，再聽歌曲
在“沙沙沙”處加入學生的小雨聲“沙沙沙沙”
3、再次聆聽
強調(diào)歌曲是四二拍，邊聽邊用聲勢表現(xiàn)歌曲。
四、學唱歌曲
1、多媒體出示歌詞，打著恒拍領著學生按節(jié)奏朗讀歌詞。
2、教唱歌曲
A、逐句教唱（兩遍）
B、聽唱法學唱（一遍）
C、找出相同樂句，對比唱，
D、試著完整演唱，師糾正錯誤。
3、指導有感情地唱。
4、隨伴奏齊唱。
五、編創(chuàng)舞蹈
1、老師教跳簡單動作。
2、隨音樂齊跳
3、邊唱邊跳。
五、課堂小結
1、同學們是祖國的花朵，祖國沐浴著你們，長大了要記得報答祖國，好不好？
2、齊唱《小雨沙沙沙》。
一年級音樂教案《小雨沙沙沙》
