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1、
《山谷回音真好聽(tīng)》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、導(dǎo)入
提問(wèn)季節(jié)帶出旅游話題，今天呀，老師也想帶同學(xué)們到一個(gè)神奇的地方。同學(xué)們讓我們坐上小火車一起出發(fā)吧誰(shuí)先來(lái)模仿一下火車開(kāi)動(dòng)的聲音？
（節(jié)奏練習(xí)） 1 2 │ 3 ─│
嗚───
1 2 │ 3 ─│
嗚───
54 32 │54 32│1─ │
轟隆 隆隆 隆隆 隆
2、隆 隆
54 32 │54 32│1─ │
轟隆 隆隆 隆隆 隆隆 隆
告訴老師小火車將我們帶到了哪？
教師：你聽(tīng)得真認(rèn)真！這首歌曲還表現(xiàn)了山谷里一種非常有趣的自然現(xiàn)象，是 ,,
教師：今天我們學(xué)習(xí)的這首歌曲的名字就叫《山谷回音真好聽(tīng)》。
老師：那同學(xué)們知道回音是怎樣形成的嗎？師介紹回音的形成。
二、回音游戲
說(shuō)一說(shuō)你都知道哪些地方可以產(chǎn)生回音？
教師：我們來(lái)玩一個(gè)回音的游戲吧！
教師：現(xiàn)在我們這間教室就是個(gè)美麗的八達(dá)嶺長(zhǎng)城， 誰(shuí)來(lái)對(duì)著山谷
3、說(shuō)話， 誰(shuí)來(lái)當(dāng)回音？
學(xué)生 1
教師：還有哪兩位同學(xué)表演得和他們兩個(gè)不一樣。
教師：還有沒(méi)有不一樣的？
感謝這幾組同學(xué)的精彩表演。 現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們?cè)u(píng)一評(píng)。 哪一組同學(xué)表演的最好， 為什么？
教師：不錯(cuò)。非常好！觀察生活非常仔細(xì)?；匾魬?yīng)該比原聲要弱一些。下面呀老師要給大家介紹一個(gè)北京非常著名的景觀——北京天壇回音壁（出示課件）
三、樂(lè)理小知識(shí)：
強(qiáng)在音樂(lè)當(dāng)中用 F 表示，弱則用 P 表示。（集體重復(fù)一下）來(lái)！集體用手拍出一個(gè)強(qiáng)的聲音來(lái)，再拍一個(gè)弱的聲音來(lái)。再來(lái)一個(gè)由弱到強(qiáng)，再來(lái)一個(gè)由強(qiáng)到弱。（隨老師的手勢(shì)
4、）同學(xué)們太了不起了，瞧你們不但能夠表現(xiàn)強(qiáng)和弱而且還能夠表現(xiàn)漸強(qiáng)和漸弱了。
現(xiàn)在咱們就利用強(qiáng)和弱這對(duì)好朋友 和老師玩這個(gè)回音游戲，好嗎？
教師：注意，現(xiàn)在老師的原聲有變化了！
( 教師唱旋律唱名 )
教師： 12 34 │ 5 ─ │
生齊： 12 34 │ 5 ─ │
教師： i6 i6 │ 5 ─ │
生齊： i6 i6 │ 5 ─ │
三、學(xué)唱歌曲
階段目標(biāo)：學(xué)會(huì)歌曲，并能用強(qiáng)、弱對(duì)比，有感情地演唱歌曲。
教師：回音游戲玩得真帶勁，現(xiàn)在
5、老師又想唱了?，F(xiàn)在我要為大家獻(xiàn)上這首歌曲《山谷回音真好聽(tīng)》
再唱：瞧，有的同學(xué)已經(jīng)情不自禁隨著唱起來(lái)了。 那我們就來(lái)個(gè)師生合作。 當(dāng)我唱“啊”
時(shí)，你們唱一下我的回音。提醒一下，回聲應(yīng)該是 弱的。教師操作：出示《山谷回音真好聽(tīng)》的歌譜。
教師：同學(xué)們想試著唱一唱嗎？，咱們就來(lái)唱一唱。隨琴慢唱。
( 大家唱得不錯(cuò)，注意唱完啊 還有一句回聲，不要著急唱下一個(gè)。也就是老師范，來(lái)
一起來(lái)唱一下回音部分。再來(lái)一次。 )
集體再來(lái)演唱一次。
1、師生接龍唱。這一次同學(xué)們演唱，老師來(lái)給你們當(dāng)回聲。
2、男女生
6、接龍唱。男同學(xué)演唱，女同學(xué)當(dāng)回聲，交換。
3、集體演唱最后一遍。
4、四個(gè)人一組小聲練習(xí)一下。
5、老師知道咱們班的小歌星特別多，哪位小歌星想來(lái)單獨(dú)演唱一遍歌曲。
1－2 位，
再一起來(lái)。
6、這首歌曲比較簡(jiǎn)單，能試著唱一下歌譜嗎？哪位小識(shí)譜能手能先來(lái)試試。一起來(lái)。
慢速，再來(lái)。
7、編一編
師：同學(xué)們面對(duì)美麗的大山谷，你的心情如何，學(xué)生發(fā)言，對(duì)，此刻老師真想對(duì)著大山說(shuō)出我的心里話，想聽(tīng)嗎？聽(tīng)好了，今天我要把心中的話唱出來(lái)?！拔覑?ài)同學(xué)們，你們是最棒的！”聽(tīng)到老師的心里話了嗎？對(duì)，老師的心里話就是，同學(xué)們，你們一定還有很多的話想對(duì)山谷說(shuō)，你們四個(gè)人一小組，討論一下，把你心中最想說(shuō)的話，用歌聲表達(dá)出來(lái)?？纯茨膫€(gè)小組合作最棒。
哪個(gè)小組愿意把愿意把自己的歌唱給山谷聽(tīng)聽(tīng)？
四、小結(jié)
歌于曲觀，察美讓生麗我活的們、大在樂(lè)自歌于然聲思中中考有與問(wèn)許山題許谷的多再小多見(jiàn)小的。研奧（究妙播者等放，著音將我樂(lè)來(lái)們）去探發(fā)索現(xiàn)更去多探的索奧，妙希，望好同嗎學(xué)？們最能后夠再做次一唱個(gè)起善
人教版小學(xué)音樂(lè)二年級(jí)上冊(cè)《山谷回音真好聽(tīng)》教案
