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1、部編人教版《道德與法治》九年級上冊導學案第四單元 第七課 中華一家親
第1課時 促進民族團結
一、學習目標：
1、知識與能力目標：
（ 1）、知道我國是統(tǒng) 一的多民族國家。
（ 2）、理解民族區(qū)域自治制度是我國的一項基本政治制度。
（ 3）、了解我國加快民族地區(qū)經濟、社會、文化發(fā)展的措施。
2、過程與方法目標：
（ 1）、通過對有關材料的分析理解，認識國家為促進民族地區(qū)經濟發(fā)展、民生改善以及文化繁榮所做的巨大努
力。
（ 2）、通過搜集和整理少數(shù)民族的資料，區(qū)分我國的新型民族關系和處理民族關系的原則，提高學生
2、對民族團結重要意義的認識。
3、情感態(tài)度和價值觀目標：
（ 1）、增強學生自覺熱愛各民族人民的情感，以自己的實際行動維護和促進民族團結，增強責任感和使命感。
（ 2）、使學生深刻的認識到維護民族團結是每個公民的義務和責任，作為青少年學生，我們應該以實際行動，堅決維護民族團結。
二、學習重難點（知識結構）：
三、學習方法：
1、“自主、合作、探究”法
2、舉一反三法
3、觀察法
四：學習過程： （請同學們根據(jù)學習過程安排，做好課前預習 ）
3、
一、新課導入（問題導入）
【分組討論】各小組成員利用 2 分鐘時間，將所知答案進行匯總，選派一名代表進行集中展示。二、講授新課（案例分析、小組討論、講練結合）
環(huán)節(jié)一：民族大家庭
( 一 ) 、我國是統(tǒng)一的多民族國家
【教師提問】通過這種地圖，我們看到了什么？
( 二 ) 、我國的民族政策與社會主義新型民族關系
【教師提問】
第一組：我國處理民族關系的基本原則是什么？
第二組：我國處理民族關系的基本政治制度是什么？
第三組：目前我國形成了什么樣的社會主義新型民族關系？
第四組：怎樣理解各民族一律平等？
環(huán)節(jié)二：家和萬事興
4、
（一）、加快民族地區(qū)發(fā)展的原因
【課件提問】通過了解 2017 年中國各省人均 GDP數(shù)據(jù)表現(xiàn)出來的貧富差距，你認為我國為什么要加快民族地區(qū)發(fā)展？
（二）、加快民族地區(qū)發(fā)展的措施
【教師提問】我國在加快民族地區(qū)發(fā)展方面采取了哪些措施？
【課件呈現(xiàn)、師生總結】
經濟措施：（西部大開發(fā)、興邊富民行動、對口援藏、精準扶貧）
社會民生措施：（義務教育、“三包”政策、農牧民基本醫(yī)療保障制度）
文化措施：（保護非物質文化遺產、保護文物、學校開設藏語文課程）
五、隨堂練習：（分組、分任務完成）（單項選擇題）
1、 1982 年我國《選舉法》修正案中
5、規(guī)定，人口再少的民族，也要有一名代表。這說明我國解決民族問題，處理好民
族關系堅持（ ）的原則。
A. 民族平等 B. 民族團結
C. 民族區(qū)域自治 D. 各民族共同繁榮
2、加強民族團結，要堅決反對大漢族主義和狹隘民族主義。大漢族主義要不得，狹隘民族主義也要不得，它們都是
民族團結的大敵。這是因為 ( )
①我國各民族都是社會主義大家庭中平等的一員
②加強和鞏固民族團結是中華民族的最高利益
③大漢族主義和狹隘民族主義最終都會造成民族隔閡和對立
④我國的民族政策是為了消除民族差異，實現(xiàn)一族獨大
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
六、課后作業(yè)（必選 / 自選）
必選： 1、維護和促進民族團結，是每個公民的神圣職責和光榮義務，對此下列表述 錯誤 的是 ( )
A. 維護和促進民族團結，完全是大人的事，與青少年無關
B. 為了促進本民族的發(fā)展，我們可以損壞其他民族的合法權益
C. 學生的任務主要是學習，搞好民族關系不重要
D. 促進民族團結是每個公民義不容辭的責任
自選： 2、作為國家的未來、民族的希望，我們青少年應該為促進民族團結做出怎樣的貢獻？
2019 年 4 月 16 日制
促進民族團結
