三年級(jí)下冊(cè)語文一、二園地卷子及答案

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1、 三年級(jí)下冊(cè)語文一、二園地卷子、習(xí)作及答案 濟(jì)南市十畝園小學(xué)：王  軍 一.  讀拼音寫字詞，愿你的字像鮮花一樣美麗又大方  。 do  ǒu  ěr  d  ng y  ng  z  n  zh  u ji  ng li  n peng 稻田 qīingt  偶爾 ng Shang  蕩 漾 ch  n sh  贊美 ā

2、n  驟 ōu zh  降 ōu  蓮 p ju  蓬 n zh  n l  n 蜻 蜓  衣裳  襯 衫  歐 洲  疲 倦  湛 藍(lán) 二. 是月季還是玫瑰？給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，涂上你喜歡的顏色。 葦稈 g ān gǎn √ 飼養(yǎng) s√ s ī 掠過 l √ yu 裸露 l √ l u 吹拂 f f √ 瀕臨 p n bīn√ 三

3、. 給花兒澆澆水，讓它更嬌艷吧！填字組詞，再讀一讀。 萬（紫）千（紅） 旭日（東）（升）  群（芳）吐（艷） 層（巒）疊（翠）  饑（寒）交（迫） 蒼（翠）欲（滴） 四、快在花園里種下自己的花吧！仔細(xì)觀察下面詞語的特點(diǎn)，再照樣子寫幾個(gè)。 動(dòng)靜 進(jìn)退（方法：學(xué)會(huì)分析特點(diǎn)——反義詞）挨挨擠擠 AABB式詞語 大大小小 多多少少  吞吐 始終閃閃亮亮  攻守 佳句芳草地 五、根據(jù)提示，寫出相應(yīng)的句子。 清晨，我來到茂密的森林，看到古木參

4、天，聽到杜鵑聲聲，不由想起王維的詩句： “萬壑 樹參天，千山響杜鵑 。”穿過林間小路，我又來到池塘邊，斑斑點(diǎn)點(diǎn)的蒼苔分散池邊，樹枝間 的黃鸝在歡快的鳴唱，這幅景象用宋朝詞晏殊的詩句： “ 池上碧苔三四點(diǎn)，葉底黃鸝一兩聲 ?！? 來形容最合適了。近看池邊的柳樹，已經(jīng)碧綠滿枝?？吹竭@生機(jī)勃勃的春景，我滿心歡喜， 不僅吟誦起唐代詩人賀知章的名詩“ 碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出， 二月春風(fēng)似剪刀?！? 六、認(rèn)真閱讀，完成后面的練習(xí)。 （一）燕子（片段） 才不過（幾陣蒙蒙）的 細(xì)雨。微風(fēng) 吹拂著（千萬條帶著才展開黃色）的嫩葉的柳絲。 （青

5、）的草，（綠）的葉，各色（鮮艷）的 花，都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天， 小燕子（從南方趕來），為春天增添了（許多生機(jī)） 。 1、請(qǐng)你按課文原文填空。 2、聯(lián)系上下文，理解下面詞語的意思。 聚攏：聚集在一起。 光彩奪目： 形容事物極為鮮艷亮麗，引人注目。 3、這段話給我們描寫了春天的哪些景物？請(qǐng)你像文中那樣用 “ ”把它們畫出來。 4、當(dāng)讀到“都像趕集似的聚攏來”時(shí)，我的眼前仿佛呈現(xiàn)出一幅 萬物復(fù)蘇，欣欣向榮， 許多植物生機(jī)勃勃地生長的 畫面。 （二）告別南極，不帶滴水片石 近了，近了，已經(jīng)可以

6、看到南美洲的大陸了。我們十天的南極考察就要結(jié)束了，值得自豪的是，告別南極我們沒有帶回一（ 塊）石頭或一（ 滴）海水。 “南極屬于全人類，不準(zhǔn)動(dòng)南極的一石一水，一草一木！ ”這已成為所有到南極的人們的共識(shí)。在考察期間，船主在我們每次登陸之前反復(fù)講： “不要撿石頭！”“不要挑逗企鵝！”“即使是因?yàn)榕臄z工作的需要也不允許！否則，將不允許您再上船。 ” 企鵝、海豹海獅都是南極的主人，前來考察的科學(xué)家或旅客在島上都是悄悄地。記者無限感慨：只有在南極，動(dòng)物才有如此之高的地位，如果有人問我，南極怎么樣？我的回答是：南極仍然是一（ 個(gè)）童話世界。 保護(hù)南極的生態(tài)環(huán)境已成為人們的自覺行為。一次

7、，幾個(gè)記者在冰海中穿梭（ suō）尋找藍(lán)鯨，因?yàn)橄滦∮甓加盟芰洗鬃z影機(jī)。有一（ 位）記者不小心把塑料袋掉進(jìn)了海里，為他們駕駛小艇的卡地亞小姐不顧風(fēng)浪， 執(zhí)意去追趕那只漂得很遠(yuǎn)的塑料袋， 直到撈上來為止。 1、請(qǐng)寫出下面詞語的近義詞。 自豪（驕傲、自尊 ） 感慨（感嘆、慨嘆 ） 仍然（依舊、照舊 ） 2、請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)里填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。 、“南極屬于全人類，不準(zhǔn) 動(dòng)南極的一石一水，一草一木！ ”“不要 撿石頭！”“不要 挑逗 3 ．． ．． ．． 企鵝！”“即使是因?yàn)榕臄z工作的需要也不允許 ！否則，將不允許 您再上船?！? ．．．． ．．． 仔細(xì)讀讀上面的句子，

8、從加點(diǎn)詞語中可以體會(huì)到： 保護(hù)南極已經(jīng)成為人們的自覺行動(dòng)。 4、從文中有 一（位）記者不小心把塑料袋掉進(jìn)了海里，為他們駕駛小艇的卡地亞小姐不 顧風(fēng)浪，執(zhí)意去追趕那只漂得很遠(yuǎn)的塑料袋，直到撈上來為止。 這件事以看出“保護(hù)南極的 生態(tài)環(huán)境已成為人們的自覺行為” 。 備注：這個(gè)題作對(duì)的同學(xué)有： 16、33、40、10、36、8、17、34、42、49、43、47、1、2、44、41、13、11、48、 30 說明這些同學(xué)會(huì)讀書，特此表揚(yáng)！ 5、通過這段時(shí)間的綜合性學(xué)習(xí)，你一定對(duì)環(huán)境問題有了更多的了解吧？請(qǐng)你寫一句話來號(hào)召大家都來保護(hù)環(huán)境。 保護(hù)環(huán)境，從我做起；

9、  綠水青山是我家，大家不要破壞他  ； 生產(chǎn)綠色 產(chǎn)品，節(jié)約地球資源 。 備注：閱讀 3、4、5 每個(gè)題是 3 分，整個(gè)課外閱讀題是 14 分，課內(nèi)閱讀是 11 分。隨著年級(jí)的增高，這樣的題量越來越大。所以，我們的孩子一定要學(xué)會(huì)聽課，喜愛閱讀，才能提高閱 讀能力。 習(xí) 作 展 示 林 觀察是智慧的源泉，是寫作的基礎(chǔ)，平時(shí)生活中你有沒有留心觀察？ 七、習(xí)作。 你每天在教師里學(xué)習(xí)，在校園里玩耍，請(qǐng)你仔細(xì)觀察，用你手中的筆問別人介紹自己的教室或校園，要注意按一定的順序?qū)?，寫出教室或校園的特點(diǎn)。

10、 范文 1： 美 麗 的 教 室作者：董彥麟 “啊！”美 的教室， 白的 壁， 么美 的教室， 看 了 都喜 ，知道 是 什 么么呢？告 你 吧： “老 就想 我 好好學(xué) ，天天向上，將來做個(gè)有用的人才！ ” 教室里有很多 西： “ 、 等等， ”最引人注目的就是后黑板的黑板 啦！很多同學(xué)下 的 候，都來 一 。黑板 有點(diǎn)像手抄 ：就跟老 上次 的手抄 目。 在上 面寫的是“快 ， 香， 校園。快 人生。 ”上面 寫了關(guān)于 的兒歌： “ 在故事里，一串串星晨成了點(diǎn)點(diǎn)回 。 在枕 里，兒 的 月一路有你！ ” 有好 伴我行呢！《有海

11、底兩萬里》等等。 就是我 的教室， 的小 者 ，你 了是不是也喜 呢？！ 范文  2：  美 的校園——十 園 作者：郭珂羽 大家 都知道自己校園的模 吧，我也不例外。我的校園是十 園小學(xué)，我已 在 里上了三年的學(xué)了，除了雙休日，我都會(huì)在 校園的教室上 ，在 所校園的操 上，做操、奔跑、做游 ??好快 啊！ 不，大 的音 又響起了，一聽到 音 我不禁又想起了校園的一草一木一花一葉， 有那伴隨我 多年的梧桐 。我 校園 出了嫩 的、美 的、隨 舞 的小草，花兒各式各 ，好多好多各色

12、的 的花， 木又 出了新的小嫩芽，真可 ！葉子 然已 在秋天枯萎了，不 ，春天萬物復(fù) ，小小的葉子害羞的露出了一點(diǎn)點(diǎn)嫩 的小 。校園的 景色也很美啊！微 一吹，那些植物隨 ，仿佛是春天的拉拉 呢 ! 不停的喊著“加油！ 加油！”他 喊著真 呀！春天里的十 園真沒啊！ 便是我學(xué) 的地方，一所美 而又充 的地方， 個(gè)名字我會(huì)永牢 在心， 就是我校園的名字，是一個(gè)充 學(xué) 氣氛的名字—— 南市十 園小學(xué)。 范文 3： 我 的美 教室 作者： 笑怡 我的教室非常美 ， 是棕色的，在 的表面有一面玻璃，玻璃光滑透亮。 白 壁上，

13、沒有一點(diǎn) 。前黑板干 的沒有一點(diǎn)白花花的感 。后黑板上的板 十分美 ，上面有一 些好 的 ，比如《海底兩萬里》 、《假如 我三天光明》 ...... 最好的是我 的流 角了。那里有 多好 ，和有趣的 。我 的 很多，大部分都是沈石溪的 ，沈石溪是中國 物小 大王，他的 都是關(guān)于 物的。 我最喜 他寫的《 豺》中的火 云 我感 到和看到了母 。 就是我 的流 角， 就是我的美 教室。 不用 我是多么喜 美 教室了！每一次坐在座位上看著周 ，我寄托了多少希望??！ 范文 4： 十 畝 園 小 學(xué) 作者： 昕 我

14、的學(xué)校叫十 園小學(xué) , 然很小 ,但是很美 。 春天 ,我 在操 上玩游 ,我 ,草 了 ,小花 出了一個(gè)個(gè)花骨 兒。不 ,它 是先 葉的。只有玉 花是先開花的。我真不明白 , 什么它是先開花的呢？ 夏天 ,天很 ,校園里的 、草、葉都像 水彩涂 一 。 秋天 , 很大 ,校園里的 成了 色、 黃色等不同的 色。 像蝴蝶一 在空中 舞 ,有的落在石 上 ,有的落在了地上?? 冬天 ,雪花在天空 舞 ,我 的校園幾乎 成了白色 ,差不多是一厘米多厚吧 ,老 忙的不得了。又是 雪 ,又是撒 ??不 ,一會(huì)兒就干完了 ,老 在草 上堆了個(gè)雪人。 就是我

15、 的校園。 范文 5： 美 麗 的 校 園 作者：李安瑞 我 的校園坐落在黑虎泉的旁 ， 座學(xué)校叫“十 園小學(xué)。 ” 走 學(xué)校的大 ，一眼能看到我 的教學(xué)樓，教學(xué)樓的兩 挺立著幾棵小 ，有兩 小 春天 會(huì)花開哩， 幾棵小 的前面是益智樓，我 在里面學(xué) : 電腦 機(jī)器人，我 的學(xué)校里有兩 高大梧桐 ，夏天，我 的同學(xué) 去 梧桐花，因 梧桐花里有蜜，所以同學(xué) 才去 梧桐花，冬天，大 穿上了一件雪白的衣裳，就像在保 我 一 。 益智樓的外面的 上，有一些花花草草，有的同學(xué)采花瓣做 本，我 阻他 不要采了，要 花草 木。 操 的 子不一

16、，大 的右 是國 象棋的棋 ，而 所前面的操 就是一個(gè) 球的 地，旁 分 有羽毛球 地和跑道。 教學(xué)樓可壯 了，象一座雄 的 殿，教學(xué)樓的后面有健身器材，前幾天，又建了好幾個(gè)健身器材。 我 的校園太美 了，我 我 的校園。 范文 6： 美 麗 的 校 園 作者：宋 昊 春天來了，萬物復(fù) ，群芳吐 ， 紫嫣 ！ 我 的校園多么美：一 一木，一花一草都是那么美 。 去年暑假，老 把 校園好好的裝 了一番。 當(dāng)我 回到校園 ， 驚呆了： 新的校園 . 教室。 操 的 多多體育器材上掛著牌子： 安全使用健

17、身器材！ 等??我 樓下不再是 空 的地方了，而建 了體育器材。我 常去那兒玩。 我 的教學(xué)樓 次分明，年 分明。益智樓上刷了一 新的油漆，是 色更加 。更 使我們喜歡去那兒上課：樓上有我們喜歡的國際象棋，動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)器人，還有微機(jī)課。 教學(xué)樓上的第一層有一個(gè)榮譽(yù)榜， 評(píng)著各班的衛(wèi)生， 衣容儀表：有的 98 分，有的 99 分， 還有的 100 分。 這就是我們美麗的校園，我愛我們的學(xué)校 !更愛我尊敬的老師們！ 范文 7： 我們的校園 作者：

18、張競文 我們的十畝園小學(xué)的操場并不大，但是植物很多，讓我來給你講一講吧。 我們學(xué)校的東邊有花壇，西邊有停車場，南邊有校門，北邊當(dāng)然就是教學(xué)樓了。在學(xué)校 門口的旁邊有一棵高大的樹， 那棵樹可能有一百多歲了， 大約得 5、6 個(gè)人才能圍成一個(gè)圓圈，而且每年快到夏天的時(shí)候它就開花，我們班同學(xué)有許多女生愛喝那些花里的蜜，聽她們說， 那些蜜可好喝哩！在我們教學(xué)樓的前面有許多小樹，春天，小樹開出了美麗的花，讓許多小蜜蜂來采蜜。夏天，小樹長出了嫩綠的葉子，但是還是有小密蜂來采蜜，這是為什么呢？原來不是不采樹上花的蜜， （而且樹上也沒有），原來是采地上花的蜜呀，我忽然發(fā)現(xiàn)了，說。秋天，沒有一只小蜜蜂來了，樹的葉子也落光了，很像媽媽的孩子都走了似的，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)樹也很孤單呀！冬天，我就知道一點(diǎn)點(diǎn)事情。下雪了，樹媽媽穿上了一身白衣服，真漂亮！ 在益智樓旁邊還有花壇，當(dāng)然，里面種的是一些小植物，因?yàn)橥饷嬗性S多空地，所以放了許多花盆，沒過幾天里面就種上了花兒，所以很美，美中之美是花，有了綠葉和花兒在一起，花兒更美了，花盆當(dāng)然也不錯(cuò)，上面好像有兩條龍?jiān)谕嫠Ｒ粋€(gè)皮球，畫的也很生動(dòng)，非常美麗！ 這就是我們美麗的校園。