中班打擊樂優(yōu)秀教案《瑤族舞曲》.doc
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幼兒教育:________ 中班打擊樂優(yōu)秀教案《瑤族舞曲》 教師:______________________ 學(xué)校:______________________ 日期:______年_____月_____日 第 1 頁 共 7 頁 中班打擊樂優(yōu)秀教案《瑤族舞曲》 【活動目標(biāo)】 1、在熟悉樂曲的基礎(chǔ)上,嘗試用手鈴,響板碰鈴為《瑤族舞曲》伴奏。 2、遷移手鈴舞中的有關(guān)線索,在教師的指揮下演奏打擊樂。 3、能在教師的指導(dǎo)下,安靜有序的收放樂器。 【活動準(zhǔn)備】 1、幼兒圍坐成馬蹄形。 2、各種樂器放在椅子下邊。 3、音樂磁帶錄音機(jī)。 【活動過程】 1、教師領(lǐng)著幼兒一起隨《瑤族舞曲》的音樂空手打節(jié)奏的動作。 師:孩子們,上節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)的《瑤族舞曲》(一)還記得嗎?讓我們一起來復(fù)習(xí)一下吧! 2、認(rèn)識樂器及方法,引導(dǎo)幼兒遷移韻侓活動的有關(guān)線索,討論樂器的配器方案。 師:今天趙老師還請來了三位樂器朋友,一起來看看他們是誰? (教師出示三種樂器請小朋友依次來認(rèn)識并向樂器打招呼) 師:剛剛我們在邊聽音樂邊做動作,想想看這3種樂器中那個樂器是搖著演奏的呢? 小手點(diǎn)擊的動作呢?手指眼睛鼻子嘴巴的動作呢? 3、教師用演奏樂器的動作指揮幼兒空手練習(xí)。 師:現(xiàn)在你們的小椅子下邊都有一個正在睡覺的小樂器,現(xiàn)在請你輕輕地看看,不要吵醒她,看完以后以最快的速度坐好。 師:我現(xiàn)在來問一問這邊的孩子你們是什么樂器,哦,那你們就是碰鈴隊(依次總結(jié)樂器隊) 師:現(xiàn)在讓我們念著兒歌空手練習(xí)一遍。 師:這次讓我們跟著音樂空手練習(xí)一遍好嗎? 4、教師指揮幼兒用樂器演奏,并根據(jù)幼兒演奏的具體情況做出總結(jié)。 師:剛剛你們表演的非常好,現(xiàn)在請你拿樂器來演奏,但是在拿樂器之前我來考考你,請看我這個手勢是什么意思?(準(zhǔn)備動作)那我在做這個手勢的時候請你們輕輕拿起樂器做準(zhǔn)備動作好嗎?(練習(xí)幾次拿樂器) 師:聽音樂練習(xí)一遍。(結(jié)束樂器放在小腿上),那如果加上表情就更好了。(聽音樂做第二次演奏) 5、親子音樂游戲 師:今天趙老師還帶來了另一種樂器,如果你想見識一下的話,現(xiàn)在請把樂器輕輕地剛到前邊的筐子里回到自己的位置做好,我請他出來。 師:(出示樂器)你們認(rèn)識他嗎?對,他就是口琴,今天他也和我們一起玩游戲。 師:剛剛我們在點(diǎn)點(diǎn)搖的時候除了用手搖,你覺得還可以用哪里搖呢?誰來試一試? 現(xiàn)在請你起立把椅子放兩邊我們一起跟著小提琴來玩一玩點(diǎn)點(diǎn)搖。 師:除了點(diǎn)點(diǎn)搖可以怎么玩?哦,也可以轉(zhuǎn)。 師:現(xiàn)在請你找到自己的小伙伴面對面站好聽音樂準(zhǔn)備。 師:想不想和爸爸媽媽一起玩呢?請你去邀請你的爸爸媽媽讓我們一起跳舞吧! 第 4 頁 共 7 頁 中班打擊樂器演奏教案:《小看戲》 活動目標(biāo):1、進(jìn)一步感受樂曲“小看戲”的歡樂、詼諧的情緒,并通過整體模仿動作,學(xué)習(xí)分聲部打擊樂器。2、啟發(fā)幼兒傾聽“小鑼”的音色,教會幼兒演奏方法,并集體合奏中保持演奏速度。 活動準(zhǔn)備: 打擊樂器。 活動過程: 一、律動、練聲。 練聲:《數(shù)青蛙》、《只要媽媽露笑臉》、《蝴蝶找花》、《幸福拍手歌》。 律動:《摘果子》、《笑一個吧》、《我來教你跳個舞》。 二、基本部分。 1、教師彈奏樂曲幫助幼兒回憶樂曲名稱。 師:小朋友你們聽過這首樂曲嗎?還記得嗎? 師:那誰知道這首樂曲的名字叫什么嗎?(引導(dǎo)幼兒完整的回答樂曲的名字叫《小看戲》。) 2、教師再次彈奏樂曲,引導(dǎo)全班幼兒跟隨樂曲完整的打節(jié)奏做拍手、拍肩、跺腳的動作。 師:那請小朋友聽好音樂,整齊地打節(jié)奏! 3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用樂器打擊樂曲。 ①教師出示小鑼、鈸,介紹樂器名稱并讓幼兒傾聽小鑼、鈸的音色,教師示范如何拿鑼,右手用小縋敲擊鑼的中心等要領(lǐng),幼兒集體做敲小鑼的模仿動作。 師:今天朱老師還帶來了很多的樂器,請小朋友們看看。這些樂器應(yīng)該怎么用呢? ②幼兒分組討論。 師:拍手時用什么樂器來演奏?拍肩時用什么樂器來演奏?跺腳時又該如何演奏? 注:全體幼兒做拍手動作,教師在幼兒拍肩時,加入鑼聲,烘托詼諧情緒,引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。 師小結(jié):這首樂曲來自中國東北一首有名的民間樂曲,它帶給我們的是一個很歡快的樂曲。我們還要帶很飽滿的情緒進(jìn)行演奏。 4、幼兒進(jìn)行合作演奏。 ①教師哼曲子,幼兒輪流演奏。 ②幼兒拿已準(zhǔn)備好的打擊樂器,看教師指揮進(jìn)行演奏,并注意傾聽樂器聲的歡快與風(fēng)趣。 ③交換樂器練習(xí)。 ④請小朋友當(dāng)指揮全體幼兒演奏樂曲。 重點(diǎn)討論:“我們怎樣才能演奏的好聽、統(tǒng)一,怎樣看指揮演奏?” 三、結(jié)束部分 1、歌表演《幸福拍手歌》。 2、表揚(yáng)認(rèn)真演奏的幼兒,使幼兒知道我們都是小演奏家了,增強(qiáng)幼兒的自信心,小結(jié)活動情況,下課! 第 6 頁 共 7 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束,感謝您的瀏覽! (資料僅供參考) 下載修改即可使用 第 7 頁 共 7 頁- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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