中考語文 第一部分 教材知識梳理 文言文知識復(fù)習 九下 八、答司馬諫議書課件.ppt

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八、答司馬諫議書,第一部分 教材知識梳理 文言文知識梳理 九年級（下）,一、重點字詞句梳理,1. 竊以為與君實游處相好之日久，而議事每不合，所操之術(shù)多異故也。 (1)竊：_________________________ (2)與：___ (3)相：______ (4)而：___________________ (5)每: ______ (6)之：__________ (7)術(shù): _________________,謙辭，私下，代指“我”,和,相互,表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，然而,常常,助詞，的,治國之道，政治主張,2. 雖欲強聒，終必不蒙見察，故略上報。 (1)雖：______ (2)聒：_______________________ (3)故：______ (4)略：______ (5)譯文：___________________________________ ___________________________________ ___________________________________,雖然,喧擾，嘈雜，這里指多話,所以,簡略,我雖然想硬在你耳邊啰唆(強作辯解)，恐怕結(jié)果一定不會得到您的諒解，所以簡單地寫此回信。,3. 不復(fù)一一自辨。 ___通___，意思為______ 4. 重念蒙君實視遇厚， 于反復(fù)不宜鹵莽。 (1)厚: ______ (2)于：_____________ (3)____通____，意思為______________,辨,辯,辯解,優(yōu)厚,介詞,在，對,鹵,魯,粗疏，冒失,5. 故今具道所以，冀君實或見恕也。 譯文：______________________________________ ___________________ 6. 名實已明，而天下之理得矣。 (1)已：______ (2)而：_______________________ (3)之：_______________,所以現(xiàn)在詳細說明我這樣做的理由,希望您或許能夠原諒我吧。,已經(jīng),表示承接關(guān)系，而且,結(jié)構(gòu)助詞，的,7. 今君實所以見教者，以為侵官、生事、征利、拒諫，以致天下怨謗也。 (1)見：______ (2)譯文: _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________,指教,如今您來信用以指教我的，認為我的做法是侵犯了官員的職權(quán)，惹是生非制造事端，聚斂錢財與民爭利，拒不接受反對意見，因此招致天下人的怨恨和誹謗。,8. 議法度而修之于朝廷。 (1)度：____________ (2)而：________ (3)修：______ (4)于：________ (5)特殊句式：_____________________________ _____________________________,法令,制度,表順承,修改,介詞,在,倒裝句、介詞結(jié)構(gòu)后置，應(yīng)為“于朝廷議法度而修之”,9. 至于怨誹之多，則固前知其如此也。 (1)固：______ (2)其：______ (3)譯文：___________________________________ ___________________________________ 10. 士大夫多以不恤國事。 恤：______,本來,代詞,至于怨恨咒罵這么多，我本來預(yù)先就知道會這樣。,考慮,11. 盤庚之遷，胥怨者民也，非特朝廷士大夫而已。 (1)胥: ______ (2)特: ______ 12. 盤庚不為怨者故改其度。 度：_____________ 13. 度義而后動。 (1)度：______ (2)而：______,互相,只是,計劃，主張,考慮,表順承,14. 如曰今日當一切不事事，守前所為而已，則非某之所敢知。 (1)事：______________________________________ (2)之：_______________ (3)知：______________ (4)譯文：____________________________________ ____________________________________ _________________,原意為事情，活用意思為做，從事，辦理,取消句子獨立性,領(lǐng)教，接受,如果說現(xiàn)在應(yīng)當什么事也別干，只要墨守從前的老規(guī)矩就行，那就不是我所敢領(lǐng)教的了。,15. 無由會晤，不任區(qū)區(qū)向往之至。 (1)由: ____________ (2)之: __________ (3)至：______ (4)譯文：_________________________________ _______,機緣，機會,到，到了,極點,沒有機會(和您)見面，不由得內(nèi)心仰慕之至。,二、中心概括,本文主要辯駁司馬光信中所說的侵官、生事、征利、拒諫、致怨五件事，并對士大夫不恤國情、茍且偷安、墨守成規(guī)的保守思想表示了不滿。既針鋒相對地批駁了司馬光的指責，表明了自己堅持變法的政治態(tài)度，又不失贈答之禮。,三、文意理解,1. 針對司馬光對變法的指責，王安石是怎樣回答的？根據(jù)你所了解的歷史知識，你同意王安石的觀點嗎？(課后習題) 信中主要針對司馬光對變法的指責——侵害、生事、征利、拒諫、致怨這五件事一一給予駁斥，進而為自己辯明，針鋒相對而又入情入理地批駁了對方的觀點。對“致怨”的駁斥，采用不屑一駁的態(tài)度，此處無聲勝有聲。 我同意王安石的觀點。在當時的歷史條件下，他敢于對傳統(tǒng)政策進行改革和抨擊，把封建生產(chǎn)關(guān)系中不能適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的某些環(huán)節(jié)進行一些調(diào)整，這些在當時是難能可貴的。,2. 一句“至于怨誹之多，則固前知其如此也”，展現(xiàn)了王安石無所畏懼的政治家膽略，說說課文中還有哪些地方展現(xiàn)了王安石政治家的膽略。(課后習題) 王安石不顧眾人反對，不量政敵多少，輔助皇上實施改革，難怪那些既得利益因?qū)嵤┬路ㄊ軗p的人“何為而不洶洶然”，反問作結(jié)，加強肯定語氣，增加了結(jié)論的不可置疑性，這樣舉重若輕對待“洶洶然”的“怨誹”，盡現(xiàn)王安石政治家的膽略與風度。文言虛詞及用法舉例,