大班體育游戲-烤香腸(共4篇).doc
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幼兒教育:________ 大班體育游戲——烤香腸(共4篇) 教師:______________________ 學(xué)校:______________________ 日期:______年_____月_____日 第 1 頁 共 12 頁 大班體育游戲——烤香腸(共4篇) 篇一:大班體育《烤香腸》 【活動目標(biāo)】 1、引導(dǎo)幼兒通過自身嘗試,學(xué)習(xí)橫躺滾動作。 2、發(fā)展身體靈活性、協(xié)調(diào)性。 3、體驗集體游戲的樂趣。 【活動準(zhǔn)備】 墊子8塊,隊伍標(biāo)記4個,香腸寶寶1個,觀察烤香腸 【活動過程】 一、變變香腸 教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動場地,進(jìn)行熱身。 出示香腸玩具,“你們猜這是什么”我們跟著他一起來做做動作吧。 模仿香腸寶寶進(jìn)行立正,鞠躬,扭扭頭,扭扭腰,轉(zhuǎn)個圈,跳一跳,最后讓幼兒模仿香腸寶寶平躺在地上。(手腳伸直,兩手舉起貼在耳朵邊) 二、烤烤香腸 1、初次嘗試 師:“我肚子餓了,想吃香腸,吃哪根呢?” “可是,你們都是生的,怎么辦” 出示墊子,請幼兒想想怎么辦?(到上面去烤一烤) 烤箱上該怎么烤呢?師幼討論,請個別幼兒初步示范橫躺滾動作。 幼兒進(jìn)行自由嘗試,提醒幼兒注意烤箱太小,一次只能出發(fā)一根。 2、示范 “這么多香腸啊,該吃哪根呢?”挑選個別游戲中滾得好的幼兒互動。 “你們知道為什么我要吃這根嗎? 幼兒示范,教師小結(jié):滾的時候不要太快,每一個地方都要滾到。 “再來一次,這次我想吃更多熟了的香腸?!? 再次游戲 3、滾香腸的秘訣 表揚(yáng)幼兒的進(jìn)步,師:“我發(fā)現(xiàn)了一根很聰明的小香腸,他似乎有一個秘訣,我們來看一看。” 幼兒示范,教師小結(jié):烤的時候不著急,先躺好后再烤,這樣會烤得很好,相信你們也學(xué)會這個聰明的辦法了吧。 再次進(jìn)行游戲 4、大烤箱 出示大烤箱(將墊子合在一起),因為要烤的香腸太多,下面我們來試試這個大烤箱吧,幼兒變一列縱隊,一個一個出發(fā)進(jìn)行游戲,教師提醒幼兒控制速度,注意安全,烤好的香腸可以排到隊伍最后再烤一次。比比哪一組先全部烤好。 5、漢堡包 墊子并排平鋪,幼兒分成兩組,一組躺在墊子上,將另外的墊子蓋上,另一組幼兒在上面爬。模仿制作漢堡包。 交換再次進(jìn)行游戲。 三、放松運(yùn)動 請幼兒躺在墊子上,師幼進(jìn)行互動:夾香腸游戲。 今天我吃得真飽,下面我們加點(diǎn)調(diào)料給我們的其他老師把香腸送去吧! 幼兒排隊,游戲結(jié)束。 篇二:《烤香腸》活動設(shè)計與反思 【活動目標(biāo)】 1、嘗試用鉆、跨的動作完成游戲,體驗成功的快樂。 2、有初步的合作意識,培養(yǎng)團(tuán)隊精神。 【活動準(zhǔn)備】 知識準(zhǔn)備:幼兒已經(jīng)初步學(xué)會看示意圖。 材料準(zhǔn)備:大泡沫板(兩人一塊)、示意圖、音樂磁帶等。 【活動過程】 一、開始部分: 1.師:今天老師為小朋友準(zhǔn)備了什么? 2.師:請小朋友將兩人抬著一塊地墊,跟著老師一起去郊游吧! 3.師與幼兒在音樂的伴奏下嘗試泡沫墊的各種玩法: (1)兩人把泡沫墊抬起來當(dāng)山洞,玩鉆山洞游戲。 (2)把泡沫墊放在地板當(dāng)作小船,玩搖小船游戲。 (3)兩人抬著泡沫墊一蹲一站當(dāng)作蹺蹺板。 (4)把泡沫墊放在地板當(dāng)小河,玩過小河游戲。 二.基本部分: (一)嘗試探索鉆和跨的動作,完成游戲“烤香腸?!? 1、師出示游戲示意圖引導(dǎo)幼兒觀察:你看到了誰?游戲要幾個角色? 2、結(jié)合示意圖,介紹游戲的玩法。 3、交代游戲的注意事項: (1)雙手護(hù)胸進(jìn)行自我保護(hù)。 (2)要注意安全,不單腳跳,別踢到別人的肚子。 (3)兩人合作共同完成游戲。 4、幼兒結(jié)伴兩人一起游戲,師指導(dǎo)。 5、交流分享,請能默契合作的幼兒來做示范。 6、幼兒再次練習(xí)。 (二)游戲競賽“烤香腸大賽”。 1、出示示意圖,引導(dǎo)幼兒觀察游戲的玩法并嘗試。 2、烤香腸大賽 (1)介紹游戲規(guī)則: A.第二個“廚師”在與第一個“廚師”拍手前不能提前越線。 B.能團(tuán)結(jié)協(xié)作,率先烤好“香腸”的“廚師”組獲勝。 3、幼兒競賽。 4、結(jié)合對幼兒進(jìn)行意志品質(zhì)教育。 (1)請配合較好的一組來示范。 (2)討論:為什么他們會烤得快? 5、互換角色,再次比賽。 三.結(jié)束部分: 請幼兒扮演“香腸”,躺在泡沫墊上,教師拿一按摩球隨音樂在幼兒的身體的某個部位滾動。 【活動反思】 一、活動的選材 本次我選擇了這個體育活動《烤香腸》這個題材,主要有兩方面原因,其一是根據(jù)幼兒園的省級立項課題“運(yùn)動課程實施中幼兒個性品質(zhì)的培養(yǎng)”,選擇這個活動比較注重幼兒團(tuán)結(jié)合作方面的個性品質(zhì)的培養(yǎng),其二,這個活動來自上海學(xué)習(xí)觀摩的一個活動,根據(jù)本班幼兒的實際水平做修改的,覺得這個活動比較適合本班的幼兒,所以選擇了這個活動。 二、活動的目標(biāo) 在本次的體育活動中我想達(dá)到以下兩個目標(biāo),第一是嘗試用鉆、跨的動作完成游戲,體驗成功的快樂。第二是有初步的合作意識,培養(yǎng)團(tuán)隊精神。在本次活動中我把重點(diǎn)放在加強(qiáng)幼兒的合作意識,培養(yǎng)團(tuán)隊精神這個目標(biāo)上,我覺得在這個活動中這個目標(biāo)也完成的較好,到最后一個環(huán)節(jié)八人一組的競賽活動這個目標(biāo)更為突出。 三、活動中的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn) 優(yōu)點(diǎn): 從幼兒活動過程中的表現(xiàn)分析:大部分幼兒對游戲活動很感興趣,積極性很高,活動中教師與幼兒的交流自然輕松。孩子們很喜歡教師在引導(dǎo)語言中用“玩”這個字眼,聽到老師說要讓大家一起來“玩”,孩子們表現(xiàn)出了異常的興奮和創(chuàng)意,語言表達(dá)的積極性也比往常高了許多,這時,師生互動和生生互動的頻率也大幅度的提高了。 這個活動能扣緊幼兒園的課題活動“運(yùn)動課程實施中幼兒個性品質(zhì)的培養(yǎng)”,幼兒團(tuán)結(jié)合作的能力的培養(yǎng)很明顯,也體現(xiàn)了堅持性、克服困難等意志品質(zhì)?;顒又校處熞詧D示去的形式讓幼兒探索游戲的玩法與規(guī)則,在體育活動中用圖示法的形式幼兒喜歡而直觀形象,形式較新穎。在第二次游戲中,老師在第一次的基礎(chǔ)上讓幼兒嘗試自己看圖示并分組討論玩法,競賽的形式更進(jìn)一步推進(jìn)幼兒興趣及團(tuán)結(jié)協(xié)作完成動作。整個活動體現(xiàn)了從易到難、循序漸進(jìn),符合幼兒的年齡特點(diǎn)。 缺點(diǎn): 在本次活動中,幼兒參與興趣高,游戲時幼兒能看圖示討論游戲的玩法,并按照游戲的規(guī)則進(jìn)行,而且有了很強(qiáng)的競爭意識,但也存在著一些不足: 1.圖示張貼的地點(diǎn)選擇方面還欠妥當(dāng)。圖示的張貼在笑臉墻上,沒有考慮幼兒是否全部看清,部分幼兒沒有看清自己的紅隊還是綠隊。 2.圖示的顏色不夠明顯,導(dǎo)致幼兒在最后8人組合一起玩游戲的時候,有一組小朋友沒有看清楚玩法。 總之,從這次體育活動中,深深的感受到在體育活動中要引導(dǎo)幼兒從無意識的玩到有意識的學(xué)與練,使教、學(xué)、練三者有機(jī)結(jié)合。組織活動要注重游戲性、趣味性,以激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣,從而使幼兒主體性得到充分的發(fā)揮。 篇三:大班體育游戲:《烤香腸》 【活動目標(biāo)】 1、促進(jìn)幼兒鉆和跨動作能力的進(jìn)一步發(fā)展,提高動作靈活性。 2、感受與他人合作游戲的快樂、體驗成功的喜悅。 【材料準(zhǔn)備】 大泡沫墊律動音樂擴(kuò)音器 【活動過程】 一、準(zhǔn)備活動: 1、教師提供節(jié)奏感較強(qiáng)的熱身音樂,結(jié)合出示的各種動作串編熱身運(yùn)動操。 2、師幼在音樂的伴奏下嘗試探索泡沫墊的各種玩法: 兩人將泡沫墊抬起來做山洞,玩鉆山洞的游戲。 將泡沫墊放到地上做小船,玩要小船游戲。 兩人抬著泡沫墊一蹲一站當(dāng)做蹺蹺板。 將泡沫墊放到地上當(dāng)小河,玩過小河游戲。 二、基本部分: (一)嘗試探索鉆和跨的動作,完成游戲”烤香腸”。 1、教師交代游戲玩法(可邊講解邊請兩位幼兒演示) 2、交代游戲規(guī)則: (1)雙手護(hù)胸進(jìn)行自我保護(hù)。 (2)注意安全,不單腳跳以免提到別人的肚子。 (3)兩個小朋友必須先協(xié)商好角色才能開始游戲。 3、鼓勵幼兒尋找朋友,和朋友一起玩“烤香腸”游戲。教師巡回指導(dǎo):重點(diǎn)觀察幼兒的安全意識,確保游戲過程的安全性。觀察幼兒鉆和跨的動作。觀察幼兒的合作過程。觀察幼兒遵守規(guī)則的情況。 4、交流分享,請能夠默契合作的幼兒來做示范。 5、幼兒再次練習(xí)。 三、競賽游戲“烤香腸大賽” 1、教師介紹游戲的玩法: “香腸”依次躺在墊子上,廚師烤過后要快快翻身。第一個小廚師出發(fā)跨三根“香腸”后、再從每一根“香腸”下鉆回來,拍到下一個小廚師的手,下一位小廚師才能出發(fā),重復(fù)前面的動作,知道所有的廚師都考過香腸。哪一組先烤完,哪一組就獲勝。 2、游戲規(guī)則: (1)“香腸”雙手必須雙手緊握在胸前,保護(hù)好自己。 (2)每個廚師必須一次“跨”過每根香腸,在一次“鉆”回算完成。 (3)第二個廚師在與第一個廚師拍手前不能提前越線。 (4)烤完所有香腸的廚師就獲勝。 3、幼兒競賽,教師觀察 4、結(jié)合對幼兒意志品質(zhì)教育:請配合好的一組來示范 討論:為什么他們會烤的快? 5、互換角色再次比賽、交流比賽結(jié)果。 四、放松活動 幼兒隨音樂做放松肢體的動作。 篇四:體育游戲《烤香腸》 【活動目標(biāo)】 1、嘗試用鉆和跨的動作玩游戲,提高身體的靈活性和協(xié)調(diào)性。 2、在游戲中體驗合作運(yùn)動的樂趣。 【活動準(zhǔn)備】 1、大泡沫板(兩人一塊) 2、標(biāo)記線 3、游戲示意圖卡 4、音樂 5、禁令標(biāo)志圖示 【活動過程】 一、熱身運(yùn)動: 師:孩子們!我們背上小書包去郊游了!出發(fā)! (動作:蹺蹺板、劃船、小火車、過河……) 提示:幼兒隨著音樂節(jié)奏,在老師引領(lǐng)下利用泡沫板,嘗試同伴合作進(jìn)行熱身運(yùn)動 過渡:孩子們,我們先坐下來休息一會,(隊形:半圓) 二、體育游戲《烤香腸》 (一)引發(fā)游戲興趣 1、你們吃過香腸嗎?你能用身體來表現(xiàn)香腸的嗎?(幼兒動作表演) 2、今天我們就來玩一個有趣的游戲,名字就叫《烤香腸》怎么玩呢? (二)老師介紹游戲的玩法和規(guī)則(提示:規(guī)則卡) 1、老師一邊講述游戲的方法一邊用圖示卡進(jìn)行提示并突出游戲的重點(diǎn)動作:跨、鉆 2、請兩位幼兒進(jìn)行示范,再一次理解游戲的玩法 3、介紹游戲方法過程中穿插游戲規(guī)則 烤三次“香腸”才能算熟(“廚師”從做“香腸”的小朋友身上跨過去,“香腸”翻個身,“香腸”手腳著地,做拱門狀,變胖了,“廚師”從“香腸”下面鉆過去算作烤一次;循環(huán)持續(xù)跨過去、鉆回來,反復(fù)三次,“香腸”就熟了。 烤好的“香腸”要做一個可愛有趣的動作,表示香腸烤熟了。 兩個朋友可以互換角色,再次游戲。 4、交代游戲的注意事項:雙手護(hù)胸自我保護(hù) (三)幼兒游戲 1、幼兒兩兩合作進(jìn)行游戲的嘗試,練習(xí)跨和鉆的動作,完成游戲“烤香腸” 2、交流分享并示范 說說你們用什么好辦法能讓“香腸“烤的快一點(diǎn)? 如果一個是矮個子和一個高個子合作的話,又能用什么好辦法烤的快一點(diǎn)呢? 3、幼兒再次練習(xí) (四)游戲競賽“烤香腸大賽“ 1、交代游戲玩法:將幼兒分成4組,每組6人,前4人做“廚師”,后4人做“香腸”?!跋隳c”一次躺在墊子上?!皬N師”要跨過每一根“香腸”,再從每一根“香腸”下鉆回來,拍一下“小廚師”的手,下一位“廚師”才能出發(fā)。重復(fù)前面的動作,直至所有的廚師都拷過香腸。 2、介紹游戲規(guī)則: 第二個“廚師”在與第一個“廚師”拍手前不能提前越線。 率先考完所有“香腸”的“廚師”組獲勝。 3、交代游戲注意事項:“廚師”要注意安全,不要把“香腸”踩壞了。(提醒做“香腸”的小朋友雙手抱在身體上保護(hù)好自己) 4、幼兒開始游戲 四、結(jié)束活動:幼兒放松運(yùn)動。 第 11 頁 共 12 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束,感謝您的瀏覽! (資料僅供參考) 下載修改即可使用 第 12 頁 共 12 頁- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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