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1、傾心陪伴 砥礪信心 用理想點亮青春 班主任工作經驗交流 1、寫信寫信的意義在于把感情傾注于文字， 給人真實的感受，更能流露出彼此的真情。 讓我們攜手同行致高一（8）班全體同學 文理分科終于塵埃落定！親愛的同學，在分科選擇面前，你或許徘徊！煎熬！斗爭！或許淡然！從容！果斷！其實，青春的本質是最煎熬的！必須在徘徊中選擇！所以，我想告訴我的同學們：在你們面臨選擇的時候，選擇前，可以徘徊，可以思索，可以掙扎，可以斗爭！但是，一旦決定，只有一條路：沿著自己選擇的道路，堅定得向前走！選擇文理科，就是為自己的未來在找方向，雖然不是一錘定音決定走向，但是，既然選擇了適合你的，又何必因旁人的勸阻而委曲求全呢？傾
2、聽你內心的聲音吧，這是屬于你的選擇。選你所愛，而不要委曲求全。在這個十字路口，沒有對每個人都適應的“最好”， 于你而言只有“最適合”。 至純至真同學情至高一（8）班全體同學 作家畢淑敏說，好多不同個性的人，從不同的地方走來，只為一起在這3年或者5年中，共用一間教室，共讀幾本書，一起在一個好天氣的下午，為一個笑話會心地笑一次，一起在考試、學習、生活中，因喜而笑，因悲而憂，然后再逐漸分開，逐漸走向不同的命運。這就是同學。 同學情至純至真。沒有名利的雜質，沒有物欲的濁流，只有共同走過的一段黃金歲月。逆境中，同學是一把火，燃燒你的激情，教你屢敗屢戰(zhàn)，永不放棄；順境里，同學是一塊冰，勸你頭腦別發(fā)熱，寵辱
3、不驚;風雨中，同學是相攜相扶的臂膀，是遮風擋雨的那把傘；陽光里，同學是藍天上飄蕩的白云，是雨后的那道彩虹。中學時代，從豆蔻年華到花季雨季，恰同學少年，一同飛揚青春的旋律，經歷成長的煩惱，承受考試的壓力，走過叛逆的日子。做人的基石深深埋下，友誼的種子悄悄萌芽，還有慢慢長大的滋味共同品嘗。中學時代，同學們告別幼稚、走向成熟，揚起風帆、破浪前行。 辛苦了，親愛的同學致高二（8）班全體同學 親愛的同學們：很久沒有給你們寫信了，度過了炎熱的夏日，迎來了涼爽的金秋，現在，已感覺到初冬的氣息了。 對你們的勤奮、堅持！請允許我代表你們的父母以及關心和支持你們的所有親朋好友向你們道一聲：“你辛苦了”！ 對于你們
4、的堅持不懈！堅持不懈地勤奮努力！我相信，你們的父母即使再苦再累，心里也一定會因你們而感到欣慰：“我的小孩也在吃苦、在奮斗！我吃再多的苦和累也值得?！?我們現在埋頭苦學 是為了以后抬得起頭寫給高二（8）班更努力的你親愛的同學們： 太陽已從南回歸線開始啟程北移，2 0 1 4年悄然過去，2 0 1 5年已經來臨。 世界上最可怕的兩個詞，一個是執(zhí)著，一個是認真。認真的人改變自己，執(zhí)著的人改變命運。不用抱怨那些不盡如人意，問問自己，2 0 1 4年，夠努力了嗎？該學的學好了嗎？該做的做了嗎？該完成的完成了嗎？ 過去的一年，很多的瑣事，學校的、生活的、學習的：快樂、傷心、痛苦；委屈、抱怨、迷茫；競爭、合
5、作、歡樂；心酸、浮躁、懈怠、懊悔. 過去的一年，你是不是有時候，感到莫名的心情不好，不想和任何人說話，只想一個人靜靜的發(fā)呆。有時候，想一個人躲起來脆弱，不愿別人看到自己的傷口。有時候，走過熟悉的街角，看到熟悉的背影，突然想起一個人的臉。有時候，別人誤解了自己有口無心的話，心里郁悶的難過的發(fā)慌。有時候，發(fā)現自己一夜之間就長大了，明白了？。 過去的一年，過去了，但又沒過去，它還將繼續(xù)，這些都是你生命中不可或缺的一部分，這才是成長。成長就是蝶蛹破繭，成長就是鳳凰蘗磐，這才能讓你學會堅強，學會勇敢，學會承受，學會自立。 親愛的的同學，如果你感到難過就努力抬頭仰望天空吧，它是那么的深邃，那么的高遠，一定
6、可以包容你的所有委屈！ 全力以赴 竭力而為-致高三（8）班全體同學如果現在都把握不好，還談什么以后？-題記故事一： 一個獵人帶著一只獵狗出去打獵，見到了一只兔子，獵人用槍打傷了兔子的一條腿，兔子拼命的逃跑，獵狗開始追兔子，后來兔子跑得太快了，獵狗追不到兔子，就回來了。獵人見到獵狗沒有追到兔子，非常生氣，問它：“我用槍把兔子都打傷了，你還沒有追到?！鲍C狗回答說：“我盡力了，兔子跑得太快了，所以沒有追上。”當兔子跑回洞里的時候，其他兔子非常驚訝，說：“你都受傷了，怎么還能逃回來？”這只兔子說：“獵狗是為了一頓午餐在奔跑，而我是為了生命在奔跑為了生命的曙光，我是全力以赴，竭力而為?！?這個故事很有意
7、思，涉及到兩個詞，一個是盡力而為，一個是竭力而為。以前我會與大家說，凡事盡力就可以了，現在我要和大家說，在高三剩下的2 0 0多天時間里，我們要竭力。 因為盡力，我們會為自己的過失或失敗尋找各種各樣的借口與理由，正如這只獵狗一樣，“我盡力了，兔子跑得太快了”；而竭力而為，擺在自己面前的只有一條路，那就是勇往直前，沒有退路，更沒有找各種理由的借口，正如這只兔子，它是在逃命，可能這就是所謂的“置之死地而后生”吧。作為即將參加高考的我們現在好比這只兔子，沒有退路，唯有勇往直前，才可以看見希望的曙光。 做 最 棒 的 自 己 ！l永不放棄，相信自我，不斷超越！ 挑戰(zhàn)自我，追求卓越！ 用震耳欲聾的口號聲震撼整個校園吧！ 二、家長會家長是學校教育工作有效開展的基石，每學期定期召開家長會是非常必要的。 班主任工作感言：教書育人：會教學生才會服你，會育學生才會聽你！高一側重于習慣養(yǎng)成教育:好的開頭是成功的一半，習慣養(yǎng)成好了將會為班主任以后的工作減輕很多的負擔。高二側重于毅力的培養(yǎng)：承上啟下的高二，迷茫、煎熬，更需要班主任呵護和鼓勵。高三側重于心態(tài)指導：臨近高考，收獲的季節(jié)，惶恐不安，患得患失，最需要班主任和課任老師的緊緊陪伴。班級團隊是成功的關鍵核心，作為班主任，要善于團結本班的教師，彼此之間多理解! 包容! 支持! 合作！
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