八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 4.2 平行四邊形課件 (新版)浙教版.ppt
《八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 4.2 平行四邊形課件 (新版)浙教版.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 4.2 平行四邊形課件 (新版)浙教版.ppt(13頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
4.2 平行四邊形 的性質(zhì),,,B,A,C,D,,,問題:平行四邊形的對(duì)角線有什么關(guān)系?,平行四邊形的性質(zhì),幾何語(yǔ)言:,性質(zhì)3:平行四邊形的對(duì)角線互相平分,∵ 四邊形ABCD是平行四邊形,∴ OA=OC,OB=OD.(平行四邊形的對(duì)角線互相平分),或,練習(xí)1,已知O是 ABCD兩條對(duì)角線的交點(diǎn),,,,B,A,C,D,,,若AC=24mm,BD=38mm,BC=28mm,則△OBC的周長(zhǎng)為_____,59mm,練習(xí)2,已知O是 ABCD兩條對(duì)角線的交點(diǎn),,,,B,A,C,D,,,若已知AB=5,△OAB的周長(zhǎng)比△OBC的周長(zhǎng)?。?, 則BC=_____,8,,B,A,C,D,,,O,,,,,E,F,已知:如圖, ABCD的對(duì)角線AC,BD交于點(diǎn)O,E,F分別是OA,OC的中點(diǎn),,練習(xí)3,求證:△OBE≌△ODF,,例2,,例3,還有別的方法嗎?,思考,若設(shè)邊長(zhǎng)為xcm,則x的取值范圍為多少?,3cm<x<17cm,有沒有這樣的平行四邊形,它的兩條對(duì)角線長(zhǎng) 分別為14cm和20cm,它的一邊長(zhǎng)為18cm? 為什么?,已知平行四邊形ABCD中, AC、BD相交于點(diǎn)O, AB=8, 則以下兩條線段長(zhǎng)能作為平行四邊形的對(duì)角線的長(zhǎng)的是( ) A. 4, 12 B. 6, 8 C. 8, 26 D. 12, 20,D,我來(lái)設(shè)計(jì),有一塊平行四邊形的草地,學(xué)校想在中間留一條小路,把它分成面積相等的兩塊,請(qǐng)你來(lái)想想,可以怎樣分?有多少種分法?,,,,●,●,,,,,我是設(shè)計(jì)師,,,方案一,方案二,方案四,,方案五,,方案三,方案六,,,,,,,,,……有無(wú)數(shù)種分法,分割線只要過(guò)對(duì)角線的交點(diǎn),在上述問題中,歡歡看到草 地中間有一水井,為了澆水的方便,歡歡建議我們經(jīng)過(guò)水井修小路,一樣可以把草地分成面積相等的兩部分,同學(xué)們,你知道聰明的歡歡是怎么分的嗎?,引申思考,,,,O,1、如圖,在 ABCD中,AC與BD相交于點(diǎn)O, (1)若AC=18cm,BD=24cm,則AO= , BO= .,又若AB=13厘米,則△COD的周長(zhǎng)為 。,(2)若△AOB的周長(zhǎng) 為30cm,AB=12cm,則對(duì)角線AC與BD的和是 。,你學(xué)會(huì)了嗎,試一試,,9cm,12cm,34cm,36cm,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 4.2 平行四邊形課件 新版浙教版 年級(jí) 數(shù)學(xué) 下冊(cè) 平行四邊形 課件 新版 浙教版
鏈接地址:http://m.jqnhouse.com/p-1998311.html