三年級(jí)下科學(xué)參考答案

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1、 第一 元 植物的生 化 1．植物新生命的開始 探究起跑 一、提示： 具體植物根據(jù) 察填寫或畫 ，也可以 片、照片等 明。 二、提示：準(zhǔn)確 出種子名稱，能 從 色、形狀、大小等方面比 不同植物的種子的特征。通 開一粒種子了解種子的內(nèi)部 構(gòu)（種皮、胚乳、胚等）。 探究接力棒 一、 1． 2 ．√ 3 ．√4． 二、①準(zhǔn) 一些 仙花的種子；② 仙花的有關(guān) 料，了解 仙花的栽培方法；③準(zhǔn) 播種所需要的材料和工具??（提示：參考教材回答合理即可） 2．種植我 的植物 探究起跑

2、 一、④①⑤②⑥③ 二、提示： 合 量、 等 察手段，注意 察外在 境和種子本身的狀況。 探究接力棒 提示：根據(jù) 情況如 ，要注意 的 性，將 芽、 出葉子、開花、 等關(guān) 點(diǎn) 清楚。 3．我 先看到了根 探究起跑 提示：以透明容器培育種子，以便 察，能 用文字或 畫 種子的 芽 程。 填空：下 很快 探究接力棒 提示：能 ，并通 植物的根有吸水的作用。 描述清楚 原理及具體操作 程，并根據(jù) 果得出 。 4．種子 成了幼苗 探究起跑

3、 提示：葉子的秘密：都是平展的；在植株上交叉生 ；都是 色的??（合理即可。能 明所 察葉子的 植物名稱更好） 探究接力棒 1．√ 2 ．√ 3 ． 5．植物新生命的開始 探究起跑線 提示：可以從顏色、硬度、高度等方面說明鳳仙花莖的變化。 填空：支撐 運(yùn)輸 探究接力棒 提示：可以參考課本 13 頁內(nèi)容來設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)；能夠簡(jiǎn)單的描述觀察到的現(xiàn)象；能通過實(shí)驗(yàn)得到結(jié)論：莖有運(yùn)輸水分的作用。 6．開花了，結(jié)果了 探究起跑線 一、（略） 二、

4、 花瓣 花萼 雄蕊 雌蕊 探究接力棒 提示：可以從顏色、大小等方面進(jìn)行比較。 7．我們的大豐收 探究起跑線 （根據(jù)種植鳳仙花的實(shí)際情況如實(shí)填寫） 探究接力棒 1．種子 種子發(fā)芽 生長 開花 結(jié)果 2 ． 莖 葉 花 果實(shí) 種子 根 單元練習(xí) 一、 1．

5、文字 圖畫 二、 1．√ 2 ． 三、 紅薯的莖 鳳仙花的莖 牽?；ǖ那o  2．葉 二氧化碳 水 3 ．√ 4 ． 5 ．√ 直立莖 纏繞莖 攀緣莖  根  莖 葉  支持、運(yùn)輸作用 制造養(yǎng)料 發(fā)育果實(shí)和種 子 葡萄的莖  匍匐莖  花  吸收、固定作用 四、 1．（略） 

6、 2．植物是通過根來吸收水分和養(yǎng)料的。 第二單元 動(dòng)物的生命周期 1. 蠶卵里孵出的新生命 探究起跑線 一、略 二、 1．卵  生命  2．桑葉  3．糞便和殘葉  清潔  4．拍照  畫圖  寫觀察日記  制作標(biāo)本 探究接力棒 提示：溫度合適、空氣流通等。 2. 蠶的生長變化 探究起跑線 提示：可分出卵時(shí)、每次蛻皮后、結(jié)繭等階段進(jìn)行記錄，提出卵、蟻蠶、幼蟲（蠶）、蛹（繭）等概 念。 探究接力棒 （略

7、） 3. 蠶變了新模樣 探究起跑線 提示：主要從外形、運(yùn)動(dòng)等方面與蠶寶寶進(jìn)行比較。 探究接力棒 提示：成熟的健康個(gè)大蠶的結(jié)的蠶繭大，瘦小蠶結(jié)的蠶繭小。 4. 蛹變成了什么 探究起跑線 一、 1．繭 蛾 2．頭 胸 腹 3 3．雄 雌 肥大 毛絲 瘦小 毛絲二、提示：連出頭、胸（翅）、腹三部分即可。 探究接力棒 提示：相同點(diǎn)主要從頭胸腹和足的個(gè)數(shù)來比較，不同點(diǎn)從體型、翅膀等方面來比較。 5. 蠶的生命周期 探究起跑線 略 探究接力棒 蚊子、蜻蜓、蒼蠅、蜜蜂等。 6. 其

8、他動(dòng)物的生命周期 探究起跑線 一、 1．變態(tài) 2．蜻蜓、蝴蝶、蠶、蝗蟲、蒼蠅、蚊子 青蛙、蟾蜍、娃娃魚 人、牛、羊、老虎、大象 3．生命周期 出生 生長發(fā)育 繁殖 死亡 二、 變態(tài)  不變態(tài)  從卵孵化出來  由母親直接生下 來 狗 青 蛙 蠶 探究接力棒 提示：出生、成長、繁殖、死亡 7. 我們的生命周期 探究起跑線 提示：主要從器官發(fā)育、身高、體重等方面進(jìn)行描述，要注意到男女的差別。

9、 探究接力棒 1．√ 2．√ 3． 4．√ 單元練習(xí) 一、 1．碎片 條狀 2 ．新鮮 干燥 3 ．蛻皮 4．六次 四次 二次 蠶卵 蠶 蛹 蠶蛾 5．乳 牙 恒牙 二、 1． 2． 3．√ 4．√ 5． 三、（略） 四、 68 歲 5 歲 20 歲 46 歲 兒童 青年 中年 老年 第三單元 溫度與水的變化參考答案 第一課 溫度和

10、溫度計(jì) 探究起跑線 （略） 探究接力棒 一、 1．冷熱程度  攝氏度  ℃ 2．50℃  - 20℃ 二、 溫度計(jì)  讀作  寫作  溫度計(jì)  讀作  寫作 0 C 68 攝氏度  68OC  零攝氏度  0℃ 零下 3 攝氏 6 攝氏度 6℃ - 3℃ 度 第二課  測(cè)量水的溫度 探究起跑線 ②④①⑤③ 探究接力棒

11、 一、 1．小心拿放  破裂  2．減少  增加 二、 1． 2 ． 三、（略） 第三課  水結(jié)冰了 探究起跑線 一、（略） 二、（略） 探究接力棒 一、 1．液體  固體  2．0℃以下  3．0℃  降低 二、 1．  2．  3．√ 第四課 冰融化了 探究起跑線 （略） 探究接力棒 1． B 2 ．C 第五課 水珠從哪里來 探究起跑線 （略） 探究接

12、力棒 一、水蒸氣 凝結(jié) 二、 A 第六課 水和水蒸氣 探究起跑線 （略） 探究接力棒 一、蒸發(fā) 二、 1．√ 2． 3． 三、提示：加熱、加快空氣流動(dòng)、使水的表面積增大等。 第七課 水的三態(tài)變化 探究起跑線 一、

13、 水 霧 云 露 冰 雪 霜 水→冰 水蒸氣→水 水蒸氣→冰晶 二、 水 霧 云 露 冰 雪 霜 溫度降到 0℃以下 溫度降到 0℃以上

14、 探究接力棒 一、液態(tài) 固態(tài) 氣態(tài) 二、 1．√ 2 ． 3 ． 單 元 練 習(xí) 一、 1．溫度 攝氏 2．37 100 0 3．水 液 固 氣 二、 1． 2． 三、 1． C 2．A 3．BA 4．B 5．A 、B C、 D 四、提示：自然界中的水處于循環(huán)狀態(tài)中。 第四單元磁鐵 1．我們知道的磁鐵 探究起跑線 1．略 2．會(huì)粘在鐵片上、隔著紙吸鐵、有時(shí)會(huì)

15、推開另一塊磁鐵、可以做指南針等。 探究接力棒 磁鐵的形狀：蹄形磁鐵、條形磁鐵、環(huán)形磁鐵、方形磁鐵等。 磁鐵的應(yīng)用：門吸；用在電冰箱的門上使冰箱門關(guān)緊；用在柜子門上；在文具盒上等。 2．磁鐵有磁性 探究起跑線 一、磁鐵能吸引哪些物體的實(shí)驗(yàn)記錄 材料 回形針 鐵釘  銅 線  玻 璃 珠  木 片  卡紙  橡皮筋  塑料片 預(yù) 測(cè) 實(shí) 驗(yàn) √  √  √   

16、   能被磁鐵吸引的物體都是用  __鐵（鎳、鉆等）  ____制成 的。 不能被磁鐵吸引的物體都不是用 二、隔著物體去吸鐵的實(shí)驗(yàn)記錄 非鐵物質(zhì)： 布 √  _鐵（鎳、鉆等）  __制成的。 紙  √ 薄木片 √ 磁鐵隔著鐵質(zhì)物體吸鐵，情況比較復(fù)雜。處理方法是通過演示磁鐵隔著鐵片吸鐵的情況，說明情況和隔著非鐵物質(zhì)不同。 探究接力棒 一、1. √ 2. ⅹ

17、 二、 1. A 2. ABC 3．磁鐵的兩極 探究起跑線 一、我們的發(fā)現(xiàn)： A 點(diǎn)和 E 點(diǎn)所掛的回形針個(gè)數(shù)最多，磁力最大； C點(diǎn)所掛的回形針個(gè)數(shù)最少，磁力最小。 二、（略） 探究接力棒 1． 1 5 磁極 2．吸引 排斥 4．磁鐵的相互作用 探究起跑線 一、南 S 北 N 二、 N S S N N S N S S N S N S N N S ←→ →← →← ←→ 三、 相互吸引的有

18、： SN， NS。 ( 異極相吸 ) 相互排斥的有： SS， NN。 ( 同極相斥 ) 探究接力棒 一、同極 異極 二、 N S N →← S 三、（略） 5．磁力大小會(huì)變化嗎 探究起跑線 我的發(fā)現(xiàn)：在一塊環(huán)形磁鐵上吸上另一塊環(huán)形磁鐵，磁力會(huì)增大一些，但不是成倍增大，如果繼續(xù)吸上磁鐵，磁力還會(huì)繼續(xù)增大，但增大的數(shù)量會(huì)依次遞減。 探究接力棒（略） 6．指南針 探究起跑線 一、連一連

19、 水浮式指南針 羅盤 指南針 司南 指南魚 二、① ___ 北___； ②__ 南____； ③ ___西____； ④___東 ____； ⑤__西北 _ ； ⑥__東北 __ ； ⑦ __西南 ____； ⑧__東南 ____。 三、②①③ 探究接力棒 1． 指南針 2. 方向盤、磁針、底盒、支架 7．做一個(gè)指南針 （略） 單元練習(xí) 一、 1．磁性  2 ．磁極  磁極  3．排斥  4．司南  5．同一  20～30 次。 二、 1．√  2 ．ⅹ  3 ．√  4 ．√ 5．ⅹ 三、 1． B 2．A 3 ． A 4 ． B 5． A 四、 1．用另一塊有標(biāo)明磁性的磁鐵來測(cè)試，根據(jù)同極相斥，異極相吸的原理進(jìn)行判斷。 2. 把它吊起來，大致指向南方的是南極，指向北方的是北極。 3．用指南針進(jìn)行判斷，和指針 N 極相吸的是磁鐵的 S 極，另一端便是 N極。