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師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃
教師隊(duì)伍的建設(shè)是整個(gè)教育工作中具有戰(zhàn)略意義的基礎(chǔ)工程, 建設(shè)一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍是扎實(shí)推進(jìn)新課課程改革,實(shí)施高效教學(xué)的關(guān)鍵。結(jié)合我校教師隊(duì)伍的實(shí)際,
為促進(jìn)骨干教師的迅速成長(zhǎng), 構(gòu)建一支適合和平教育改革和發(fā)展要求的教師隊(duì)伍, 特制定此規(guī)劃。
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),以市、縣教育行政部門(mén)的要求為抓手,把建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍,做為治學(xué)興校之本,改革發(fā)展之源,放在教育全部工作的首要戰(zhàn)略位置上。
2、樹(shù)立“以教師為本”理念,注重啟迪教師自我發(fā)展意識(shí),提高自我學(xué)習(xí)能力,增強(qiáng)教師自我發(fā)展的緊迫感和使命感,全面提升教師隊(duì)伍建設(shè)水準(zhǔn),加速教師專(zhuān)業(yè)化進(jìn)程。
二、任務(wù)目標(biāo)
加強(qiáng)對(duì)全體教師的師德教育與塑造,促進(jìn)廣大教師的師德水平全面提升 ;高質(zhì)量完成第四周期教師繼續(xù)教育任務(wù), 不斷提高教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化水平;建立更為完善的教師管理,教育培訓(xùn),評(píng)聘任用新的工作模式和運(yùn)行機(jī)制;培養(yǎng)一批以中青年為主的
能發(fā)揮統(tǒng)領(lǐng)、支撐作用的市級(jí)教學(xué)能手、教學(xué)新秀;促進(jìn)全校教師在師德風(fēng)范、教育理念、知識(shí)結(jié)構(gòu)、教學(xué)水平、教科研能力、現(xiàn)代教育信息技術(shù)及創(chuàng)新精神和能力等方面有新的跨越;造就一支整體結(jié)構(gòu)優(yōu)化,符合時(shí)代要
3、求,適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。
具體目標(biāo):
1、提高師德水平
以“愛(ài)與責(zé)任”“敬業(yè)、愛(ài)崗、奉獻(xiàn)”,為了每一個(gè)學(xué)生發(fā)展為核心,以提高教
師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn),以“師德風(fēng)范?!眲?chuàng)建活動(dòng)為載
體,廣泛開(kāi)展教師職業(yè)道德培訓(xùn),使全校教師在思想素質(zhì)、道德修養(yǎng)、為人師表、服
務(wù)水平等方面有明顯提高。 培養(yǎng)一批師德標(biāo)兵, 把全校師德水準(zhǔn)提高到一個(gè)新的水平。
2、提升學(xué)歷層次
在崗教師全部達(dá)到規(guī)定學(xué)歷,在崗教師大專(zhuān)學(xué)歷層次的比例達(dá)到 100%,其中獲
得本科及以上學(xué)歷的比例達(dá)到 20%左右。
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3、培養(yǎng)骨干人才
加大對(duì)中青年骨干教師的培養(yǎng)力度,構(gòu)建以市級(jí)骨干為塔頂,骨干教師為塔體,
教師整體素質(zhì)優(yōu)化為根基的塔式結(jié)構(gòu)。
4、優(yōu)化能力結(jié)構(gòu)
使教師在具有扎實(shí)的教學(xué)基本功, 嫻熟地駕馭課堂教學(xué), 熟悉并掌握教育教學(xué)規(guī)
律的基礎(chǔ)上,今后著重從提高教師的實(shí)施高效教學(xué)能力,新課程理念水平,信息技術(shù)
能力,教科研能力等方面優(yōu)化教師的能力結(jié)構(gòu)。
5、提高教科研能力
增強(qiáng)教師教科研意識(shí),普遍提高教師運(yùn)用先進(jìn)教育理論,進(jìn)行教學(xué)反思,探索解
決教學(xué)實(shí)
5、際問(wèn)題的能力。推出一些教學(xué)能手,教壇新秀。培養(yǎng)具有先進(jìn)教育思想,掌
握一定科研方法,具有較高水平的校級(jí)青年教科研骨干。
6、提高信息技術(shù)能力
做到在崗教師全部具有充分利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,加工處理,綜合運(yùn)用信息的能力;全
面參與網(wǎng)上教研、 開(kāi)發(fā)學(xué)科信息資源的能力; 對(duì)新型教學(xué)模式及其資源進(jìn)行評(píng)價(jià)的能
力;進(jìn)行整合實(shí)驗(yàn)研究,創(chuàng)建教育信息化學(xué)校。
三、具體措施
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),完善機(jī)制
要進(jìn)一步明確學(xué)校各部門(mén)的具體任務(wù), 形成校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的各部門(mén)分工負(fù)責(zé), 目標(biāo)
一致的工作格局。完善考評(píng)機(jī)制,強(qiáng)化督導(dǎo)評(píng)估。要把教師隊(duì)伍建設(shè)、繼續(xù)教育工作
納入學(xué)校工作
6、計(jì)劃中。使教師隊(duì)伍建設(shè)的任務(wù)、目標(biāo)、措施落到實(shí)處。
2、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)
圍繞貫徹執(zhí)行《公民道德綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,深入開(kāi)展教師
職業(yè)道德教育培訓(xùn),采取多種形式,弘揚(yáng)崇高的師德風(fēng)范,譜寫(xiě)職業(yè)道德的主旋律,
營(yíng)造良好的群體氛圍。建立、健全教師職業(yè)道德的有效評(píng)估機(jī)制,管理運(yùn)行機(jī)制和學(xué)
生、家長(zhǎng)及社會(huì)監(jiān)督機(jī)制,實(shí)行層級(jí)管理,全程監(jiān)控。加大獎(jiǎng)懲力度,將師德表現(xiàn)做
為教師崗位評(píng)聘、評(píng)優(yōu)、晉升的重要內(nèi)容,對(duì)師德行為考評(píng)不合格或嚴(yán)重違反師德規(guī)
范者,實(shí)行“一票否決”。
3、為骨干教師搭設(shè)展示舞臺(tái)
充分利用區(qū)域內(nèi)外的優(yōu)質(zhì)資源, 實(shí)行“指
7、導(dǎo)教師制” ,為骨干教師成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)條件。
充分開(kāi)發(fā)和利用教師教育資源, 調(diào)動(dòng)學(xué)校和骨干教師自身積極性, 加強(qiáng)對(duì)骨干教師培
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養(yǎng)的規(guī)范化、科學(xué)化管理。制定一年一考核,三年一評(píng)定的培養(yǎng)考核制度。建立骨干
教師管理信息網(wǎng),引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,實(shí)行優(yōu)秀者晉升,不達(dá)標(biāo)者下調(diào)的動(dòng)態(tài)管理。
4、嚴(yán)格教師管理
嚴(yán)格掌握教師評(píng)聘專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的標(biāo)準(zhǔn), 在晉升教師職務(wù)的評(píng)聘工作中, 按照教
師的工作業(yè)績(jī)綜合評(píng)聘。 制定獎(jiǎng)勵(lì)措施, 加大對(duì)學(xué)習(xí)提高有成果教師的獎(jiǎng)勵(lì)和
8、資助力
度。
5、搞好教師繼續(xù)教育工作
認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育部頒發(fā)的 《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》 和市教育局制定的有關(guān)
規(guī)定,面向全體教師,繼續(xù)開(kāi)展以提高實(shí)施新課改的能力和水平為重點(diǎn),以提高隊(duì)伍
整體素質(zhì)為根本目的的繼續(xù)教育。 把樹(shù)立現(xiàn)代教育新理念做為培訓(xùn)的首要內(nèi)容, 把師
德教育培訓(xùn)做為培訓(xùn)的重點(diǎn), 把骨干教師培訓(xùn)放在突出位置, 把高效教學(xué)的培訓(xùn)做為
重要內(nèi)容。
6、發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)作用
加強(qiáng)對(duì)教師高效教學(xué)、新課改理論的學(xué)習(xí)培訓(xùn),增強(qiáng)教師科研意識(shí),開(kāi)展多種形
式的教育科研活動(dòng),有計(jì)劃、有目的地引導(dǎo)教師自覺(jué)地以高效教學(xué)、新課改理論為指
9、
導(dǎo),在不斷地去設(shè)計(jì)、實(shí)施、評(píng)價(jià)、總結(jié)、完善自己的教育行為,不斷創(chuàng)新教育方式
和教育方法。每年度舉辦“高效教學(xué)研討”、“骨干教師論壇”等活動(dòng),創(chuàng)造條件,
加大展示力度,宣傳涌現(xiàn)出的科研新秀及教改新星,鼓勵(lì)更多的教師成名、成家。
7、增加經(jīng)費(fèi)投入,做到專(zhuān)款專(zhuān)用
制定獎(jiǎng)勵(lì)措施, 加大對(duì)有成果教師的獎(jiǎng)勵(lì)和資助力度, 保證骨干教師培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)逐
年增加,加強(qiáng)骨干教師參加學(xué)歷進(jìn)修、學(xué)術(shù)研究、教學(xué)交流的支持力度。加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)管
理,保證專(zhuān)款專(zhuān)用,提高經(jīng)費(fèi)使用效益。
8、搭建教師成長(zhǎng)的平臺(tái)
提高教師隊(duì)伍的素質(zhì),實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)、教研、科研網(wǎng)絡(luò)化、信息化,提供教師自我學(xué)
10、
習(xí)提高的平臺(tái), 使之成為廣大教師提高業(yè)務(wù)水平和終身學(xué)習(xí)的重要陣地, 為我校師資
隊(duì)伍建設(shè)工作再上新水平提供保障。
結(jié)合我縣校本安排意見(jiàn)和我校師資隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)際, 我校校本研修的特色為:
立足校本, 以提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì), 以適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革和全面推進(jìn)素質(zhì)教育為
主要目標(biāo),以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn),以聚焦高效教學(xué)、推進(jìn)高
效教學(xué)的實(shí)施為主線,積極推進(jìn)校本研修活動(dòng),促教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
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