百分數(shù)的意義

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1、 百分數(shù)的意義 ◆您現(xiàn)在正在閱讀的百分數(shù)的意義文章內(nèi)容由收集 ! 本站將為您提供更多的精品教學資源 ! 百分數(shù)的意義教學內(nèi)容： 百分數(shù)的意義和寫法 ( 小學數(shù)學九年制義務(wù)教材第十一冊 ) ． 教學目標： 通過教學，使學生正確理解百分數(shù)的意義，了解百分數(shù)與分數(shù)的異同，正確讀寫百分數(shù)．教學重點： 百分數(shù)的意義． 教學難點： 百分數(shù)與分數(shù)的異同． 教學過程： 一、復(fù)習引入： 教師小結(jié)：分數(shù)既可以表示數(shù)量，也可以表示關(guān)系． 2．下面各句中的分數(shù)表示什么意思？ ( 學生回答

2、，教師在黑 板上畫出線段圖． ) 提問：單位一是誰？分數(shù)表示誰與誰的關(guān)系？ 二、新課： 1．意義：上面這些表示關(guān)系的分率和倍數(shù)都可以用一種新 的數(shù)來表示，這種數(shù)叫百分數(shù)． ( 板書課題，并把上面句中和圖中的分數(shù)改成百分數(shù)，指導(dǎo) 第 1 頁 讀法． ) (1) 參加課外小組的人數(shù)占全年級的70%． ( 讀作：百分之七 十 ) (2) 已經(jīng)修了一條路的 25%． ( 讀作：百分之二十五 ) (3) 今年的鋼產(chǎn)量是去年的 120%． ( 讀作：百分

3、之一百二十 ) 提問：這些百分數(shù)在各句中分別表示誰與誰的關(guān)系？誰表示 100 份？ 像這樣表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的數(shù)叫做百分數(shù)，也叫做百分率或百分比． ( 補充板書 ) 追問：百分數(shù)是一種什么數(shù)？ 2．指導(dǎo)寫法： 寫百分數(shù)時，先寫分子，再寫百分號 (70%) ，百分號先寫左 上角的圓圈，再寫斜線，最后寫右下角的圓圈，兩個圓圈寫 的要比分子?。? 讀百分數(shù)時，與分數(shù)的讀法一樣． ( 示范讀法 ) 練一練：用手指在桌上寫一寫，然后讀一讀． 在本上寫： 25% 16.7% 1.25

4、% 100% 131% 3．比較百分數(shù)與分數(shù)的異同： ( 小組討論后指名發(fā)言，教師 出示投影 ) 同：都是數(shù)，讀法相同． 異： (1) 意義不同：分數(shù)是表示把單位一平均分成若干份， 表示這樣的一份或幾份的數(shù)，既可以表示數(shù)量，也可以表示 第 2 頁 關(guān)系．百分數(shù)是表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的數(shù)，只 能表示關(guān)系，不能表示數(shù)量． (2) 寫法不同：寫分數(shù)時，先寫分數(shù)線，再寫分母，最后寫分子，分子、分母分別寫在分數(shù)線的上下．寫百分數(shù)時，先寫分子，后面寫上百分號． (3) 使用

5、范圍不同：分數(shù)的分子只能比分母小，分子大于分 母的要化成帶分數(shù)或整數(shù)，不是最簡分數(shù)的要化成最簡分 數(shù)，分子必須是整數(shù)．而百分數(shù)的分子可以比分母小，也可 以比分母大，還可以和分母相等，可以是整數(shù)，也可以是小 數(shù)． 三、練習： 1．讀百分數(shù)： ( 互相讀 ) 1% 5% 99% 100% 300% 0.6% 38.3% 233.3% 2．寫百分數(shù)： ( 兩組互相看 ) 百分之七 百分之四十六 百分之五點三 百分之三百一十點六 百分之五十五 百分之四百 百分之零點一 百分之百

6、 3．把下圖中的陰影部分用百分數(shù)表示，說說陰影部分、空 白部分各占整體的百分之幾． 4．用陰影表示下面的百分數(shù)，說說百分數(shù)表示誰占誰的百 分之幾． 第 3 頁 5．判斷： ( 用手勢表示 ) (1) 一本書，已經(jīng)看了它的 75%，還有 25%沒有看． ( ) (2) 一根繩子長 50%米． () (3) 分母是 100 的分數(shù)叫百分數(shù)． ( ) (4) 火車的速度比汽車快 25%，火車的速度是汽車速度的 125%． ( ) 6．看圖填空

7、： 把 ( ) 看做單位一， ( ) 占 ( ) 的 60%，沒走的路程占 ( ) 的( )% ． 把 ( ) 看做單位一， ( ) 相當于 ( ) 的 32%，蘋果樹是 ( ) 的( )% ． 把 ( ) 看作單位一， ( ) 相當于 ( ) 的 27%，現(xiàn)在用電是 原來的 ( )% ． 四、總結(jié)： 看著黑板概括一下今天的學習內(nèi)容，你學會了什么？什么是 百分數(shù)？怎樣寫？與分數(shù)有什么不同？ 五、布置作業(yè)： 1．讀書，復(fù)習今天的學習內(nèi)容． 2．書第 68 頁 5～ 8．

8、 六、板書設(shè)計： 第 4 頁 第 5 頁