《江蘇省新沂市第二中學(xué)初中七年級(jí)歷史上冊(cè)第2課原始農(nóng)耕文化的遺存名師教案川教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省新沂市第二中學(xué)初中七年級(jí)歷史上冊(cè)第2課原始農(nóng)耕文化的遺存名師教案川教版（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、???????????????????????名校名 推薦???????????????????
原始農(nóng)耕文化的遺存
記住河姆渡原始居民生活的時(shí)代、地域和種植的糧食作物；
教學(xué)目標(biāo)
記住半坡原始居民生活的時(shí)代、地域和種植的糧食作物；
理解自然條件對(duì)河姆渡原始居民和半坡原始居民農(nóng)耕生活的影響。
“新石器”的含義；河姆渡原
重點(diǎn)
半坡遺址
難點(diǎn)
始 居民工具、房屋的特點(diǎn)及其
與生活環(huán)境的關(guān)系。
教法
先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練
教
學(xué) 內(nèi) 容
個(gè)案調(diào)整
教師主
2、導(dǎo)活動(dòng)
學(xué)生主體活動(dòng)
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入新課
學(xué)生閱讀課前導(dǎo)入框：
大家回想一下， 我國境內(nèi)的遠(yuǎn)古人類——元謀人、 北京人、山頂洞人，他們是靠什么獲得食物的？（采集、打獵、捕魚）他們這種靠“采
教
集”獲得食物的方式有哪些不便？原始人要改變這種這些， 關(guān)鍵要解決什么問題？開始一種什么樣的新生活？我國原始的農(nóng)耕是怎樣出
現(xiàn)的？
二、題板書與目標(biāo)展示
學(xué)
1、課題板書
2、目標(biāo)展示（知識(shí)目標(biāo)）
過
三、自主學(xué)習(xí)與探究
1. 河姆渡原始居民生活在距今什么時(shí)間的什么地點(diǎn)？生產(chǎn)工具怎
樣？他們種
3、植什么作物？住什么樣的房子？主要飼養(yǎng)何種家禽？手工業(yè)制造有哪些？
2. 河姆渡原始居民比北京人、山頂洞人在生產(chǎn)生活上有哪些進(jìn)步？
3. 半坡原始居民生活在距今什么時(shí)間的什么地點(diǎn)？生產(chǎn)工具怎樣？
程 他們種植什么作物？住什么樣的房子？主要飼養(yǎng)何種家禽？
4. 大汶口墓葬里，為什么有了隨葬品多少懸殊的現(xiàn)象？四、交流與合作學(xué)習(xí)
1、學(xué)生合作學(xué)習(xí) 自學(xué)提綱與交流。
2、教師巡回指導(dǎo)。
五、 學(xué)生展示學(xué)習(xí)成果
【河姆渡遺址】
1. 河姆渡原始居民生活在距今什么時(shí)間的 什么地點(diǎn)？生產(chǎn)工具怎
樣？他們種植什么作物？住什么樣的房子？主要飼養(yǎng)何種家
4、禽？手工業(yè)制造有哪些？
教 學(xué) 內(nèi) 容 個(gè)案調(diào)整
教師主導(dǎo)活動(dòng) 學(xué)生主體活動(dòng)
1
???????????????????????名校名 推薦???????????????????
2. 河姆渡原始居民比北京人、山頂洞人在生產(chǎn)生活上有哪些進(jìn)步？（河姆渡人使用磨制 石器，用耒耜耕地、種植水稻，住干欄式的房子，過定居的生活，已會(huì)挖掘水井、飼養(yǎng)家禽、會(huì)制陶器，并能制作簡單的玉器和原始的樂器。）
【半坡遺址】
教 3. 半坡原始居民生活在距今什么時(shí)間的什么地點(diǎn)？生產(chǎn)工具怎樣？他們種植什么作物？住什么樣的房子？主要飼養(yǎng)何種家禽？
5、
學(xué)
【小結(jié)】： 指導(dǎo)學(xué)生填表對(duì)今天所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸類 ：（ 5 分鐘）
原始居民 時(shí)間 地區(qū) 原 始 農(nóng) 耕 情 原 始 飼 養(yǎng) 原 始 手 工
況 業(yè) 業(yè)
過 河姆渡
原始居民
半坡
原始居民
大汶口
程
原始居民
板書設(shè)計(jì)
當(dāng) 堂作業(yè)
課外作業(yè)
教學(xué)札記
2
江蘇省新沂市第二中學(xué)初中七年級(jí)歷史上冊(cè)第2課原始農(nóng)耕文化的遺存名師教案川教版
