____區(qū)教育“十四五”時期五年發(fā)展規(guī)劃（2021－2025）參考范文

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1、____區(qū)教育“十四五”發(fā)展規(guī)劃（2021－2025） 一、指導思想 以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹《中共中央國務院關于深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》和李克強總理就基礎教育發(fā)展改革重要批示精神，結合XX教育實際，著眼于教育內涵建設，大膽突破瓶頸和障礙，努力提升基礎教育水平，深化教育改革，促進教育的轉型發(fā)展，辦好讓人民滿意的教育。 二、發(fā)展目標 “十四五”期間，XX區(qū)教育事業(yè)發(fā)展的總體目標是：以圍繞打造品質教育、現(xiàn)代化教育為目標，形成學校品牌群，建設教育強區(qū)。 （一）教育教學 1、普及學前教育。毛入園率達到99％。提高保教質量，促進幼兒身心健

2、康、習慣養(yǎng)成、智力發(fā)展、快樂成長。 大力興辦公益性、普惠性幼兒園。加大學位供給力度，有效保障入園需求。到2023年，確保新增6所公辦幼兒園。到2025年，確保新增4所公辦幼兒園。適齡幼兒入園率達99％。扶持普惠性優(yōu)質民辦幼兒園發(fā)展。 到2020年年底完成城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園治理工作。城鎮(zhèn)小區(qū)嚴格依標配建幼兒園。嚴格遵循《中華人民共和國城鄉(xiāng)規(guī)劃法》和《城市居住區(qū)規(guī)劃設計標準》（GB50180），老城區(qū)（棚戶區(qū)）改造、新城開發(fā)和居住區(qū)建設、易地扶貧搬遷將配套建設幼兒園納入公共管理和公共服務設施建設規(guī)劃，并按照相關標準和規(guī)范予以建設。城鎮(zhèn)小區(qū)沒有規(guī)劃配套幼兒園或規(guī)劃不足，或者有完整規(guī)劃但建設不到位

3、的，要依據(jù)國家及省配建標準和要求，通過補建、改擴建或就近新建、置換、購置等方式予以解決。 2、鞏固義務教育。鞏固提高九年義務教育水平，鞏固率達99.5％。保障殘疾兒童少年義務教育入學率達100％。切實保障進城務工人員子女受教育權益，力爭符合政策的進城務工人員子女接受義務教育比例達到100％，不讓一個學生因家庭經濟困難而失學，實現(xiàn)家庭經濟困難學生資助全覆蓋。 3、普及高中階段教育。積極協(xié)助市教體局辦好市21中，加強對XX工程技術學校企業(yè)托管后的監(jiān)督管理工作。毛入學率達98％，更好滿足區(qū)域內初中畢業(yè)生接受普通高中教育需求。 （二）學校建設 切實解決袁莊城區(qū)、政務新區(qū)、濱河新城小區(qū)周邊搬遷新

4、村和夾溝潘東新村入住居民子女入學的問題，建設計三所學校。其中建成袁莊城區(qū)小學，占地面積82畝，建筑面積約2萬平方米；平圩濱河新城小學，計劃占地面積約42畝，建筑面積為10000平方米；夾溝潘東新村小學，計劃占地面積約42畝，建筑面積為10000平方米。 三、推進實施 （一）教學質量提升工程 實現(xiàn)小學合格率達到100％，初中一次性合格率達到90％，高中綜合本科上線率達到85％，中等職業(yè)教育畢業(yè)優(yōu)質就業(yè)率達到99％。 1、加強質量監(jiān)測。建立健全全區(qū)教學質量監(jiān)控與反饋體系。根據(jù)我區(qū)目前學校實際情況，研制定《XX區(qū)教育局全面提升學校管理水平評價體系》，體系實行學校內部三級考核制，即校長、中層干

5、部、教師三個層級，考核實行量化計分方式，使每一位學校行政管理人員和教師都能在全區(qū)量化考核結果中找出自己的位次，提高學校的整體辦學水平和辦學效益 2、強化專業(yè)支持。整合教研室、電教館、教師進修學校三家單位，籌建區(qū)教科中心，形成教研、科研、培訓、監(jiān)測一體化機制，強化專業(yè)支撐和智力支持。 3、擴大開放教育。深化我區(qū)教育領域綜合改革，建設區(qū)域教育對外交流合作機制，積極融入長三角區(qū)域教育一體化發(fā)展，引入?yún)^(qū)域內優(yōu)質教育資源，強化與區(qū)域教育先進地區(qū)的交流合作，為我區(qū)教育發(fā)展注入活力，提高我區(qū)教育對外開放水平。 （二）學生體質健康工程 實現(xiàn)學生體質健康合格率達到99％。持續(xù)推行“每天一節(jié)體育課”。提高

6、體育教學質量。加強和改進課外體育鍛煉，參與面達100％。 （三）教師校長隊伍建設工程 全面提升校長履職能力。實施農村中小學校長到城區(qū)學校跟崗培訓工作方案，農村學校現(xiàn)職校領導到城市學校跟崗培訓，學習先進的管理經驗，做好校長年度履職考核工作，促進校長履職盡責；加大校長任職資格培訓力度，擴大培訓范圍，讓有志于學校管理的人才脫穎而出，增加校長人才的儲備，為轉變校長選拔機制打下基礎。 加強教師隊伍建設。實施教育人才遞進培養(yǎng)工程，對全區(qū)教師按XX教學新星、XX教壇英才、XX名師三個層次依次遞進選送到高校加強培訓，引領輻射教師隊伍整體素質的提升，為推動教育事業(yè)科學發(fā)展提供強有力的師資保。 （四）現(xiàn)代

7、學校制度建設工程。 優(yōu)化學校內部治理結構。完善教職工代表大會、家長委員會、校務委員會等運行機制，依法保障教職工的民主權力，促進學校民主科學管理。 （五）德育系統(tǒng)工程。 師德師風建設。在全區(qū)教育系統(tǒng)廣泛開展“身邊事教育身邊人”專題警示活動，對廣大教師進行生動鮮活的師德教育，深刻吸取近年來全市教育系統(tǒng)查處的違紀違法案件的慘痛教訓，做到以案示警、警鐘長鳴。建立師德建設長效機制，引導廣大教師以德立身、以德立學、以德施教、以德育德。區(qū)宣傳部門做好宣傳我區(qū)優(yōu)秀師德題材作品立項工作，推出一批展現(xiàn)我區(qū)教師時代風貌的文學作品，將榜樣力量轉化為廣大教師的生動實踐。學生品格提升工程。借鑒先進地區(qū)教育經驗，依據(jù)

8、XX學生思想道德實際，制定學生品格提升工程計劃，培育學生思想品德、人文底蘊、責任擔當精神等。選擇兩至三所基礎較好學校進行創(chuàng)新試點，發(fā)揮試點校的榜樣示范作用，輻射帶動，漸次推廣。 （六）教育信息化工程。 推進新時代教育信息化發(fā)展，以信息化推動并引領教育現(xiàn)代化進程。積極促進信息技術與教育的融合創(chuàng)新發(fā)展，努力構建網絡化、數(shù)字化、個性化、智能化、終身化的教育體系。實施教育信息化2.0行動，提升校園智能化水平，推進智慧學校和智慧校園建設，以農村為重點，堅持統(tǒng)籌規(guī)劃、統(tǒng)一規(guī)范、試點先行、分類推進，在全區(qū)中小學校建設智慧學校。到2022年，實現(xiàn)智慧學校建設全覆蓋。 （五）民辦教育提升工程 提高民辦學校質量。依法加強對民辦教育的過程管理和督導考評，規(guī)范提升轄區(qū)民辦學校（幼兒園）的教育質量和辦學水平。