中考化學一輪復習 第1單元 走進化學世界課件.ppt

《中考化學一輪復習 第1單元 走進化學世界課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《中考化學一輪復習 第1單元 走進化學世界課件.ppt（39頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第一單元 走進化學世界,考點一,考點二,考點三,考點四,考點一化學研究的對象 化學是一門在分子、原子水平上研究物質(zhì)的組成、結構、性質(zhì)以及變化規(guī)律的自然科學。,,,,,,,,考點一,考點二,考點三,考點四,考點二物質(zhì)的變化和性質(zhì) 1.物理變化和化學變化,,,,,,,,,,,,,,,,,考點一,考點二,考點三,考點四,溫馨提示認識物質(zhì)變化的兩個誤區(qū):①不能根據(jù)現(xiàn)象來判斷是物理變化還是化學變化。例如,電燈通電時的發(fā)光、放熱是物理變化。②爆炸不一定是化學變化。例如蒸汽鍋爐爆炸、車胎爆炸等沒有生成新物質(zhì),屬于物理變化;火藥爆炸、鞭炮爆炸等生成了新物質(zhì),屬于化學變化。原子彈爆炸是由于原子核發(fā)生了變化,不屬于化學變化研究的范疇,它屬于核反應。,考點一,考點二,考點三,考點四,2.物理性質(zhì)和化學性質(zhì),,,,,考點一,考點二,考點三,考點四,溫馨提示①單個的分子只能體現(xiàn)物質(zhì)的化學性質(zhì),不能體現(xiàn)物質(zhì)的物理性質(zhì);②物質(zhì)的性質(zhì)在很大程度上決定了物質(zhì)的用途,但不是唯一的決定因素。在考慮物質(zhì)的用途時,還需要考慮價格、資源、是否美觀、使用是否便利以及廢料是否易于回收和對環(huán)境的影響等多種因素。,考點一,考點二,考點三,考點四,考點三科學探究 科學探究的步驟:①提出問題、②猜想與假設、③設計實驗方案、④進行實驗、⑤收集證據(jù)、⑥解釋與結論、⑦反思與評價、⑧表達與交流。,,,,,考點一,考點二,考點三,考點四,考點四化學實驗的基本操作 1.常用儀器的用途及使用時的注意事項 (1)試管 用于少量試劑的反應容器,也可用作收集少量氣體的容器。使用時可直接加熱,加熱后不能驟冷,防止炸裂。 (2)燒杯 用于配制溶液或作較大量試劑之間的反應容器。加熱時需要墊石棉網(wǎng),使其受熱均勻;加熱時,燒杯外壁應無水滴。 (3)量筒 用于量度液體的體積,常與膠頭滴管配套使用。量筒不能加熱,也不能用作反應容器。精確度為0.1 mL,無零刻度,刻度下小上大。,,,,,,,,,,,考點一,考點二,考點三,考點四,,,,,,,,,,,,考點一,考點二,考點三,考點四,(7)玻璃棒 常用于攪拌、過濾或轉(zhuǎn)移液體。攪拌時應避免與器壁接觸;用后要及時用水沖洗干凈。 (8)錐形瓶 可用作較大量液體反應的容器和制取氣體的發(fā)生裝置。在常溫或加熱時使用,加熱時,需墊石棉網(wǎng)。 (9)漏斗 用作加液器,將液體加入小口徑容器中;在裝上濾紙后也可用作過濾器,用于分離液體與固體混合物。 溫馨提示可直接加熱的儀器有:試管、蒸發(fā)皿;可加熱但需墊在石棉網(wǎng)上的儀器有:燒杯、燒瓶、錐形瓶等。,,,,,,,,,考點一,考點二,考點三,考點四,2.藥品的取用規(guī)則,,,,,,,,,,,考點一,考點二,考點三,考點四,溫馨提示聞氣體氣味正確的操作:用手輕輕地在瓶口扇動,使少量氣體飄進鼻孔。,,考點一,考點二,考點三,考點四,3.固體藥品的取用 (1)塊狀固體藥品的取用 固體藥品一般存放在廣口瓶中。取用塊狀固體用鑷子。操作步驟:“一橫二放三豎立”。即先把試管橫放,把藥品放在試管口,再慢慢豎立試管,使藥品緩緩地滑落至試管底部。切忌將塊狀藥品或密度較大的金屬顆粒投入豎直的試管中,以免打破試管。,,,,,,,考點一,考點二,考點三,考點四,(2)粉末狀固體藥品的取用 取用粉末狀的固體用藥匙。操作步驟:“一傾二送三直立”。將試管傾斜,把盛有藥品的藥匙或紙槽送入試管底部,然后將試管直立起來。,(3)一定量藥品的取用 ①托盤天平的使用 托盤天平只能用來稱量固體藥品,托盤天平能精確到0.1 g。稱量前應先調(diào)節(jié)托盤天平平衡,游碼放到零刻度處;稱量時應將稱量物放在托盤天平左盤,砝碼放在右盤,最后移動游碼。,,,,,,,,,,,,考點一,考點二,考點三,考點四,溫馨提示托盤天平的使用技巧:①稱量藥品時不能把藥品直接放在托盤上,要在托盤上各放一張等質(zhì)量的紙。易潮解的藥品,必須放在玻璃器皿(如小燒杯、表面皿等)里稱量。②若稱量物與砝碼放反,則稱量物的質(zhì)量=砝碼的質(zhì)量-游碼的質(zhì)量。 ②稱量步驟:先調(diào)零點;然后在兩邊托盤中各放一張大小、質(zhì)量相同的白紙;在天平的右盤上放上適當?shù)捻来a(或用鑷子調(diào)節(jié)游碼);取藥品放在天平的左盤上至天平平衡;稱量結束后,應使游碼歸零,砝碼放回砝碼盒。,,,,,,,考點一,考點二,考點三,考點四,4.液體藥品的取用 (1)滴取少量液體:取用少量液體時,可用滴加法。,,,,考點一,考點二,考點三,考點四,(2)倒取液體藥品:取較多量時,可用傾倒法。,,,,,,,,,考點一,考點二,考點三,考點四,(3)取用定量藥品時,可用量筒量取,溫馨提示正確讀取量筒內(nèi)液體體積的方法:①量筒必須放平;②視線與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平;③讀數(shù)保留一位小數(shù)。,,,,,,,考點一,考點二,考點三,考點四,,(2)用酒精燈給固體加熱,,,,,,,,,,,,,,,,考點一,考點二,考點三,考點四,(3)用酒精燈給液體加熱,,,,,考點一,考點二,考點三,考點四,6.儀器的連接 (1)儀器連接的順序 儀器連接的順序:從下到上,從左到右(拆卸相反)。,,,,,考點一,考點二,考點三,考點四,(2)儀器的連接 ①把玻璃管插入帶孔橡皮塞 左手拿橡皮塞,右手拿玻璃管,先把插入玻璃管的一端用水潤濕,然后稍稍用力轉(zhuǎn)動,使它插入。 ②連接玻璃管和膠皮管 左手拿膠皮管,右手拿玻璃管,先把插入的玻璃管口的一端在水中潤濕,稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管。 ③在容器口塞橡皮塞 左手拿容器,右手拿橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動,塞進容器口(切不可把容器放在桌上再使勁塞進塞子,因為這樣做容易壓破容器)。,,,,,考點一,考點二,考點三,考點四,(3)檢查裝置的氣密性 ①手焐法 如圖1,先把導管的一端浸入水中,再用兩手緊貼容器外壁。若導管口有氣泡冒出,說明裝置不漏氣。 ②水壓法 如圖2,用彈簧夾夾住膠皮管,從長頸漏斗口處注水,觀察長頸漏斗下端是否形成一段穩(wěn)定的水柱。若有,說明裝置不漏氣;反之,則說明裝置漏氣。,,考點一,考點二,考點三,考點四,③液封法 如圖3,先用適量的水將長頸漏斗下端封住,然后將導管一端浸入水中,再用手焐法檢查。,溫馨提示如果沒有氣泡冒出,要仔細找出原因,并且采取相關措施,如是否應塞緊或更換橡膠塞,直至裝置不漏氣后才能進行實驗。,考點一,考點二,考點三,考點四,7.儀器的洗滌 (1)玻璃儀器洗滌干凈的標準:玻璃儀器上附著的水既不聚成水滴,也不成股流下。 (2)儀器上附著的油脂用熱的純堿溶液或洗衣粉洗滌,再用水沖洗干凈。 (3)儀器上附著的難溶性氧化物或難溶性鹽用稀鹽酸洗滌,再用水沖洗干凈。,考點一,考點二,考點三,考點四,8.過濾 (1)適用范圍:適用于分離難溶性固體與液體或可溶性固體與難溶性固體混合物。 (2)使用的儀器:鐵架臺(帶鐵圈)、燒杯、漏斗、玻璃棒等。 (3)操作注意事項:過濾時要注意“一貼”“二低”“三靠”。,,,,,,,,,,,,,,,,考點一,考點二,考點三,考點四,9.蒸發(fā) (1)適用范圍:適用于分離溶解在液體中的固體物質(zhì)。 (2)儀器:蒸發(fā)皿、鐵架臺(帶鐵圈)、酒精燈、玻璃棒等。 (3)操作要點:加熱時,要用玻璃棒不斷攪拌,防止局部溫度過高造成液滴飛濺;當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時,停止加熱,防止固體燒焦,利用余熱使溶劑蒸干。,,,,,,,考法1,考法2,考法3,考法4,考法5,考法1化學的研究對象及其作用 化學的研究對象是物質(zhì);化學對人類生產(chǎn)生活有利有弊,我們需要用辯證的觀點來看待。 例1(2015·甘肅蘭州)下列不屬于化學研究范疇的是( ) A.納米銅的性質(zhì) B.C60的組成 C.單晶硅的結構 D.無人機的研發(fā) 解析:納米銅的性質(zhì)、C60的組成、單晶硅的結構都屬于化學研究的范疇;無人機的研發(fā)是軍事科技方面研究的范疇。 答案:D 方法點撥:化學是研究物質(zhì)的組成、結構、性質(zhì)以及變化規(guī)律的科學。,,,,考法1,考法2,考法3,考法4,考法5,考法2物質(zhì)的變化 (1)判斷依據(jù):是否有其他物質(zhì)產(chǎn)生;(2)熟記物理、化學變化中常見的關鍵詞。 例2(2015·貴州畢節(jié))下列成語或典故中,涉及化學變化的是( ) A.春風得意 B.如魚得水 C.百煉成鋼 D.草木皆兵,考法1,考法2,考法3,考法4,考法5,解析:“春風得意”原指和暖的春風很適合人的心意,后形容人處境順利,做事如意,事業(yè)有成,其意與化學變化無關;“如魚得水”是說好像魚得到水一樣,比喻得到跟自己十分投合的人或?qū)ψ约汉芎线m的環(huán)境,其意與化學變化無關;“百煉成鋼”比喻經(jīng)過長期鍛煉,變得非常堅強,從化學角度分析,生鐵中含碳量較鋼高,“百煉成鋼”就是將生鐵中過多的碳氧化除去,涉及化學變化;“草木皆兵”是指把山上的草木都當作敵兵,形容人在驚慌時疑神疑鬼,其意與化學變化無關。 答案:C 方法點撥:解答此類題目關鍵要分清成語或典故中有無其他物質(zhì)生成,以此來判斷是物理變化還是化學變化。,,,考法1,考法2,考法3,考法4,考法5,考法3物質(zhì)的性質(zhì)和用途 (1)判斷物理性質(zhì)和化學性質(zhì)的依據(jù):是否必須通過化學變化表現(xiàn)出來。 (2)“變化”和“性質(zhì)”的區(qū)別,如“鐵生銹”和“鐵能生銹”前者是化學變化,后者是化學性質(zhì);表述性質(zhì)往往多一些關鍵的字詞,如“能”“易”“會”“難”“不能”等。 (3)判斷物質(zhì)的用途利用的是物理性質(zhì)還是化學性質(zhì)時,解題的關鍵是判斷過程中發(fā)生的是物理變化還是化學變化。,考法1,考法2,考法3,考法4,考法5,例3(2015·山東煙臺)下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應錯誤的是( ),考法1,考法2,考法3,考法4,考法5,解析:二氧化碳能作氣體肥料,是因為二氧化碳是光合作用的原料,能促進植物的光合作用,A項錯誤;熟石灰的主要成分是氫氧化鈣,是一種堿性物質(zhì),可用于中和酸性土壤,改良土壤結構,B項正確;氮氣的化學性質(zhì)不活潑,在一般情況下不能和其他物質(zhì)發(fā)生反應,可以用作食品保護氣,C項正確;洗潔精清洗油污是因為洗潔精具有乳化作用,D項正確。 答案:A 方法點撥:解答時應該理解物質(zhì)的用途是由物質(zhì)的哪種性質(zhì)決定的。,,,考法1,考法2,考法3,考法4,考法5,考法4常見儀器的識別及用途 儀器的名稱經(jīng)常考查的有試管、酒精燈、鐵架臺、長頸漏斗、分液漏斗等;還經(jīng)?？疾樵嚬?、量筒、酒精燈等儀器的用途。 例4(2015·福建漳州)實驗室用于量取液體的儀器是( ),解析:試管、錐形瓶、廣口瓶,一般在反應中作為反應器或者盛接器,且沒有刻度,不能用來量取液體。量筒是實驗室用來粗略量取液體的儀器,故選D。 答案:D,,,考法1,考法2,考法3,考法4,考法5,考法5實驗基本操作 向試管中滴加液體時膠頭滴管不能伸入試管中;稀釋濃硫酸時需要將濃硫酸加入水中;用托盤天平稱量固體時需要“左物右碼”;量取液體時,視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平。,考法1,考法2,考法3,考法4,考法5,例5(2015·浙江臺州)科學實驗必須按規(guī)范進行操作,下列實驗操作中規(guī)范的是( ),解析:在取用固體藥品時,拿下的瓶塞必須要倒放在桌面上,防止污染廣口瓶內(nèi)的藥品,A項錯誤;聞氣體的氣味時,不能將鼻孔直接湊到容器口,應用手輕輕地在瓶口扇動,使極少量的氣體飄進鼻孔,B項正確;向試管內(nèi)滴加液體時,為了防止污染試劑,膠頭滴管不能伸入試管內(nèi),應該豎直放在試管的上方進行滴加,C項錯誤;由于濃硫酸的密度比水大并且濃硫酸溶于水會放出大量的熱,所以在稀釋濃硫酸時,一定要把濃硫酸沿器壁慢慢注入水里,D項錯誤。 答案:B,,,考法1,考法2,考法3,考法4,考法5,【變式訓練】 托盤天平是利用杠桿原理制造的一種稱量儀器。如果僅用一個20 g的砝碼稱取19.5 g的食鹽,現(xiàn)有如下操作步驟,正確的稱量方法是( ) ①在托盤天平兩邊托盤上各放一張大小相同的白紙 ②將20 g砝碼放在左盤 ③將20 g砝碼放在右盤 ④將游碼撥至0.5 g刻度處 ⑤在右盤添加食鹽至托盤天平平衡 ⑥在左盤添加食鹽至托盤天平平衡 A.②④⑤ B.③④⑥ C.①③④⑥ D.①②④⑤ 解析:由左盤的質(zhì)量=右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量可知,當左盤放砝碼,右盤放食鹽時,砝碼質(zhì)量=物體質(zhì)量+游碼的質(zhì)量,所以物體質(zhì)量=砝碼質(zhì)量-游碼質(zhì)量,如果僅用20 g的砝碼稱取19.5 g的食鹽,可以進行以下操作:在天平兩邊托盤上各放一張大小相同的白紙,將20 g砝碼放在左盤,將游碼撥至0.5 g刻度處,在右盤添加食鹽至天平平衡。 答案: D,,,