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1、）年（ ）月，蔣介石調集 50 萬軍隊，對）發(fā) 動第五次“圍剿” 。紅軍奮戰(zhàn)一年，最后進行戰(zhàn)略轉移。
）月，黨中央和中央紅軍八萬多人離開中央革命根據(jù)地，向湘
湖北省武漢市為明實驗學校八年級歷史 第 13 課 紅軍不怕遠征難導學案 新人教版
課題
教研組課堂流程
班級
紅軍不怕遠征難
政史地教研組
具體內容
【學習目標 】
姓名 第 小組
課型 新授 班級 八年級
時間
學法指導
目
2、
標
自
學
思
學
1. 了解黨中央和中央紅軍被迫進行戰(zhàn)略轉移的原因， 掌握長征的路線、 遵義會議及其歷史意義。
2. 學習紅軍戰(zhàn)勝艱難困苦、勇往直前的革命英雄主義精神，使學生熱愛祖國、熱愛共產(chǎn)黨、熱
愛人民軍隊，珍惜今天的幸福生活。
【學習重難點 】
重點： 中央紅軍的長征和遵義會議
難點：
3、長征
【知識梳理】 自主探究，剖析知識。自學時，要注意在課本上勾劃重點。明確答案后立即記憶，
不明白的問題小組內交流。
1 、紅軍長征的原因： （
（
2、（ ）年（
西前進。
3、遵義會議： 重要的知識點在課本上做標記，不用在導學案上作答
（ 1）時間 （ 2）內容 （ 3） 歷史意義
4、長征路線：
四渡（ ），打亂了敵人的追剿計劃——渡過（ ），跳出敵人
的 包圍圈——強渡（ ）——飛奪（ ）——翻過
（ ）——通過（ ）——進入（ ）。
5、兩次會師：
（ ）年（ ）月，黨中央和紅一方 面 軍與陜北紅軍
4、在（ ）會師；
（ ）年（ ）月，紅軍三大主力在（ ） 會師， 宣告長征勝利結
束。
二．探究： 5．“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙
水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。 ”
（ 1）你知道這首詩作者是誰嗎？描寫了中國革命史上哪一次最艱苦的斗爭？
目標是
前進的
方向
結合課本，
留下知識
5、
的痕跡
1
（ 2）詩中反映出紅軍長征克服了哪些艱難險阻？
練習鞏固，
（ 3）詩中的“三軍”是什么意思？這場斗爭的勝利有什么歷史意義？
（ 4）取得長征的勝利靠的是長征精神， 你認為長征精神是什么？結合自身實際談談如何繼承和
發(fā)揚長征精神？ 深化知識
三．當堂檢測
1．在紅軍生死存亡的關鍵時刻， 毛澤東提出紅軍不去湘西，
而將前進方向改為敵人力量薄弱的
（
） A ．湖北
B．廣東
C．貴州
的印象
6、
D．廣西
2．長征中紅軍跳出敵人的包圍圈是在： （
）
A ．強渡烏江后
B．巧渡金沙江后C
．四渡赤水河后
D．強渡大渡江后
3． 根據(jù)所學知識， “重走長征路”的正確路線是（
）
A 瑞金－遵義－吳起鎮(zhèn)－瀘定橋 B 瑞金－瀘定橋－遵義－吳起鎮(zhèn)
C瑞金－遵義－瀘定橋－吳起鎮(zhèn) D 瑞金－吳起鎮(zhèn)－瀘定橋－遵義
4．紅軍長征中，戰(zhàn)勝了許多自然條件的艱難險阻，以下屬于這種情況的是： （ ）
A ．強渡烏江 B．四渡赤水 C ．巧過金沙江 D．翻越大雪山
5．下列的精神中，屬于“長征精神”的是（ ）
①民主與科學的精神 ②解放思想、不斷創(chuàng)新的精神
③不怕犧牲、勇往直前的大無畏精神 ④堅定理想、充滿信心的革命樂觀主義精神
A ①② B ③④ C ①③ D ②④
四、 作業(yè)布置 ：學練優(yōu) 1 2 3 5 7 9 12
（ 1）（ 2）( 3)
課堂小結
板書
教學反思
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