《向上吧 少年 勵(lì)志主題班會(huì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《向上吧 少年 勵(lì)志主題班會(huì)（22頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、向上吧，少年！ 我的青春不浪費(fèi)六 （ 7） 班 羅 鳳 枝 曹 會(huì) 琛 你還有什么理由不交作業(yè)！你還有什么理由讓無(wú)聊占用你寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間！你還有什么理由讓不敢興趣成為你學(xué)習(xí)上的障礙！你還有什么理由在文明班級(jí)扣分而使得老師和你一起浪費(fèi)寶貴的工作時(shí)間和學(xué)習(xí)時(shí)間！你還有什么理由自主學(xué)習(xí)擾亂紀(jì)律，即影響自己又害了別人！你還有什么理由懈??！ 龜兔賽跑給我們的啟示 很 久 以 前 ， 烏 龜 與 兔 子 之 間 發(fā) 生 了 爭(zhēng) 論 ， 它 們 都 說(shuō)自 己 跑 得 比 對(duì) 方 快 。 于 是 它 們 決 定 通 過(guò) 比 賽 來(lái) 一 決 雌 雄 。確 定 了 路 線 之 后 它 們 就 開(kāi) 始 跑 了 起
2、來(lái) 。 兔 子 一 個(gè) 箭 步 沖 到 了 前 面 ， 并 且 一 路 領(lǐng) 先 。 看 到 烏龜 被 遠(yuǎn) 遠(yuǎn) 拋 在 了 后 面 ， 兔 子 覺(jué) 得 ， 自 己 應(yīng) 該 先 在 樹(shù) 下 休息 一 會(huì) 兒 ， 然 后 再 繼 續(xù) 比 賽 。 于 是 ， 它 在 樹(shù) 下 坐 了 下 來(lái) ， 并 且 很 快 睡 著 了 。 烏 龜慢 慢 地 超 過(guò) 了 它 ， 并 且 完 成 了 整 個(gè) 賽 程 ， 無(wú) 可 爭(zhēng) 辯 地 當(dāng)上 了 冠 軍 。 兔 子 醒 了 過(guò) 來(lái) ， 發(fā) 現(xiàn) 自 己 輸 了 。 啟示一：穩(wěn)步前進(jìn)者往往能夠獲得最終的勝利。 勤奮、持之以恒。學(xué)習(xí)是一種艱苦的腦力勞動(dòng)，不能象兔子那樣干事
3、稍微有點(diǎn)起色，就驕傲自滿。你的強(qiáng)項(xiàng)很可能被你變成自己的絆腳石。 發(fā)揮你的想象力，給兔子和烏龜設(shè)計(jì)第二場(chǎng)甚至第三第四場(chǎng)比賽Come on, lets do it again 兔 子 因 為 輸 掉 了 比 賽 而 感 到 失 望 ， 它 做 了 一 些 失 利 原 因 的分 析 。 兔 子 發(fā) 現(xiàn) ， 自 己 失 敗 只 是 因 為 過(guò) 于 自 信 而 導(dǎo) 致 粗 心 大 意 、疏 于 防 范 。 如 果 它 不 那 么 自 以 為 是 ， 烏 龜 根 本 沒(méi) 有 獲 勝 的 可 能 。 于 是兔 子 向 烏 龜 提 出 挑 戰(zhàn) ： 再 比 一 次 。 烏 龜 同 意 了 。 于 是 在 這 一
4、 次 比 賽 中 ， 兔 子 全 力 以 赴 ， 毫 不 停 歇 地 從 起 點(diǎn) 跑到 了 終 點(diǎn) 。 它 把 烏 龜 甩 在 幾 公 里 之 后 。 啟 示 二 ： 暫 時(shí) 落 后 不 要 氣 餒 ， 迅 速 并 且 堅(jiān) 持 下 去 能 打 敗 又 穩(wěn)又 慢 的 對(duì) 手 。 改變刻板的思維方式，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。 到 這 里 故 事 還 沒(méi) 有 結(jié) 束 。 這 一 次 ， 烏 龜 又 動(dòng) 了 動(dòng) 腦 筋 ， 它意 識(shí) 到 ， 以 當(dāng) 前 的 比 賽 形 式 ， 它 是 不 可 能 在 比 賽 中 勝 過(guò) 兔 子 的 。 它 想 了 一 陣 子 ， 然 后 向 兔 子 發(fā) 出 了 新
5、 的 挑 戰(zhàn) ， 它 要 跟 兔 子再 比 一 次 ， 但 是 比 賽 路 線 會(huì) 有 所 不 同 。 兔 子 同 意 了 。 它 們 出 發(fā) 后 ， 兔 子 遵 循 了 原 先 的 策 略 ， 堅(jiān) 持以 最 快 的 速 度 飛 跑 ， 直 到 面 前 出 現(xiàn) 了 一 條 大 河 。 終 點(diǎn) 位 于 河 對(duì)岸 兩 公 里 處 。 兔 子 坐 了 下 來(lái) ， 思 忖 著 下 一 步 該 怎 么 辦 。 這 時(shí) ， 烏 龜 趕 了上 來(lái) ， 它 跳 進(jìn) 了 河 里 ， 游 到 了 對(duì) 岸 ， 并 繼 續(xù) 向 前 邁 進(jìn) ， 最 終 達(dá)到 了 終 點(diǎn) 。 啟 示 三 ： 首 先 應(yīng) 該 找 出 自
6、己 的 核 心 競(jìng) 爭(zhēng) 力 ， 然 后 選 擇 適 合 展 現(xiàn) 自 己 核 心 競(jìng) 爭(zhēng) 力 的 比 賽 場(chǎng) 地 。 在學(xué)習(xí)和考試中發(fā)掘自己優(yōu)勢(shì)，先易后難，把握先機(jī)，想法、行動(dòng)快人一步。 故 事 還 有 更 新 的 版 本 。 兔 子 和 烏 龜 成 了 很 要 好的 朋 友 ， 它 們 決 定 再 比 試 一 次 ， 但 是 這 次 ， 它 們 兩 個(gè)作 為 一 個(gè) 團(tuán) 隊(duì) 的 成 員 出 現(xiàn) 。 它 們 出 發(fā) 了 ， 這 一 次 兔 子 扛 著 烏 龜 跑 到 了 岸 邊 ，然 后 ， 相 互 對(duì) 調(diào) 了 一 下 ， 烏 龜 馱 著 兔 子 游 到 了 對(duì) 岸 。到 了 對(duì) 岸 之 后 ，
7、 兔 子 又 把 烏 龜 扛 了 起 來(lái) ， 最 后 ， 兩 人一 齊 沖 過(guò) 了 終 點(diǎn) 線 。 兩 人 都 感 到 了 莫 大 的 滿 足 感 ， 比獨(dú) 自 獲 勝 還 高 興 。 啟 示 四 ： 某 個(gè) 人 學(xué) 習(xí) 出 色 、 有 很 強(qiáng) 的 競(jìng) 爭(zhēng) 力 是 件 好 事 ，但 是 除 非 你 能 夠 在 一 個(gè) 團(tuán) 隊(duì) 中 工 作 ， 并 運(yùn) 用 好 每 個(gè) 人的 競(jìng) 爭(zhēng) 力 ， 否 則 你 常 常 會(huì) 發(fā) 現(xiàn) 心 有 余 而 力 不 足 ， 因 為有 些 時(shí) 候 你 的 弱 項(xiàng) 正 好 是 別 人 的 強(qiáng) 項(xiàng) 。 發(fā)揚(yáng)合作精神，共同促進(jìn)。在這個(gè)集體里，我們互相之間不僅僅是對(duì)手，我們更是
8、同學(xué)、戰(zhàn)友。因?yàn)樵谶@個(gè)空間里有你、有我、有他，我們是一個(gè)集體！ 我 相 信 這 樣 的 一 個(gè) 事 實(shí) 我 們 都 有 自 己 更 好 的 果 實(shí) 。 不 要 羨 慕 別 人 ， 你 有 更好 的 ， 只 是 你 還 不 知 道 。 最 困 難 之 時(shí) 就 是 離 成 功 不 遠(yuǎn) 之 日 態(tài) 度 （ attitude）如果將字母A到Z分別編上1到26的分?jǐn)?shù) （A=1分，B=2分， ，Z=26分） Knowledge , Hardwork , Attitude 它 們 分 別 是 多 少 分 ？你的知識(shí)（KNOWLEDGE）得到96分（96）你的努力（HARDWORK）也11+14+15+23+
9、12+5+4+7+5只得到98分（8+1+18+4+23+15+18+1198）你的態(tài)度（ATTITUDE）100分 才是左右你生命的全部（1+20+20+9+20+21+4+5100）Everything depends on attitude. 相信自己，端正態(tài)度，勤奮努力，才能成功。 我 們 是 無(wú) 與 倫 比 的 班 級(jí) ，有 舍 我 其 誰(shuí) 、 誓 奪 第 一 的 雄 心 壯 志 。我 們 相 信 自 己 的 智 慧 !我 們 堅(jiān) 信 自 己 的 潛 力 !不 負(fù) 父 母 的 期 盼 ， 不 負(fù) 恩 師 的 厚 望 。嚴(yán) 守 學(xué) 校 紀(jì) 律 ， 培 養(yǎng) 吃 苦 精 神 ， 磨 練 堅(jiān) 強(qiáng) 意 志 ;用 信 念 戰(zhàn) 勝 困 難 ， 用 勤 奮 戰(zhàn) 勝 惰 性 ， 用 效 率 創(chuàng) 造 成 功 ;相 信 自 我 ， 不 斷 超 越 。挑 戰(zhàn) 自 我 ， 追 求 卓 越 。用 四 年 的 奮 斗 與 汗 水 ， 鑄 就 自 己 成 功 的 一 生 !
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