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1、 高中生活如期而至 : 陪伴你們生活學習的是你需待熟識老師 同在一個教室里求學的不再是你昔日好友 課程的寬度、深度都有了較大的變化 初高中的學習方式也有著天壤之別 曾經(jīng)佼佼的你已經(jīng)淹沒于高手如云 古之成大事者 ,不惟有超 士之才 ,亦有堅忍不拔之 志 。 蘇軾 孩兒立志出鄉(xiāng)關， 學不成名誓不還。 埋骨何須桑梓地， 人生何處不青山？ 毛澤東 習慣形成性格 ,性格決定命運。 約 凱恩斯 【 美 】 父子倆住山上，每天都要趕牛車下山賣柴。 老父較有經(jīng)驗，坐鎮(zhèn)駕車，山路崎嶇，彎道 特多，兒子眼神較好，總是在要轉彎時提醒 道： “ 爹，轉彎啦！ ” 有一次父親因病沒 有下山，兒子一人駕車。到了彎道，牛怎
2、么 也不肯轉彎，兒子用盡各種方法，下車又推 又拉，用青草誘之，牛一動不動。到底是怎 么回事？兒子百思不得其解。最后只有一個 辦法了，他左右看看無人，貼近牛的耳朵大 聲叫道： “ 爹，轉彎啦！ ” 牛應聲而動。 牛用條件反射的方式活著， 而人則以習慣生活著。 一九八八年世界各國諾貝爾獎得主在巴黎聚 會。有人問一位諾貝爾科學獎得主：“您在 哪所大學、哪個實驗室學到了您認為是最主 要的東西呢？”這位白發(fā)蒼蒼的老學者回答 道：“是幼兒園。”“在幼兒園能學到什么 東西呢？”“把自己的東西分一半給小伙伴 們，不是自己的東西不要，東西放整齊，吃 飯前要洗手，做錯事要表示道歉，午飯后安 安靜靜地休息，要觀察周
3、圍的大自然 ” 可見養(yǎng)成良好的行為習慣對一個人的成功影 響是多么巨大！ 1 熱愛祖國，升國旗奏國歌肅立敬禮； 2 文明禮貌，公共場合說話要低聲； 3 遵守規(guī)則，購物或乘車等自覺排隊； 4 尊重他人，別人的東西不亂動； 5 尊敬師長，見到師長行禮問好； 6 誠實守信，做人求真，一諾千金 ; 7 待人友善，樂于幫助別人 ; 8 環(huán)保衛(wèi)生，從我做起，愛護家園； 9 善于學習，預習、復習、做筆記； 心態(tài)若改變，態(tài)度跟著改變； 態(tài)度改變，習慣跟著改變；習 慣改變，性格跟著改變；性格 改變，人生就跟著改變。 馬斯洛 有位秀才第三次進京趕考，住在一個經(jīng)常住的店里。 考試前兩天他做了兩個夢，第一個夢是夢到自己
4、在墻 上種白菜，第二個夢是下雨天，他戴了斗笠還打傘， 這兩個夢似乎有些深意，秀才第二天就趕緊去找算命 的解夢。算命的一聽，連拍大腿說：“你還是回家吧。 你想想，高墻上種菜不是白費勁嗎？戴斗笠打雨傘不 是多此一舉嗎？秀才一聽，心灰意冷，回店收拾包袱 準備回家。店老板非常奇怪，問：“不是明天才考試 嗎，今天你怎么就回鄉(xiāng)了？”秀才如此這般說了一番， 店老板樂了：“我也會解夢的。我倒覺得，你這次一 定要留下來。你想想，墻上種菜不是高種嗎？戴斗笠 打傘不是說明你這次有備無患嗎？”秀才一聽，更 有道理，于是精神振奮地參加考試，居然 中了個探花 。 為什 么？ 積極的人，象太陽， 照到哪里亮； 消極的人，象
5、月亮， 初一十五不一樣。 想法決定我們的生活， 有什么樣的想法，就 有什么樣的未來。 我不能決定生命的長度， 但 我可以控制生命的寬度 ； 我不能左右天氣， 但 我可以改變心情 ； 我不能改變容貌， 但 我可以展現(xiàn)笑容 ； 我不能控制他人， 但 我可以掌握自己 ； 我不能預知明天， 但 我可以利用今天 ； 我不能樣樣順利， 但 我可以事事盡心 ； 我不能讓人人滿意， 但 我可以對人人無愧 臨亂世而不驚， 處方舟而不躁。 喜迎陰晴圓缺， 笑傲雨雪風霜。 每一次都在徘徊孤單中 堅強，每一次就算很受 傷也不閃淚光。我知道 我一直有雙隱形的翅膀， 帶我飛飛過絕望。 不去 想他們擁有美麗的太陽， 我看見每天的夕陽也會 有變化。我知道我一直 有雙隱形的翅膀，帶我 飛給我希望。 我終於看 到所有夢想都開花，追 逐的年輕歌聲多嘹亮。 我終於翱翔用心凝望不 害怕，哪里會有風就飛 多遠吧。 不去想他們擁有美麗的 太陽，我看見每天的夕 陽也會有變化。我知道 我一直有雙隱形的翅膀， 帶我飛給我希望。我終 於看到所有夢想都開花， 追逐的年輕歌聲多嘹亮。 我終於翱翔用心凝望不 害怕，哪里會有風就飛 多遠吧。隱形的翅膀讓 夢恒久比天長，留一個 愿望讓自己想像。
高一主題班會《寶劍鋒出揚帆起航》
