七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 5.20《如果人類也有尾巴》說(shuō)課課件 語(yǔ)文版.ppt

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如果人類也有尾巴,說(shuō) 課,一、說(shuō) 教 材,（一）教材地位及課文特點(diǎn),《如果人類也有尾巴》是七年級(jí)語(yǔ)文（上）第五單元的一篇科幻作品。全文內(nèi)容豐富多彩，充滿新奇而合理的想象，能夠喚起同學(xué)們想象的欲望。文章通過(guò)想象人類也長(zhǎng)尾巴，引發(fā)一系列的思考：尾巴的外形，如何裝飾尾巴，尾巴的功能作用等。,,（二）說(shuō)教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn),目 標(biāo)：,1、了解科學(xué)小品的特點(diǎn)，把握課文內(nèi)容，理清文章思路。 2、學(xué)習(xí)本文大膽想象、培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、逆向思考的思維能力。,,,重點(diǎn)： 1.把握文章內(nèi)容， 理清文章結(jié)構(gòu)思路。 2.打破常規(guī)思維，培養(yǎng)想 象和創(chuàng)新思維的能力。,難 點(diǎn)：,大膽想象的思維能力，打破常規(guī)思維的創(chuàng)新能力,,二、說(shuō) 教 法,1、計(jì)算機(jī)多媒體輔助教學(xué)法。,2、主要采用啟發(fā)思維法、對(duì)話法、小組合作交流法、討論法、點(diǎn)撥式教學(xué)方法。,,三、說(shuō) 學(xué) 法,談話式導(dǎo)入，穿插讀書方法的指導(dǎo)，主要運(yùn)用的是討論法，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)。,,四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程,（一）導(dǎo)入新課—看圖說(shuō)話談動(dòng)物的尾巴 通過(guò)觀賞動(dòng)物圖片，看圖說(shuō)話激發(fā)學(xué)生興趣。,（二）整體感知——讀尾巴 把握重點(diǎn)字詞讀音，理清文章思路。,（三）細(xì)節(jié)品味——探究尾巴,1、歸納尾巴的樣子，裝飾，功能和作用：,人 們 對(duì) 尾 巴 的 裝飾和保護(hù),人 們 尾 巴 的 外形、功 能和作用,2、找出想象豐富、奇特的事例。,,（四）暢談尾巴,各抒己見：點(diǎn)燃想象的火花 A、我想擁有一條 的尾巴,我的尾巴可以…… B、我不想擁有尾巴，因?yàn)椤?,（五）拓展延伸,,奇思妙想：口頭作文，以“假如……”為題展開想像，提出新奇的見解，注意想象的合理性,,（六）課堂小結(jié) 本文對(duì)人類的尾巴進(jìn)行了大膽而奇特的想象，想象使我們的生活變得豐富多彩。如果我們能從多角度去思考，大膽地作出假設(shè)，提出不同于傳統(tǒng)的新見解，也許你會(huì)享受到想象帶來(lái)的無(wú)窮的樂(lè)趣,,（六）布置作業(yè)：,,收集關(guān)于想象的名言 想象力是人類能力的試金石，人類正是依靠想象力征服世界。 ————〖奧斯本〗創(chuàng)造學(xué)之父 《創(chuàng)造之秘 》,1、優(yōu)點(diǎn) 2、不足,,再見！,