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1、一年級上冊道德與法制教學計劃
向陽小學 蔣建秋
一、班級情況分析
一年級新生入學不久,學生活動力特別強,活潑好動,特別是男孩子,又跑又叫的,注意力難以集中,學習習慣還處于自由散漫型狀態(tài)。在這個過程中進行思想品德教育就顯得尤為重要,希望通過本冊教學,努力使學生養(yǎng)成良好的生活、學習習慣,正確的人生觀、價值觀和道德觀。
二、教材分析
1.低年段教科書將課標提出的三經(jīng)四緯課程框架,三經(jīng),即:兒童與自我,兒童與社會,兒童與自然,四緯,即:健康安全地生活,愉快積極地生活,負責任、有愛心地生活,動手動腦、有創(chuàng)意地生活,用三篇課文和一個單元體驗活動創(chuàng)造性地拓展為與兒童發(fā)生密切聯(lián)系的家庭、
2、學校、自然、社會四大生活場域,引領置身其中的兒童在4個生活方面學習、活動、提升,用空間邏輯取代了原教材的生活事件和時間邏輯的編排。因為家庭是兒童德性生長的起點,然后從家庭走到學校,走向大自然,走上社會,由近及遠,由小到大。低年級段每冊都由四大場域構成,4冊教材縱向看,相同場域的主題單元內(nèi)容螺旋上升,凸顯兒童成長發(fā)展的脈絡,促進兒童的社會性發(fā)展,構成兒童習得道德修養(yǎng)與法治意識的邏輯清晰又綜合立體的生活畫面。
2. 彰顯立德樹人,落實社會主義核心價值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和法治意識教育的啟蒙①社會主義核心價值觀的培育。②優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)。③法治意識教育的融入。
3. 營造兒童文化,增加兒童
3、道德與法治學習、踐行的樂趣和成效。
新教材遵循兒童身心發(fā)展的規(guī)律,彰顯兒童生活中的德育要素,著力營造濃郁的兒童文化,使之更加順應兒童的天性,滿足兒童的需求,利用兒童文化的感染力,更好地影響兒童的人生價值觀、審美價值觀和道德價值觀。
新教材中的活動小欄目,生動形象,指向明確,起著規(guī)范教學內(nèi)容、引領教學活動的作用。
新教材嘗試創(chuàng)作或改編了“微繪本“故事。配圖活潑明快,文字言簡意賅,富有童趣,啟迪智慧。新教材中原創(chuàng)、改編或選用兒歌童謠和歌曲,讓教材為兒童的歡樂世界。
教材這些濃濃的兒童文化的呈現(xiàn),傳遞童心、童音,激發(fā)童真童趣,把德育目標化難為易,化繁為簡,更有效地讓低年級學生理解和接受,提高
4、了教學的實效性。把課堂變成了暖暖的兒童樂園,使兒童獲得了潤物無聲的道德情操與法治意識的熏陶。
4.倡導現(xiàn)代學習方式,引領兒童在體驗活動中提升思辨能力,初步掌握解決問題的策略。
新教材通過形式多樣的情境創(chuàng)設,在碰撞、探究、思辨、踐行中,幫助兒童獲得探求知識的能力,培養(yǎng)初步的科學精神和道德判斷能力,為兒童提供了更開闊的思維和行動空間,以先進的學習方式激發(fā)兒童自主學習、合作學習和探究學習發(fā)展兒童的思維能力、探究能力和實踐能力。
三、教學目標
1、感受新學期的變化,情緒積極、精神飽滿地迎接新學期的學習與生活,形成積極的自我期待。
2、喜歡和同學、老師一塊學習和游戲。
3、熱愛祖國,
5、熱愛生活,在活動中遵守規(guī)則,初步養(yǎng)成良好的生活、學習和勞動習慣。
4、學習與同伴協(xié)商、合作地做事,認識到與人合作是實現(xiàn)共同目標的保障。
5、愛護公物,珍惜他人的勞動成果,從小養(yǎng)成節(jié)約的好習慣。
6、認識常見的安全和交通標志,自覺遵守規(guī)則,學會保護自己。
7、感受自然,樂于探究,認識季節(jié)特征,了解天氣、季節(jié)的變化對生活的影響,學會照顧自己。
四、教學措施
1、以密切聯(lián)系兒童生活的主題活動或游戲為載體,以正確的價值觀引導兒童在生活中發(fā)展,在發(fā)展中生活。
2、課堂從教室擴展到家庭、社區(qū)及其兒童的其他生活空間;時間可以在與學校其他活動或?qū)W科的配合和聯(lián)結中彈性
6、地延展;評價關注兒童豐富多彩的體驗和個性化的創(chuàng)意與表現(xiàn)。
3、讓兒童更多地是通過實際參與活動,動手動腦,而非僅僅依靠聽講來學習。
4、品德與生活課程目標的三個方面是一個有機結合的統(tǒng)一體。教師在教學過程中應幫助學生獲得豐富的情感體驗、形成積極的生活態(tài)度、養(yǎng)成良好的行為習慣、提高適應和參與社會的能力,掌握必備的基礎知識,從而整體地實現(xiàn)課程目標。
5、在教學時要善于調(diào)動和利用學生已有的經(jīng)驗,結合學生現(xiàn)實生活中實際存在的問題,共同探究學習主題,不斷豐富和發(fā)展學生的生活經(jīng)驗,使學生在獲得內(nèi)心體驗的過程中,形成符合社會規(guī)范的價值觀。
五、教學進度
時間
7、 教學內(nèi)容 課時
第一周 入學教育 1課時
第一單元:我是小學生啦 8課時
第二周 開開心心上學去 2課時
第三周 拉拉手,交朋友 2課時
第四周 我認識您了 2課時
第五周 上學路上
8、 2課時
第二單元:校園生活真快樂共 8課時
第六周 我們的校園 2課時
第七周 校園里的號令 2課時
第八周 課間十分鐘 2課時
第九周 上課了 2課時
第三單元: 家中的安全與健康共 8課時
第十周 玩得真開心
9、 2課時
第十一周 吃飯有講究 2課時
第十二周 別傷著自己 2課時
第十三周 早睡早起 2課時
第四單元: 天氣雖冷真溫暖共 8課時
第十四周 美麗的冬天 2課時
第十五周 健康過冬天 2課時
第十六周 快樂過新年 2課時
第十七周 新年禮物 2課時
2017.9