《二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案4.1鉛筆有多長(zhǎng)∣北師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案4.1鉛筆有多長(zhǎng)∣北師大版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
《鉛筆有多長(zhǎng)》教案
一、教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與技能：
1、通過(guò)測(cè)量鉛筆長(zhǎng)度的活動(dòng)，知道 1 分米和 1 毫米有多長(zhǎng)，發(fā)展空間觀念和動(dòng)手操作
能力。
2、知道 1 米 =10 分米， 1 分米 =10 厘米， 1 厘米 =10 毫米。
過(guò)程與方法：
1、通過(guò)實(shí)際測(cè)量，學(xué)習(xí)米、分米、厘米和毫米之間的關(guān)系。
2、通過(guò)“估一估”“量一量”等活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生估測(cè)能力。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：
養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實(shí)踐能力，提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
通過(guò)測(cè)量鉛筆的長(zhǎng)度
2、，親身體驗(yàn) 1 分米和 1 毫米有多長(zhǎng)。
三、教學(xué)難點(diǎn)：
通過(guò)體驗(yàn)活動(dòng)，形成 1 分米和 1 毫米的感性認(rèn)識(shí)。
四、 教具、學(xué)具準(zhǔn)備：
多媒體課件，直尺，鉛筆、學(xué)生尺、 2 分的硬幣等。
五、 教學(xué)過(guò)程：
（一）激趣導(dǎo)入
1、同學(xué)們，今天老師給大家猜個(gè)謎語(yǔ)，謎面是：身穿花衣裳，個(gè)子細(xì)又長(zhǎng)，寫出漂
亮字，需要它幫忙。
學(xué)生猜出謎底是鉛筆后，出示（課件 2）
2、請(qǐng)同學(xué)們猜一猜這支鉛筆的長(zhǎng)度。
（二）探索新知
1、認(rèn)識(shí) 1 分米的長(zhǎng)度以及厘米和分米的關(guān)系。（課件 3）
（1）學(xué)生利用尺子測(cè)量
3、鉛筆的長(zhǎng)度。（ 10 厘米）
（2 ）教師講解： 10 厘米我們可以給他一個(gè)新的名字： 1 分米，那么 1 分米是多少厘
米呢？
第 1 頁(yè)
1 分米 =10 厘米
（3）分米可以用“ dm”表示，這個(gè)關(guān)系式還可以用字母來(lái)表示： 1dm=10cm
2、體驗(yàn) 1 分米的長(zhǎng)度。
（1）請(qǐng)同學(xué)們?cè)诔咦由险页?1 分米，并且指給同桌看一看。
（2）學(xué)生在自己的本子上畫出一條 1 分米的線段。
（3）看一看自己所畫的 1 分米線段，然后用手比劃一下，并在尺子上進(jìn)行驗(yàn)證。
（4）找一找身邊哪些物體的長(zhǎng)度接近 1
4、 分米。
3、認(rèn)識(shí)毫米。（課件 4）
（1）這支鉛筆是 6 厘米多一點(diǎn)，到底多多少呢？
（2）在直尺上 1 厘米中有 10 個(gè)小格，每個(gè)小格的長(zhǎng)是 1 毫米，不到 1 厘米的長(zhǎng)度，
我們可以用一個(gè)新的長(zhǎng)度單位“毫米”（ mm ）來(lái)表示。
4、了解毫米和厘米的關(guān)系。（課件 5）
（1）觀察尺子上的小格，看看 1 厘米中間有多少個(gè)小格。
（2）觀察并進(jìn)行匯報(bào)，得出： 1 厘米 =10 毫米。
（3）教師利用課件演示，并和同學(xué)們一起數(shù)一數(shù) 1 厘米里面有多少個(gè) 1 毫米。
（4）引導(dǎo)學(xué)生利用字母表示這個(gè)關(guān)系式： 1cm=10mm
5、
5、體驗(yàn) 1 毫米的長(zhǎng)度。
（1）教師利用 1 分的硬幣演示比劃出 1 毫米的長(zhǎng)度（用食指和拇指輕輕夾住，抽出
硬幣，拇指和食指之間的縫隙就是 1 毫米）。
（ 2）學(xué)生自己實(shí)驗(yàn)。
（三）鞏固練習(xí)
1、找一找生活中哪些物體的長(zhǎng)度接近 1 分米，或 1 毫米。（課件 6）
課件演示，一到學(xué)生動(dòng)手量一量。
2、在直尺上找出 1 毫米、 1 厘米、 1 分米。（課件 7）
在直尺上找一找，在填寫教材 34 頁(yè)的填空。
3、估一估自己文具盒和食指的長(zhǎng)度，在用直尺量一量。（課件 8）
4、看課本 35 頁(yè)北斗七星的示意圖
6、。（課件 9）
（1）用直尺量一量
（2）提空：第 1 顆星到第 2 顆星是（ ）厘米（ ）毫米， 第 6 顆星到第 7
顆星是（ ）厘米（ ） 毫米。
第 2 頁(yè)
5、算一算。（課件 10）
7 米=（ ）分米 3 分米 =（ ）厘米 3 厘米 =（ ）毫米
6、讀小淘氣的日子并找出不合理的地方。（課件 11）
（四）拓展延伸
1、了解北京最窄的胡同。（課件 12）
2、和小伙伴們做一做，體驗(yàn)一下胡同的窄，感受 7 分米的長(zhǎng)度。
(五 )課堂小結(jié)
今天我們學(xué)習(xí)了兩個(gè)新的長(zhǎng)度單位：分米、毫米
7、，知道了米、分米、厘米、毫米之間
的關(guān)系。（課件 13）
六、板書設(shè)計(jì)：
測(cè)量
鉛筆有多長(zhǎng)
1 分米 =10 厘米 1 米 =10 分米 1 厘米 =10 毫米
1dm=10cm 1m=10dm 1cm=10mm
七、教學(xué)反思：
《鉛筆有多長(zhǎng)》一課，目的是讓 學(xué)生認(rèn)識(shí)新的 長(zhǎng)度單位分米和毫米，建立 1 分米和 1
毫米的長(zhǎng)度觀念，并且體會(huì)米、分米、厘米、毫米之間的關(guān)系。本課從估計(jì)鉛筆的長(zhǎng)度，到
動(dòng)手測(cè)量鉛筆的長(zhǎng)度， 測(cè)量鉛筆盒的長(zhǎng)度， 還有測(cè)量 1 分錢硬幣的厚度， 為學(xué)生建立長(zhǎng)度觀
念打下了基礎(chǔ)。 引導(dǎo)學(xué)生觀察、 探究直尺上厘米間的小格的長(zhǎng)度、 數(shù)量，讓學(xué)生在活動(dòng)中體
驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)和理解 1 厘米 =10 毫米 ，從而把握米、分米、厘米、毫米間的關(guān)系。
第 3 頁(yè)
二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案4.1鉛筆有多長(zhǎng)∣北師大版
