山東人民版小學(xué)三年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)《畫(huà)畫(huà)我們的學(xué)?！方虒W(xué)設(shè)計(jì)

《山東人民版小學(xué)三年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)《畫(huà)畫(huà)我們的學(xué)?！方虒W(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東人民版小學(xué)三年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)《畫(huà)畫(huà)我們的學(xué)?！方虒W(xué)設(shè)計(jì)（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 1. 搜集平面圖 13. 了解平面圖的相關(guān)知識(shí) 《畫(huà)畫(huà)我們的學(xué)?！方虒W(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1．初步掌握辨別方向的方法， 會(huì)看平面圖， 認(rèn)識(shí)圖例。進(jìn)一步了解平面圖的作用。 能自己設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的圖例，會(huì)畫(huà)簡(jiǎn)單的校園平面圖。 2．進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生在圖上辨別方向的能力，初步具備合作完成平面圖的能力。 3．在學(xué)習(xí)活動(dòng)中增進(jìn)對(duì)學(xué)校的情感，培養(yǎng)學(xué)生完成任務(wù)的責(zé)任感。 教學(xué)過(guò)程： 一、對(duì)比發(fā)現(xiàn)區(qū)別，初步認(rèn)識(shí)平面圖 1. 回顧熟悉校園建筑物。 同學(xué)們，看，這是我們美麗的校園風(fēng)光，鱗次櫛比的教學(xué)樓，散發(fā)著濃濃的書(shū)香氣息；廣闊的小廣場(chǎng)，五星

2、紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。學(xué)會(huì)賞識(shí)，愛(ài)滿天下的校訓(xùn)，告訴我們要做一個(gè)心中有愛(ài)的人。 每天生活在這樣的校園中多幸福啊！ 誰(shuí)能來(lái)給大家介紹一下圖片上都是學(xué)校的哪個(gè)地方？ 2. 學(xué)生自由發(fā)言，介紹美麗的校園。 3. 平時(shí)你最喜歡去學(xué)校的哪個(gè)地方？他在學(xué)校的哪個(gè)方向？師：看來(lái)，同學(xué)們對(duì)我們的校園非常熟悉。 4 ．對(duì)比圖片發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 （ 1）上一節(jié)課大家拿起手中的筆畫(huà)下了可愛(ài)的校園，我挑選了一副特別棒的作品，咱們一起來(lái)欣賞一下。你發(fā)現(xiàn)這幅圖有什么優(yōu)點(diǎn)？（形象、直觀） （2）有一個(gè)小朋友，她叫嘟嘟，她也給們她的學(xué)校畫(huà)了一幅圖，想看嗎？ 它和剛才那幅圖的區(qū)別

3、是什么？（準(zhǔn)確，容量大） 容量大 4．學(xué)生談兩幅圖的區(qū)別。 （圖例、方向等） A 師：同學(xué)們非常善于發(fā)現(xiàn)。簡(jiǎn)單說(shuō)，嘟嘟畫(huà)的是平面圖。它是人們從物體的正 上方看下去的輪廓圖形。 就如同這張紙， 卷起來(lái)是立體的， 從上面往下看， 我們就只能看到這個(gè)圓形，這個(gè)圓就是圓柱的平面圖。 B 師：大家看，這是什么？ 生：這幅圖中有表示方位的圖標(biāo)：一般表示為：上北下南，左西右東。 ( 板書(shū)：方位 ) C 師：平面圖上不僅有方向，還有圖例。它是一些圖形用來(lái)代表各種建筑設(shè)施或者場(chǎng)所。 ( 板書(shū)：圖例 ) 師：平面圖它不僅可以幫助

4、我們很快地了解一個(gè)地方的全貌，還能幫助我們解決實(shí)際問(wèn)題。大家看： 這是公園的平面圖，它能幫助我們選擇游覽的路線 這是商場(chǎng)的平面圖，它能指引我們快速找到要買(mǎi)的東西這是社區(qū)的平面圖，它告訴我們?cè)撛鯓诱_找到目的地 在今后的生活中，大家會(huì)去很多地方，會(huì)看平面圖，就能給自己帶來(lái)許多的方便。 【設(shè)計(jì)意圖】本環(huán)節(jié)目的在于激發(fā)學(xué)生識(shí)圖的興趣。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)平面圖上的各種信息。并明確平面圖的作用，培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中讀平面圖、用平面圖的意識(shí)。 二、了解畫(huà)平面圖的畫(huà)法 1. 激情入境 咱們的校園這樣美麗雅致，嘟嘟非常想到咱們的校園里走走看看，欣賞一下 滿園的秋色。她

5、也想請(qǐng)你們畫(huà)一幅學(xué)校平面圖，幫助她熟悉學(xué)校的環(huán)境，正確選擇參觀的路線?？梢詥幔? 2. 根據(jù)剛才我們了解的平面圖相關(guān)知識(shí)，你們認(rèn)為 ：要正確繪制平面圖，需要注 意哪些問(wèn)題呢？請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)討論一下，時(shí)間是三分鐘。（小組討論） A. 我們首先要學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)辨別方向。你知道哪些辨別方向的方法呢？學(xué)生自由發(fā)言，教師補(bǔ)充說(shuō)明。 （ 1）用指南針辨別實(shí)際方向 ( 傳統(tǒng)文化 ) （ 2）房屋、廟宇大都是坐北朝南的。 （ 3）積雪辨別方位，注意區(qū)分山坡和溝渠 （ 4）樹(shù)樁上的年輪，向南的一面年輪間的距離比較寬，向北的一面紋路比較細(xì)密。 （

6、 5）看北斗七星辨別方向 （環(huán)保的問(wèn)題） 你見(jiàn)過(guò)北極星嗎？ 在鄒平，即使明亮如北極星，也不常見(jiàn)。因?yàn)榭諝庵械奈廴疚镆呀?jīng)把這顆璀璨 的明星遮擋住了。所以，咱們一定要注意環(huán)境保護(hù)，這樣才能時(shí)時(shí)仰望美麗的 星空。 （ 6）根據(jù)太陽(yáng)辨別方向 師引導(dǎo)小結(jié)：你們真是博學(xué)多才，知道這么多辨別方向的知識(shí)。學(xué)以致用，我們現(xiàn)在就用這些方法來(lái)確定學(xué)校建筑物的方位。 （練習(xí)辨別方位） B.明確平面圖的方位 （ 1）平面圖上也有方向，把四個(gè)方向放到平面圖上，該怎樣放？ （ 2）剛才咱們知道了學(xué)校主要建筑物的方位?，F(xiàn)在老師手中有這些照片，誰(shuí)能

7、把它放到平面圖正確的位置呢？（教師適時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥提升） A. 生上臺(tái)貼照片 B. 糾錯(cuò)點(diǎn)撥 C. 明確：確定一個(gè)參照物。 北 C.明確圖例 我們畫(huà)一幅平面圖不可能把所有的建筑物都畫(huà)上，咱們一起用圖例來(lái)代替它們。 比如說(shuō)：我可也用 代表升旗臺(tái)。 3. 明確繪制平面圖的步驟 咱們一起總結(jié)一下繪制平面圖的方法： 首先：確定現(xiàn)實(shí)生活的方位，然后確定圖上方向?？谠E：上北下南，左西右東。 其次：確立一個(gè)中心點(diǎn)。 再次：繪制圖例。（用簡(jiǎn)明的圖形表示學(xué)校里的建筑設(shè)施） 最后

8、：涂色（用彩筆繪制不同的色區(qū)代表不同的場(chǎng)所） 【設(shè)計(jì)意圖】配合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，清晰地、有步驟地總結(jié)出學(xué)校平面圖的畫(huà)法。 由易到難，使每個(gè)學(xué)生都初步掌握平面圖的基本畫(huà)法。 三、合作探究，繪制平面圖 1. 通過(guò)小組的發(fā)言，相信同學(xué)們都已經(jīng)獲取了豐富的繪圖經(jīng)驗(yàn)。下面，請(qǐng)小組團(tuán) 結(jié)合作，共同繪制一幅學(xué)校平面圖。要求大家做到以下幾點(diǎn)： （ 1）小組自主選擇畫(huà)的內(nèi)容，設(shè)計(jì)創(chuàng)新、美觀、規(guī)范的圖例。 （ 2）小組成員分工明確，通力合作。 （ 3）平面圖布局合理，新穎獨(dú)特。 2. 學(xué)生以小組為單位自主畫(huà)校園平面圖，教師適時(shí)點(diǎn)撥。 3.各小組利用投影介紹

9、、展示本組的作品。先由小組代表介紹作品，再由其他同學(xué) 評(píng)價(jià)，評(píng)議出完成得最快最好的作品。 最好的小組介紹經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于有創(chuàng)意、有個(gè)性的作品予以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，對(duì)于出現(xiàn)的錯(cuò) 誤在課堂上直接解決，做到堂堂清，以保證課堂的高效率。 【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)小組的探究、合作，使學(xué)生充分體驗(yàn)合作的愉悅，在積極參與 之中，掌握了平面圖的畫(huà)法，獲得成就感。 四、作業(yè)布置： 觀察自己的小區(qū)，畫(huà)一幅小區(qū)平面圖 【設(shè)計(jì)意圖】將本課知識(shí)拓展延伸到課外，通過(guò)畫(huà)學(xué)生熟悉的環(huán)境，鞏固本課知 識(shí)點(diǎn)。體現(xiàn)德育的開(kāi)放性，從課堂向課外生活延伸，完成知行統(tǒng)一。 板書(shū)設(shè)計(jì) : 畫(huà)畫(huà)我們的學(xué)校 畫(huà)平面圖的步驟：（1）確定方向 （2）確立中心 （3）設(shè)計(jì)圖例 （4）涂完色塊