小班社會教育活動《我會過馬路》說課稿.doc
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幼兒教育:________ 小班社會教育活動《我會過馬路》說課稿 教師:______________________ 學(xué)校:______________________ 日期:______年_____月_____日 第 1 頁 共 5 頁 小班社會教育活動《我會過馬路》說課稿 一、 說活動內(nèi)容:幼兒園教育應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活而進(jìn)行,利用身邊的事物與現(xiàn)象作為探索對象。紅綠燈是幼兒生活中經(jīng)常接觸到得,這次活動是我根據(jù)幼兒園小班上學(xué)期教材《幫我早讀書》中第四單元的一首兒歌《紅綠燈》而延伸創(chuàng)編的。通過兒歌的學(xué)習(xí),幼兒已初步掌握看紅綠燈來過馬路的知識,所以,我選擇過馬路為主要內(nèi)容是對小班幼兒已掌握紅綠燈知識的綜合與提升,讓幼兒通過親身體驗(yàn),加深對過馬路要遵守交通規(guī)則的印象。正如《綱要》中對教育活動內(nèi)容的選擇原則“既符合幼兒現(xiàn)實(shí)需要,又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展;既貼近幼兒實(shí)際生活,又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野”。 二、 說活動目標(biāo) 基于以上對教材的分析,根據(jù)《綱要》中“教育活動內(nèi)容的組織應(yīng)充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)識規(guī)律”的原則,我將本次活動的目標(biāo)確定為: 1.能力目標(biāo):理解并能夠遵守過馬路要看紅綠燈的交通規(guī)則 2.情感目標(biāo):幼兒愿意、主動參與活動,并體驗(yàn)到遵守交通規(guī)則的意義 根據(jù)活動目標(biāo),確定本次活動的重難點(diǎn)為: 1. 活動重點(diǎn):理解并能夠遵守過馬路要看紅綠燈的交通規(guī)則 2. 活動難點(diǎn):幼兒主動參與情境表演 活動重點(diǎn)的解決有賴于活動難點(diǎn)的克服,只有調(diào)動起幼兒參與活動的愿望,才能完成活動重點(diǎn)。所以,為了提升幼兒參與活動的熱情,又結(jié)合小班幼兒思維的具體形象性特點(diǎn)和始終貫穿直觀性原則特點(diǎn),我準(zhǔn)備了以下教具: 1. 多媒體視頻兩個; 2. 自制方向盤若干,各種人物裝飾(如:墨鏡,拐杖等)若干,紅燈和綠燈個一個; 3. 馬路場景(自制一個) 三、 說教法學(xué)法 (一)說教法 新《綱要》指出“創(chuàng)設(shè)一個寬松的環(huán)境,讓每個幼兒都有機(jī)會參與活動,進(jìn)行嘗試,感受參與的樂趣?!币虼?,本活動教師將充當(dāng)幼兒學(xué)習(xí)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。又根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論,小班幼兒處于前運(yùn)算階段,所以我選擇的教學(xué)方法有情境體驗(yàn)法和多媒體演示法。 (二)說學(xué)法 以幼兒為主體,創(chuàng)造條件,讓幼兒參與其中,有助于提高幼兒活動的積極性。另外,幼兒社會性發(fā)展是在與周圍環(huán)境互動的過程中,通過觀察、體驗(yàn),不斷內(nèi)化逐漸形成的。所以,幼兒將通過觀看視頻,感知交通規(guī)則對我們生活的意義;參與情境體會到集體活動的樂趣和交通規(guī)則的意義。 四、 說活動過程 本次活動設(shè)計突出以幼兒為主體,尊重幼兒學(xué)習(xí)形象化、情景化和生活化的特點(diǎn),所以,我將突出重點(diǎn),做到條理清晰,緊湊結(jié)合,各項(xiàng)活動的安排也注重互動、交流。 (一)導(dǎo)入:多媒體演示,感知交通規(guī)則對我們生活的意義 通過復(fù)習(xí)兒歌《紅綠燈》讓幼兒注意到紅綠燈在過馬路中的重要性,再結(jié)合小班幼兒直觀具體形象性思維的特點(diǎn),我運(yùn)用多媒體演示,將抽象的情節(jié)具體化,播放一個井然有序的交通場景,一個毫無秩序的混亂交通場景,給幼兒形成一種強(qiáng)烈的視覺沖擊力,從而使幼兒感知交通規(guī)則的內(nèi)在意義。 (二)基本部分:幼兒主動參與情境表演,理解并能遵守過馬路看紅綠燈的交通規(guī)則 通過上一環(huán)節(jié)的視頻觀看,幼兒已經(jīng)體會到交通規(guī)則對我們常生活的意義。緊接著,幼兒在模擬的馬路場景中,選擇扮演自己喜歡的人物形象,根據(jù)老師手中燈的顏色變化,判讀是否可以繼續(xù)前行。 幼兒在選擇材料、扮演角色都有很大的空間,易激發(fā)幼兒參與活動的積極性,馬路場景的創(chuàng)設(shè)讓幼兒有身臨其境的感覺,從心理和感官上給幼兒以新鮮感,符合幼兒認(rèn)知的特點(diǎn),以達(dá)到難點(diǎn)的解決,進(jìn)而解決重點(diǎn)。此外,這里讓幼兒主動參與活動,調(diào)動積極性來練習(xí)、感悟交通規(guī)則也符合《綱要》中社會領(lǐng)域的要求。 (三)小結(jié):進(jìn)行活動評價 評價和反思是活動中必不可少的一部分。這次活動,我請幼兒先表達(dá)自己通過參與情境表演對交通規(guī)則的感受,教師再總結(jié)評價,從而更好的完成活動重難點(diǎn),繼而完成活動目標(biāo)。這樣既有利于發(fā)展幼兒口語、思維和語詞的能力,也有助于幼兒更好的理解紅綠燈在交通規(guī)則中的重要性。(萊州市三山島街道中心幼兒園 綦喬喬) 第 4 頁 共 5 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束,感謝您的瀏覽! (資料僅供參考) 下載修改即可使用 第 5 頁 共 5 頁- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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