小班認(rèn)知教案：可愛(ài)的蛋寶寶.doc

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幼兒教育：________ 小班認(rèn)知教案：可愛(ài)的蛋寶寶 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁(yè) 共 5 頁(yè) 小班認(rèn)知教案：可愛(ài)的蛋寶寶 活動(dòng)目標(biāo)? 1.了解雞蛋的外形特征和作用。 2.學(xué)習(xí)剝雞蛋的方法。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1.雞蛋、碗、筷、勺等 2.用不同烹飪方法煮的雞蛋。 活動(dòng)過(guò)程 1.導(dǎo)入活動(dòng)。 出示用布蓋好的籃子，讓幼兒猜猜籃子里可能有什么，輕輕觸摸后再猜一猜。 2.認(rèn)識(shí)雞蛋。 (1)出示雞蛋，讓幼兒和蛋寶寶打招呼。教師問(wèn)：“籃子里有多少個(gè)雞蛋?”(籃子里有許多雞蛋。) (2)請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)拿或放雞蛋時(shí)應(yīng)該怎么做，為什么。 讓幼兒摸一摸，看一看，說(shuō)說(shuō)雞蛋是什么樣的，摸上去有什么感覺(jué)。教師問(wèn)：“雞蛋里面有什么?怎樣可以看到雞蛋里面?”幼兒回答后教師敲開(kāi)蛋殼，把雞蛋打在碗里，讓幼兒觀察雞蛋清和蛋黃，說(shuō)一說(shuō)它們像什么。 教師攪拌雞蛋，讓幼兒觀察攪拌后的樣子。 3.品嘗雞蛋。 (1)提供用不同烹飪方法做的雞蛋。請(qǐng)幼兒觀察煮熟后的雞蛋有什么變化。 (2)教幼兒剝熟蛋的方法。鼓勵(lì)幼兒在吃雞蛋時(shí)自己動(dòng)手剝蛋殼。請(qǐng)幼兒品嘗熟雞蛋，告訴幼兒雞蛋很有營(yíng)養(yǎng)，每天吃1-2個(gè)雞蛋對(duì)身體有好處。 第 3 頁(yè) 共 5 頁(yè) 小班認(rèn)知活動(dòng)：我眼中的路 活動(dòng)名稱：我眼中的路 活動(dòng)目標(biāo)：1、在談?wù)撀返淖兓?，感知自己家鄉(xiāng)的變化，越變?cè)矫馈? 2、在操作實(shí)踐中，進(jìn)一步學(xué)會(huì)合作協(xié)商。 活動(dòng)準(zhǔn)備：1、調(diào)查表（注：尋找一條必需右變化的路） 2、錄像一段 3、提供各種操作材料（各類廢舊盒子、積木、KT板等） 活動(dòng)過(guò)程： 一、 我熟悉的路 師：誰(shuí)來(lái)介紹一下你調(diào)查的那條熟悉的路，以前是什么樣的，現(xiàn)在是什么樣的？你喜歡以前的這條路還是現(xiàn)在的這條路？為什么？ 1、幼兒介紹調(diào)查表（選擇有代表性的幼兒介紹） 2、同伴間相互介紹 3、教師總結(jié) 以老師熟悉的一條路來(lái)總結(jié)，錄像片形式呈現(xiàn)，把農(nóng)村路的變化展現(xiàn)出來(lái)，體驗(yàn)家鄉(xiāng)也在不斷的變化。 二、 我眼里的路 1、師：我們家鄉(xiāng)的路還在不斷地變化，越變?cè)胶茫阶冊(cè)綄?，越變?cè)狡教梗切∨笥涯銈冞€看到過(guò)什么樣的路？（幼兒講述可以是家鄉(xiāng)的路——上海各種繁華的路——其他地方） @@我是分割線@@2、根據(jù)幼兒的講述配以準(zhǔn)備好的相應(yīng)各種路的課件 3、總結(jié)語(yǔ)：剛才小朋友講了那么多看到的路，有的是家鄉(xiāng)的路，有的是家鄉(xiāng)的路，有的是上海的路。有的是高速公路、高架路、地下道路等等。那現(xiàn)在就請(qǐng)你做個(gè)小小設(shè)計(jì)師，給我們的家鄉(xiāng)設(shè)計(jì)一條更美觀更便捷更現(xiàn)代化的路。 三、我設(shè)計(jì)的路 1、擬定計(jì)劃（先想象用什么材料造什么樣的路，用自己的表征方式） 2、小組介紹 3、幼兒操作，教師巡回觀察指導(dǎo) 四、延伸至區(qū)域活動(dòng) 第 4 頁(yè) 共 5 頁(yè) 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)