謝謝你,老師作文【初中初二700字】

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1、 年級：初二 作文類型：記敘文 作文字數(shù)： 660 字 謝謝你，老師 每當看到作業(yè)本上刺眼的紅叉和紅鉤， 老師那辛勤的影子在我腦海里又再次一閃而過。 這是在三年級時的期末考試發(fā)生的事。 班主任孫老師拿著潔白的 粉筆，在黑板上揮動，整個黑板都是一道道高難度的數(shù)學題， 隨著“鈴 ——”的下課鈴聲響起， 同學們像是找到救命稻草似的， 就連班長也 嘆了口氣。老師走后，大家邊抄作業(yè)邊咒罵老師，還幫老師起外號， 有位同學大聲地說： “每天都布置那么多作業(yè)， 真是想折磨死

2、我們。 ” 其他同學紛紛附和道。 其實我心里也是有點埋怨， 最近真的太多作業(yè) 了。 一天，我比往常還慢回家，正小跑著在走廊穿梭， 路過辦公室時，不由得讓我停下了匆忙的腳步， 一個婦女戴著老花鏡在燈光下拿著紅筆細心地一題又一題地批改，時不時喝口水，便又繼續(xù)工作，那就是我們班老是埋怨的班主任——孫老師。 我走在回家的路上，腦子里全是老師批改作業(yè)的模樣， 心里想著： 唉，都怪我們不懂事，老師這么辛苦地為我們著想，不管我們怎么辱 罵她，怎么埋怨她，她還是沒有就放棄我們，我們不過是抄那么一點 年

3、級：初二 作文類型：記敘文 作文字數(shù)： 660 字 作業(yè)，而老師卻要批改比我們多好幾十倍的作業(yè)，不僅不去憐惜，反而還埋怨她。想著想著，心里很不是滋味。 第二天，老師把作業(yè)本發(fā)下來，看著作業(yè)上的那些紅叉和紅鉤，心里羞愧極了。從那以后，我再也不埋怨老師了。 期末考試的前一天， 老師問有什么話和建議想對同學或老師說的，輪到我時，我沉默了一會，說道：“我要說的只有一句‘謝謝你，讓我懂得紅鉤和紅叉的背后故事’。 ”老師先是疑惑， 但很快舒展成笑容，也許，她知道了。 老師，講臺見證了您的辛苦，潔白的粉筆書寫了您的一生，面對這一切，我只想對你說三個字“謝謝您?！?