中考化學(xué)期末圈題7《微觀示意圖》課件.ppt
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因為專業(yè) 所以圈中!,九 年 級 化 學(xué) 期 模 考 前 圈 題,以史為鑒-考法回顧,01,,1,,,,以史為鑒-考法分析,圈題7:《微觀示意圖》考法規(guī)律分析,例題剖析-針對講解,02,,2,,,,例題剖析-針對講解,(2014)下圖是兩種氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,其中相同的球代表同種原子。下列說法正確的是 A.分子在化學(xué)變化中不可分割 B.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)量不變 C.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) D.反應(yīng)后生成了兩種新的化合物,B,2,,,,例題剖析-針對講解,(2013)圖表示兩種氣體發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,其中相同的球代表同種原子.下列說法正確的 A.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) B.該反應(yīng)有三種新物質(zhì)生成 C.反應(yīng)物中包含兩種化合物 D.發(fā)生反應(yīng)的分子個數(shù)比為1:1,A,破譯規(guī)律-特別提醒,03,,【特別建議】 【核心】:熟練掌握分子、原子的性質(zhì)和化 學(xué)反應(yīng)的本質(zhì) 【關(guān)鍵】:掌握化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì),讀懂微觀 示意圖,3,,,,破譯規(guī)律-特別提醒,舉一反三-突破提升,04,,4,,,,舉一反三-突破提升,1. 在點燃的情況下,某反應(yīng)得微觀示意圖如下 關(guān)于以上過程的說法正確的是: A.涉及五種物質(zhì) B.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) C.該化學(xué)反應(yīng)中的分子數(shù)目沒有變化 D.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng),4,,,,舉一反三-突破提升,2.物質(zhì)甲和乙反應(yīng)的微觀示意圖如下。下列說法錯誤的是 A.甲中氮的化合價為+3 B .乙、丁是氧化物,丙是有機化合物 C.甲溶液和丙均可作化肥 D .反應(yīng)中原子的種類沒有發(fā)生改變,,4,,,,舉一反三-突破提升,3.工業(yè)上用甲和乙反應(yīng)制備燃料丙.根據(jù)下列微觀示意圖得出的結(jié)論中,不正確的是 A. 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) B. 反應(yīng)后H原子個數(shù)增多 C. 分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒 D. 該反應(yīng)的化學(xué)方程式是C2H4+H2O=CH3CH2OH,4,,,,舉一反三-突破提升,4.下圖是氫氣和氧氣在點燃的條件下發(fā)生反應(yīng)(2H2+O2 =====2H2O)的微觀模擬圖。 請回答下列問題: 此變化中發(fā)生改變的微觀粒子是 。 從微觀角度解釋化學(xué)變化的實質(zhì)是 。 設(shè)N個氫分子的質(zhì)量為2g,則6g氫氣與足量的氧氣完全反應(yīng)生成的水分子數(shù)為 N。,4,,,,舉一反三-突破提升,5. “見微知著”,我們常從微觀認(rèn)識宏觀的化學(xué)反應(yīng),下圖是乙烯(C2H4)燃燒的微觀示意圖。 (1)該反應(yīng)中單質(zhì)的化學(xué)式為 ; (2)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,兩種反應(yīng)物的質(zhì)量比為 。,4,,,,舉一反三-突破提升,針對性訓(xùn)練答案 1.B 2.A 3.B 4.(1)氫分子、氧分子; (2)分子的破裂、原子的重新組合; (3)3 5.⑴O2 ⑵C2H4+3O2 2H2O+2CO2 7:24(28:96或24:7或96: 28),- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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