冀教版語文六下《樓蘭的憂郁》ppt課件4.ppt

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1、樓蘭的憂郁 美 麗 的 樓 蘭 古 國 美 麗 的 樓 蘭 古 國 美 麗 的 樓 蘭 古 國 美 麗 的 樓 蘭 古 國 今 日 的 樓 蘭 今 日 的 樓 蘭 今 日 的 樓 蘭 自讀提示： 文章為何以“樓蘭的憂郁”為 題？樓蘭的憂郁又是什么？ 學習指導： 1、歷史上的寧夏是什么樣的？ 今天的寧夏又是什么樣的？ 2、青海湖和甘肅中東部地帶有 哪些變化？ 歷史上的寧夏，自古就有“天下黃河富 寧夏”、“黃河兩岸，沃野千里”之說。古 時的六盤山一帶長滿了棕木。棕木本是亞熱 帶植物，能大量生長在六盤山地區(qū)，足見當 時這里的氣候多么溫暖濕潤。 然而 ， 今天的寧夏已是 “ 一年一場 風 ， 從春刮到

2、冬 ” 。 春天的風可以將禾 苗吹死 ， 掩埋；夏天的風可以將莊稼 “ 青干 ” 在地里；秋天的風常使成熟的 農(nóng)作物紛紛落粒 。 曾經(jīng)青山蔥蘢的六盤 山 ， 如今已是萬山禿盡 。 在青海 ， 那個周長為 360千米 、 世界上最大的咸 水湖泊 青海湖 ， 從 20 世紀 70年代以來 ， 每年水 位下降 10厘米到 13厘米 ， 致使一些地方如今已露出 了沙丘 ， 形成了半島 。 “ 山多林木，民以板 為室屋”。 “萬丈厚土，寸草不生”。 讀第 7、第 8自然段，思考人類的 盲目毀壞了自然，我們怎樣做才能讓 自然還我們一個綠色的家園呢？ 小組合作： 課下搜集與“樓蘭的憂郁”類 似的悲劇，并配上對比性的文字和 圖片，再設計一條環(huán)保宣傳語。 課后作業(yè) 再見！