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新人教版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《 100 以?xún)?nèi)數(shù)的順序》的教學(xué)反思
本 的教學(xué)重點(diǎn)就是完成“百數(shù)表”，然后從“百數(shù)
表”里 找 律，通 整理， 察， 比之后，復(fù) 數(shù)數(shù)，
寫(xiě)數(shù)，有使學(xué)生能更清楚地理解 100 以?xún)?nèi)數(shù)的排列 序，在
表中 了一些有趣的排列 律， 一整理活 ，一方面使
學(xué)生 一步鞏固了從 數(shù)中 得知 ，另一方面又培養(yǎng)了學(xué)生的 察能力和表達(dá)能力，促使學(xué)生思 的 展，提高學(xué)生
學(xué) 數(shù)學(xué)的 趣， 100 以?xún)?nèi)數(shù)之 的內(nèi)在 系有了更清楚
的理解。
前我 學(xué)生 38 ， 行 、思、劃，
2、 本 行
白，完成例 及“做一做”的 。
教學(xué)中， 學(xué)生 十位、個(gè)位是 3 的數(shù)涂上不同的 色，不
使學(xué)生清楚地知道 100 以?xún)?nèi)各數(shù)的排列 序，而且深化了
數(shù)位上的數(shù)表示的意 的理解， 激 了學(xué)生探索 律的好奇心。
接下來(lái)再完整地分析數(shù)目表，從上到下、從左到右、從小到
大?? 他 去看、 去想、去 后， 充分 表自己的 解，來(lái) 些已知數(shù)的 律和排列 序， 起全體學(xué)生 取知 的愿望。并利用不同形式的 ，如在數(shù)目表中找數(shù)。
提 ：與 90 相 的兩個(gè)數(shù)分 是多少？從 7
3、 數(shù)到 12 數(shù)了多
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少個(gè)數(shù)等題。給學(xué)生開(kāi)闊學(xué)習(xí)思路，教給學(xué)習(xí)方法。
整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中學(xué)生能主動(dòng)與小組成員一起思考討論問(wèn)題，
學(xué)會(huì)與人合作，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)，進(jìn)一步培養(yǎng)互助、合
作交流的意識(shí)。
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