中班數(shù)學(xué)教案認(rèn)識10以內(nèi)的數(shù)

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1、中班數(shù)學(xué)教案認(rèn)識10以內(nèi)的數(shù) -   活動目標(biāo):   1、初步理解單數(shù)和雙數(shù)的意義,能區(qū)分10以內(nèi)的單、雙數(shù)。   2、復(fù)習(xí)鞏固對1-10序數(shù)的認(rèn)識。   3、培養(yǎng)小朋友的判斷、分析能力。   活動準(zhǔn)備:   1、教具:1-10面小紅旗、數(shù)字卡片各一套,1-10的圓點卡片一套(圓點均勻兩兩排列)。   2、學(xué)具:1-10的數(shù)字卡片各一套,小事子各10顆。   活動過程:   一、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的數(shù)。   1、教師出示小紅旗任意幾面,小朋友很快說出其數(shù)量。   2、教師出示任意數(shù)字卡片,小朋友能擊出相應(yīng)次數(shù)的掌聲。   3、教師出示任意一圓點卡片,教師能踏出相應(yīng)次數(shù)的腳

2、步聲。   二、學(xué)習(xí)區(qū)分單、雙數(shù)。   1、用磁性小棋子在黑板上貼出六行棋子,分別貼出1個、2個、3個、4個、5個、6個,啟發(fā)小朋友說出各行棋子的數(shù)量,并請一名小朋友在各行的下面寫出相應(yīng)的數(shù)字。   2、(1)師問:“小朋友們,想一想,怎樣把各行的棋子兩兩排隊?誰能上來演示一下?”   (2)引導(dǎo)小朋友觀察并說出:“哪些數(shù)兩兩排隊后剩下一個?哪些數(shù)兩兩排隊后沒有剩余?”   小結(jié):兩兩排隊后,有一個單獨的,表示這些棋子數(shù)量的數(shù)叫單數(shù)。兩兩排隊后,沒有剩下的,表示這些數(shù)量的數(shù)叫雙數(shù)。   3、全體小朋友操作小石子。   教師分別報出7、8、9、10這幾個數(shù),小朋友按每次所報的數(shù)取出

3、相應(yīng)數(shù)量的小石子,然后進(jìn)行兩兩排隊。引導(dǎo)小朋友說出7、8、9、10是單數(shù)還是雙數(shù)。   4、出示1-10的圓點卡片,按順序排列。   引導(dǎo)小朋友觀察、分析、討論說說10以內(nèi)數(shù)中哪些是單數(shù),哪些是雙數(shù)。   三、練習(xí)區(qū)分單、雙數(shù)。   1、小朋友操作1-10的數(shù)字卡,按單數(shù)、雙數(shù)分成兩組,比比看誰分得快。   2、教師指出(或說出)任一數(shù),小朋友口頭回答是單數(shù)還是雙數(shù)。   3、教師報單、雙數(shù),小朋友舉出任一單(雙)數(shù)的數(shù)字卡。   4、玩“抱單躲雙”的游戲。   教師出示數(shù)字卡片,小朋友判斷該數(shù)為單數(shù)或雙數(shù)。是單數(shù)則雙手遮住臉部,頭自然下垂作躲避狀;是雙數(shù)則雙手在胸前抱住。

4、  四、指導(dǎo)小朋友做教材第一頁練習(xí)。   1、先數(shù)一數(shù)每幅圖中的物體由多少個,然后在空格里畫出相應(yīng)數(shù)量的圓點。   2、觀察圖形的數(shù)量,是單數(shù)的畫上“ⅹ”,是雙數(shù)的畫上“√”。   五、欣賞數(shù)字歌。   “1”像鉛筆細(xì)又長,“2”像小鴨水上游。   “3”像耳朵聽聲音,“4”像小旗迎風(fēng)飄。   “5”像稱鉤稱東西,“6”像豆芽咧嘴笑。   “7”像鐮刀割青草,“8”像麻花擰一道。   “9”像勺子能盛飯,“10”像雞蛋做蛋糕。   活動延伸:   玩“翻紙牌”游戲。將1——10的數(shù)字卡片和圓點卡片扣在桌子上,兩個小朋友玩,開始各自分別認(rèn)清單數(shù)一方或雙數(shù)一方,然后輪流翻牌,翻出的數(shù)字或圓點數(shù)量為單(雙)數(shù)的,牌為主方,牌多一方為勝。

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