中考化學基礎復習 第14課時 鹽和化肥課件 新人教版.ppt
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第14課時 鹽和化肥,考點聚焦,考試探究,體驗考試,|考試要求|,1.了解食鹽、純堿、小蘇打、碳酸鈣等鹽的主要性質(zhì)及在日常生活中的用途。 2.了解復分解反應的特點,判斷酸、堿、鹽之間的反應能否發(fā)生。 3.知道一些常見化肥的名稱和作用,知道常用化肥的鑒別方法。 4.了解合理使用化肥、農(nóng)藥對保護環(huán)境的重要意義。,第14課時┃ 鹽和化肥,,考 點 聚 焦,考點聚焦,考試探究,體驗考試,考點1 常見鹽的物理性質(zhì)及用途,Na2CO3,NaHCO3,純堿、蘇打,小蘇打,第14課時┃ 鹽和化肥,考點聚焦,考試探究,體驗考試,(續(xù)表),不溶于水,第14課時┃ 鹽和化肥,考點聚焦,考試探究,體驗考試,考點2 碳酸鈣、碳酸鈉、碳酸氫鈉的化學性質(zhì),1.碳酸鈣的化學性質(zhì) (1)與鹽酸反應:____________________________________ (________反應)。 (2)高溫分解:______________________________________ (______反應)。,CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑,分解,復分解,第14課時┃ 鹽和化肥,考點聚焦,考試探究,體驗考試,2.碳酸鈉的化學性質(zhì) (1)與鹽酸反應:_____________________________________ (__________反應)。 (2)與澄清石灰水反應:_______________________________ (__________反應)。 (3)與氯化鈣溶液反應:_______________________________ (____________反應)。,Na2CO3+2HCl===2NaCl+H2O+CO2↑,復分解,Na2CO3+Ca(OH)2===CaCO3↓+2NaOH,復分解,Na2CO3+CaCl2===CaCO3↓+2NaCl,復分解,第14課時┃ 鹽和化肥,考點聚焦,考試探究,體驗考試,NaHCO3+HCl===NaCl+H2O+CO2↑,第14課時┃ 鹽和化肥,考點聚焦,考試探究,體驗考試,考點3 鹽的化學性質(zhì),活潑,沉淀,氣體,可,沉淀、氣體,可,沉淀,第14課時┃ 鹽和化肥,考點聚焦,考試探究,體驗考試,考點4 酸、堿、鹽的溶解性及復分解反應發(fā)生的條件,1.酸、堿、鹽的溶解性 (1)酸:大多數(shù)都可溶。 (2)堿:只有氨水、氫氧化鉀、_________、_______可溶于水,________微溶于水,其余均為沉淀。 (3)鹽:鉀鹽、______鹽、______鹽、______鹽都可溶;氯化物除________難溶外,其余均可溶;硫酸鹽除________難溶,________、________微溶外,其余可溶;碳酸鹽除碳酸鉀、碳酸 鈉、碳酸銨可溶,其余都難溶。,【注意】 BaSO4、AgCl不溶于水,也不溶于酸。,氫氧化鈉,氫氧化鋇,氫氧化鈣,鈉,銨,硝酸,AgCl,BaSO4,Ag2SO4,CaSO4,第14課時┃ 鹽和化肥,考點聚焦,考試探究,體驗考試,2.復分解反應發(fā)生的條件 酸、堿、鹽之間并不是都能發(fā)生反應,只有當兩種化合物互相交換成分,生成物中有________、________或______生成時,復分解反應才能發(fā)生。 酸、堿、鹽之間一般按復分解反應發(fā)生,主要有如下幾種情況: (1)鹽+酸―→新鹽+新酸 (2)鹽+堿―→新鹽+新堿 (3)鹽+鹽―→另外兩種鹽,沉淀,氣體,水,第14課時┃ 鹽和化肥,考點聚焦,考試探究,體驗考試,第14課時┃ 鹽和化肥,考點聚焦,考試探究,體驗考試,考點5 化肥的種類及作用,第14課時┃ 鹽和化肥,考點聚焦,考試探究,體驗考試,考點6 常見化肥的區(qū)分,利用物理性質(zhì)、化學性質(zhì)的不同,初步區(qū)分常見化肥的方法。,白,灰白,第14課時┃ 鹽和化肥,考點聚焦,考試探究,體驗考試,考點7 粗鹽的提純,1.粗鹽的初步提純 (1)儀器:藥匙、托盤天平、燒杯、玻璃棒、漏斗、鐵架臺、蒸發(fā)皿、酒精燈、坩堝鉗。 (2)步驟:①___________;②___________;③__________;④__________________。 (3)玻璃棒的作用:①________________________________; ②___________;③______________________;④轉(zhuǎn)移固體。,溶解,過濾,蒸發(fā),計算產(chǎn)率,攪拌,以加速溶解,引流,攪拌,防止液滴飛濺,第14課時┃ 鹽和化肥,考點聚焦,考試探究,體驗考試,第14課時┃ 鹽和化肥,考點聚焦,考試探究,體驗考試,【易錯點歸納】 1.純堿與燒堿,蘇打與小蘇打,生石灰與熟石灰、石灰石的混淆。 2.不能準確判斷復分解反應能否發(fā)生。 3.鹽溶液不一定顯中性。 4.誤認為粗鹽提純得到的是純凈的氯化鈉。,,第14課時┃ 鹽和化肥,考點聚焦,考試探究,體驗考試,類型一 常見鹽的種類和用途,例1 生活與化學密切相關,以下是生活中常見的物質(zhì),請選擇適當物質(zhì)的序號填空: ①氯化鈉 ②食醋 ③碳酸氫鈉 ④塑料 ⑤碳酸氫銨 ⑥硫酸鉀,第14課時┃ 鹽和化肥,考點聚焦,考試探究,體驗考試,(1)蒸饅頭、焙制糕點用的發(fā)酵粉中所含的物質(zhì)是_________。 (2)農(nóng)業(yè)常用的氮肥是__________。 (3)用于制造雨衣、食品袋等物質(zhì)的是_________。,③,⑤,④,[解析] 碳酸氫鈉受熱或與面粉發(fā)酵產(chǎn)生的乳酸反應均能放出二氧化碳氣體,能提高饅頭的松軟度,因此蒸饅頭、焙制糕點用的發(fā)酵粉中含有碳酸氫鈉;碳酸氫銨中含有氮元素,屬于氮肥;塑料可用于制造雨衣、食品袋等。,第14課時┃ 鹽和化肥,考點聚焦,考試探究,體驗考試,[聽課筆記] ___________________________________________ ______________________________________________________,第14課時┃ 鹽和化肥,考點聚焦,考試探究,體驗考試,類型二 鹽的化學性質(zhì),例2 2014·馬鞍山模擬有一包白色粉末,可能由MgCl2、NaOH、BaCl2、Na2SO4中的一種或多種組成。取少量該白色粉末于燒杯中,向燒杯中加入足量水攪拌后,觀察到有白色不溶物存在;再向燒杯中滴加酸溶液,根據(jù)加酸過程中觀察到的現(xiàn)象繪制如圖14-1所示圖像。結(jié)合圖像判斷下列說法合理的是( ),C,第14課時┃ 鹽和化肥,考點聚焦,考試探究,體驗考試,圖14-1,第14課時┃ 鹽和化肥,考點聚焦,考試探究,體驗考試,[解析] 根據(jù)所給物質(zhì)的性質(zhì)進行分析,將白色粉末加入到水中,能產(chǎn)生白色沉淀,可能發(fā)生的化學反應為:MgCl2+2NaOH===Mg(OH)2↓+2NaCl,BaCl2+Na2SO4===BaSO4↓+2NaCl,得到的白色不溶物可能有氫氧化鎂或硫酸鋇,氫氧化鎂可以溶于酸,而硫酸鋇不溶于酸,滴加酸溶液,沉淀過一段時間完全消失,則沉淀不可能是硫酸鋇,只能是氫氧化鎂,故硫酸鈉與氯化鋇不能同時存在,氯化鎂和氫氧化鈉一定存在,由于沉淀開始不消失,故所得的溶液中一定含有堿性物質(zhì),即加水后得到的液體中一定含有OH-,,第14課時┃ 鹽和化肥,考點聚焦,考試探究,體驗考試,則A錯誤;加入酸后,最后沉淀全部消失,而硫酸鋇不溶于酸,故B錯誤;根據(jù)圖像可以判斷,白色沉淀為氫氧化鎂,要生成氫氧化鎂,一定含有氯化鎂和氫氧化鈉兩種物質(zhì),可以含氯化鋇或硫酸鈉中的一種,故可以含有三種物質(zhì),故C正確;沉淀全部消失,只要保證不生成硫酸鋇沉淀就可以,所以酸可以是硫酸,比如成分是氫氧化鈉、氯化鎂、硫酸鈉,故D錯誤。,[聽課筆記] ___________________________________________ ______________________________________________________,第14課時┃ 鹽和化肥,考點聚焦,考試探究,體驗考試,類型三 復分解反應發(fā)生的條件,例3 2014·蕪湖模擬下列各組物質(zhì)的溶液混合后,不能發(fā)生反應的是( ) A.NaCl和H2SO4 B.NaOH和HCl C.Na2CO3和H2SO4 D.AgNO3和NaCl,A,第14課時┃ 鹽和化肥,考點聚焦,考試探究,體驗考試,[解析] 根據(jù)復分解反應發(fā)生的條件,若化合物與化合物相互交換成分生成化合物與化合物時,生成物中有水、氣體或沉淀時能發(fā)生反應。NaCl和H2SO4相互交換成分,沒有水、氣體或沉淀生產(chǎn),則不能發(fā)生反應,故A正確; NaOH和HCl相互交換成分有水生成,則反應能發(fā)生,故B錯誤;Na2CO3和H2SO4相互交換成分有水和二氧化碳氣體生成,則反應能發(fā)生,故C錯誤;AgNO3和NaCl相互交換成分有AgCl沉淀生成,則反應能發(fā)生,故D錯誤。,第14課時┃ 鹽和化肥,考點聚焦,考試探究,體驗考試,[聽課筆記] ___________________________________________ ______________________________________________________,第14課時┃ 鹽和化肥,考點聚焦,考試探究,體驗考試,類型四 化學肥料的種類和作用,例4 2013·重慶小明家種的小麥葉色發(fā)黃,植株矮小,缺乏氮、磷兩種元素,應立即施用的肥料是( ) A.CO(NH2)2 B.NH4HCO3 C.NH4H2PO4 D.KNO3,C,第14課時┃ 鹽和化肥,考點聚焦,考試探究,體驗考試,[解析] 小明家種的小麥葉色發(fā)黃,植株矮小,缺乏氮、磷兩種元素,所以肥料中必須含有氮和磷兩種營養(yǎng)素。CO(NH2)2及NH4HCO3中只含有營養(yǎng)素中的氮元素,屬于氮肥,則A、B錯;NH4H2PO4既含有氮元素又含有磷元素,屬于復合肥,則C正確;KNO3中含有氮元素和鉀元素沒有磷元素,則D錯。,[聽課筆記] ___________________________________________ ______________________________________________________,第14課時┃ 鹽和化肥,考點聚焦,考試探究,體驗考試,類型五 粗鹽的提純,第14課時┃ 鹽和化肥,考點聚焦,考試探究,體驗考試,(1)加入過量氫氧化鈉溶液是為了除盡粗鹽中的___________。 (2)在過濾操作中,除用到帶鐵圈的鐵架臺、燒杯、玻璃棒外,還需要用到的玻璃儀器是________。 (3)濾液中所含的溶質(zhì)除含有氯化鈉外,還含有______________ __________。 (4)操作A的名稱為________________。 (5)若樣品中含80 g NaCl,理論上最終所得NaCl固體的質(zhì)量________(填“>”“=”“<”)80 g,其原因是___________ ____________________________(寫出一個化學方程式即可)。,氯化鎂,漏斗,蒸發(fā),>,第14課時┃ 鹽和化肥,考點聚焦,考試探究,體驗考試,[解析] (1)氯化鎂和氫氧化鈉反應能生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉;加入過量氫氧化鈉溶液是為了除盡粗鹽中的氯化鎂。(2)過濾需要的儀器有帶鐵圈的鐵架臺、燒杯、玻璃棒、漏斗等。(3)濾液中所含的溶質(zhì)除氯化鈉外,還有過量的氫氧化鈉和碳酸鈉。(4)操作A的名稱為蒸發(fā),通過蒸發(fā)可以得到氯化鈉晶體。(5)理論上最終所得NaCl固體的質(zhì)量大于80 g,因為氫氧化鈉和氯化鎂、稀鹽酸反應能生成氯化鈉,碳酸鈉和氯化鈣、稀鹽酸反應也能生成氯化鈉。,第14課時┃ 鹽和化肥,考點聚焦,考試探究,體驗考試,[聽課筆記] ___________________________________________ ______________________________________________________,第14課時┃ 鹽和化肥,,考點聚焦,考試探究,體驗考試,第14課時┃ 鹽和化肥,考點聚焦,考試探究,體驗考試,(1)海水曬鹽是________(填“物理”或“化學”)變化,包含蒸發(fā)、________等過程。 (2)寫出食鹽的一種用途:______________。 (3)A步驟反應的化學方程式是________________________。 (4)實驗室進行a操作時,需要的玻璃儀器有燒杯、漏斗、________________。,物理,結(jié)晶,作調(diào)味品,玻璃棒,第14課時┃ 鹽和化肥,考點聚焦,考試探究,體驗考試,[解析] 海水曬鹽沒有生成新的物質(zhì),屬于物理變化,該過程包含水的蒸發(fā)和食鹽的結(jié)晶;食鹽具有咸味,能用作調(diào)味品;碳酸鈣高溫能分解,生成氧化鈣和二氧化碳;過濾操作中用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和玻璃棒等。,- 配套講稿:
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