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1、
《對比色》課件設(shè)計
教學目標： 學生理解對比色的定義。 記住幾組常見對比色。 學會在生活和藝術(shù)創(chuàng)作中靈活應(yīng)
用對比色。
教學重點：對比色的定義
教學難點：對比色協(xié)調(diào)法
導入部分：
P1~P3
由鮮艷的少數(shù)民族服飾入手，讓學生體會對比色帶來的視覺沖擊力。
提問學生的感受和服飾的特點，便于引入主題。
對比款式相同，但顏色不同的兩件衣服來印證學生的感受。再次烘托主題。
P4
出示主題《對比色》
P5
目錄
制作目錄的目的：一、幫助教師理清思路，提示教學步驟。
二、
2、提高 PPT 使用效率，節(jié)省時間，調(diào)整也更加靈活。
P6
對比色的定義，加三張對比色圖例，直觀呈現(xiàn)定義內(nèi)容。
P7~P8
講解三原色、色環(huán)與對比色之間的關(guān)系。
P9~P11
三張布局相同的圖片在屏幕中變換顏色可以很明顯的讓學生體會到對比色帶來的強烈感受。
P12
對比色的協(xié)調(diào)法
P13
協(xié)調(diào)方法一：降低一方純度
教師可在這里提問： “降低那一種顏色的純度？”
出示原圖與對比圖，在對比圖出現(xiàn)之后，再單擊可出現(xiàn)“答案”
P14
協(xié)調(diào)方法二：加入同一種顏色
提問
3、：“加入了那一種顏色？”
出示原圖與對比圖，在對比圖出現(xiàn)之后，再單擊可出現(xiàn)“答案”
P15
插入中性色的概念為下面的教學進行鋪墊。
P16
協(xié)調(diào)方法三：用中性色間隔
提問：“加入了哪種中性色？還可以用什么顏色間隔？”
出示原圖與對比圖，在對比圖出現(xiàn)之后，再單擊可出現(xiàn)“答案”
P17
協(xié)調(diào)方法四：改變面積比例
教師可提問： “對比圖與原圖相比進行了怎樣的改變？”
出示原圖與對比圖，在對比圖出現(xiàn)之后，再單擊可出現(xiàn)“答案”
P18
學習怎樣用對比色進行繪畫創(chuàng)作。
此
4、頁為動畫特效頁， 教師可以講故事的形式展開， 由最開始的 “小白魚” 的色彩之旅為開始。每單擊一次，小魚便由遠及近的游動一次，每游回來變多一種色彩。最終小魚的旅行結(jié)束，
變成了美麗的“小彩魚” 。
以動畫和故事的形式為學生展示對比色的應(yīng)用過程。
P19
思考頁，展示小魚變色的步驟圖，啟發(fā)學生用別的對比色進行創(chuàng)作。
P20
圖中的“小海馬”已經(jīng)涂上了一種顏色，讓學生從給出的
色球”小海馬即可變色。
動畫效果可使學生的選擇變的直觀，加深學生的理解。
3 種顏色中選出對比色，單擊“顏
P21~P27
介紹對比色在生活中的應(yīng)用。從家裝，生活，年畫，攝影，服飾，鞋帽，酒瓶等方面向?qū)W生展示對比色在生活中無處不在。
P28~P30
觀看學生作業(yè)，可請學生談?wù)勛髌窇?yīng)用了什么對比色和用了什么協(xié)調(diào)方法。
復(fù)習本節(jié)課所學的知識。
P31
作業(yè)要求
《色彩的對比》課件設(shè)計
